题目内容

1.某同学对下列四个实验都设计了两种方案.方案1、方案2都合理的是(  )
选项ABCD
实验
目的
清洗铁制品
表面的铁锈
除去氢氧化钠中
的碳酸钠
鉴别氯化钠
溶液和稀盐酸
检验一氧化碳中
混有二氧化碳气体
方案1加适量稀盐酸加水溶解加锌粒点燃
方案2用水洗涤加稀盐酸加石蕊溶液通入澄清石灰水
A.AB.BC.CD.D

分析 A、根据金属氧化物的化学性质分析,金属氧化物能和酸反应;
B、根据除杂一般有两种方法:将杂质彻底除去或将杂质转化为主物质,所选物质不能与主物质发生反应进行解答;
C、根据鉴别物质时必须出现不同的现象分析;
D、根据一氧化碳和二氧化碳的性质进行分析.

解答 解:A、清洗铁制品表面的铁锈,方案一:加适量稀盐酸,铁锈的主要成份是氧化铁,氧化铁与盐酸反应,合理;方案二:用水洗涤,铁锈的主要成份是氧化铁,氧化铁不溶于水,不合理.故A不符合题意;
B、除去氢氧化钠中含有的少量碳酸钠,方案一,加水溶解,因为二者都溶于水,无法除去,不合理;方案二:加稀盐酸,氢氧化钠和碳酸钠都和稀盐酸反应产生新的装置,不合理;故B不符合题意;
C、鉴别氯化钠和稀盐酸,方案一:加锌粒,稀盐酸和锌反应产生气泡,氯化钠和锌不反应,可以鉴别,合理;方案二:加石蕊试液,氯化钠不能使石蕊试液变色,稀盐酸能使石蕊试液飙尘红色,合理.故C符合题意;
D、检验一氧化碳中混有二氧化碳气体,方案一:二氧化碳不具有可燃性,因此检验二氧化碳不能用点燃的方法,不合理;方案二:二氧化碳会与氢氧化钙生成沉淀,合理,故D不符合题意;
故选项为:C.

点评 本题难度不大,但综合性较强,化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型,同时也是实验教与学难点,在具体设计时要对其原理透彻理解,可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断.

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