题目内容
9．下列化学式书写规范的是（ ）| A． | 氧化镁mgO | B． | 氯化铝AlCL3 | C． | 五氧化二磷P2O5 | D． | 一氧化碳CO |
分析 化合物化学式的书写一般规律：金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零．
解答 解：A．氧化镁mgO，元素符号的书写注意“一大二小”，改为“MgO”，故错误；
B．氯化铝中铝元素显+3价，氯元素显-1价，其化学式为AlCl3，选项中氯元素的第二个字母没有小写，故错误；
C．五氧化二磷中磷元素显+5价，氧元素显-2价，其化学式为P2O5，故正确；
D．一氧化碳的化学式为CO，选项中的化学式是钴的化学式，故选项中化学式书写不规范．
故选C．
点评 本题难度不大，考查化合物化学式的书写方法，掌握化合物化学式的书写方法是正确解答此类题的关键．
练习册系列答案
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16．下列叙述中，正确的是（ ）
| A． | 不需要加热就能发生的变化是物理变化 | |
| B． | 伴随有发光现象的变化一定是化学变化 | |
| C． | 化学变化一定产生了新物质 | |
| D． | 物理变化中一定没有变色现象 |
20．下列物质中不属于空气污染物的是（ ）
| A． | 二氧化碳 | B． | 二氧化硫 | C． | 二氧化氮 | D． | 可吸入颗粒物 |
17．下列实验现象的描述中，正确的是（ ）
| A． | 红磷在空气中燃烧产生大量的白雾 | |
| B． | 硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰 | |
| C． | 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 | |
| D． | 木炭在氧气中燃烧，生成有刺激性气味的气体 |
4．
空气中氧气含量测定的再认识．
【经典赏析】教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分（实验装置如图1）．该实验中选择使用汞的优点有BCD．
A．实验过程中没有污染
B．在汞槽中起到液封作用
C．生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气
D．能将密闭装置内空气中的氧气集合耗尽
【实验回顾】实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量（装置如图2），写出红磷燃烧的化学方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5．兴趣小组用该方法测出的氧气含量常常远低于21%．
【提出问题】用红磷燃烧的方法为什么不能准确地测定空气中氧气的含量？
【进行猜想】（1）装置漏气；（2）红磷不足装置内氧气有剩余；…
【实验探究1】小明根据铁生锈的原理，探究用铁能否准确测定空气中氧气的含量，于是进行了实验（装置如图3）通过7天测得的数据计算空气中氧气的含量为19.13%．
【交流与反思】与用红磷燃烧的方法相比，用铁丝生锈的方法测定结果更准确的原因：装置内残留的氧气更少，实验结果更准确．
【实验探究2】为了加快反应速率，小明通过查阅资料，利用铁粉、炭粉、氧化钠等物质又进行了实验（装置如图4），8分钟后测得的数据如表：
请计算出空气中氧气含量20.2%．（计算结果保留一位小数）
【结论与反思】通过上述实验探究，选择铁粉、炭粉、氯化钠和蒸馏水（填物质名称）进行实验，可较为快速地完成实验并减小实验误差．
【拓展延伸】铜也能与空气中氧气、水、二氧化碳反应而锈蚀，生成铜绿[铜绿的主要成分为Cu2（OH）2CO3]，若将图3装置中的粗铁丝换成足量的铜丝进行实验，请判断能否比较准确地测定空气中氧气的含量，并说明理由．不能（填“能”或“不能”），理由因为空气中二氧化碳含量约只有0.03%，铜不能将装置中的氧气几乎耗尽．（提示：铜与空气中氧气、水、二氧化碳反应锈蚀时，当反应的氧气和二氧化碳的体积相等时，反应才能恰好完成．）
空气中氧气含量测定的再认识．【经典赏析】教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分（实验装置如图1）．该实验中选择使用汞的优点有BCD．
A．实验过程中没有污染
B．在汞槽中起到液封作用
C．生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气
D．能将密闭装置内空气中的氧气集合耗尽
【实验回顾】实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量（装置如图2），写出红磷燃烧的化学方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5．兴趣小组用该方法测出的氧气含量常常远低于21%．
【提出问题】用红磷燃烧的方法为什么不能准确地测定空气中氧气的含量？
【进行猜想】（1）装置漏气；（2）红磷不足装置内氧气有剩余；…
【实验探究1】小明根据铁生锈的原理，探究用铁能否准确测定空气中氧气的含量，于是进行了实验（装置如图3）通过7天测得的数据计算空气中氧气的含量为19.13%．
【交流与反思】与用红磷燃烧的方法相比，用铁丝生锈的方法测定结果更准确的原因：装置内残留的氧气更少，实验结果更准确．
【实验探究2】为了加快反应速率，小明通过查阅资料，利用铁粉、炭粉、氧化钠等物质又进行了实验（装置如图4），8分钟后测得的数据如表：
| 实验前的体积 | 实验后的体积 | |
| 集气瓶内空气 | 烧杯内蒸馏水 | 烧杯内剩余蒸馏水 |
| 131mL | 90.0mL | 63.6mL |
【结论与反思】通过上述实验探究，选择铁粉、炭粉、氯化钠和蒸馏水（填物质名称）进行实验，可较为快速地完成实验并减小实验误差．
【拓展延伸】铜也能与空气中氧气、水、二氧化碳反应而锈蚀，生成铜绿[铜绿的主要成分为Cu2（OH）2CO3]，若将图3装置中的粗铁丝换成足量的铜丝进行实验，请判断能否比较准确地测定空气中氧气的含量，并说明理由．不能（填“能”或“不能”），理由因为空气中二氧化碳含量约只有0.03%，铜不能将装置中的氧气几乎耗尽．（提示：铜与空气中氧气、水、二氧化碳反应锈蚀时，当反应的氧气和二氧化碳的体积相等时，反应才能恰好完成．）
14．建立宏观与微观的联系是化学独特的思维方式．下列宏观现象的微观解释中错误的是（ ）
| A． | 风吹在面上不感到疼，而风沙吹到面上则会感到疼，因为空气中气体分子的质量太小 | |
| B． | 氧气加压后变成液氧，是因为分子间的间隙变小 | |
| C． | 不同的花儿有不同的香味，是因为不同的分子性质不同 | |
| D． | 变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是因为球内气体分子受热膨胀变大 |
18．下列实验现象的记录，正确的是（ ）
| A． | 细铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，有黑色固体生成 | |
| B． | 双氧水和二氧化锰制氧气时产生大量气体，黑色固体逐渐消失 | |
| C． | 碳酸钙和稀盐酸反应时持续产生大量气体，溶液仍为无色 | |
| D． | 红磷在空气中燃烧，发出黄色的火焰，产生大量白色烟雾 |
