下列应用的原理( 用化学方程式表示)及基本反应类型均正确的是( )A．湿法冶金:2Fe+3CuSO4═3Cu+Fe2(SO4)3 置换反应B．用烧碱溶液吸收二氧化硫:NaOH+SO2═Na2SO3+H20 复分解反应C．用红磷测定空气中氧气含量:4P+5O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5 氧化反应D．用干粉灭火� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

17．下列应用的原理（用化学方程式表示）及基本反应类型均正确的是（　　）

	A．	湿法冶金：2Fe+3CuSO₄═3Cu+Fe₂（SO₄）₃ 置换反应
	B．	用烧碱溶液吸收二氧化硫：NaOH+SO₂═Na₂SO₃+H₂0 复分解反应
	C．	用红磷测定空气中氧气含量：4P+5O₂ $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P₂O₅ 氧化反应
	D．	用干粉灭火器灭火：2NaHCO₃$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ Na₂CO₃+H₂O+CO₂↑ 分解反应

分析根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；↑和↓的标注是否正确；若化学方程式书写正确，再判断反应类型是否正确．

解答解：A、工业上的湿法冶金原理，就是用铁与硫酸铜溶液反应来置换铜，正确化学方程式为：Fe+CuSO₄═Cu+FeSO₄故错误；
B、用烧碱溶液吸收二氧化硫的反应物为氢氧化钠与二氧化硫，生成物为亚硫酸钠与水，故化学方程式为2NaOH+SO₂═Na₂SO₃+H₂O，故错误；
C、用红磷燃烧测定空气中氧气的含量的实验，已知反应物为磷和氧气，生成物为五氧化二磷，故化学方程式为：4P+5O₂ $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P₂O₅；该反应符合“多变一”的特点，故属于化合反应，故错误；
D、用干粉灭火器灭火：2NaHCO₃$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ Na₂CO₃+H₂O+CO₂↑故属于分解反应，故正确；
故选D

点评本题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行判断；化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号．

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7．以下物质在分类上与其他不同的是（　　）

8．下列有关物质的说法和描述：
A．金属钠呈银白色，B．氯化钠可做调味品，C．二氧化碳通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊，D．高锰酸钾受热易分解，E．石蜡受热易“流泪”，F．大米经发酵可变成酒精，G．碘升华．
其中属于化学变化的是C；
属于物理性质的是AE；
属于物理变化的是G；
属于化学性质的是DF；
属于用途的是B．

5．图a是铯元素在元素周期表中的信息，图b是铝原子结构示意图，图C为元素周期表的一部分，X、Y、Z代表三种不同元素．

（1）由图a可知，铯元素它属于金属（填“金属”或“非金属”），图中的132.9表示铯元素的相对原子质量．
（2）图b方框内的数字是3．
（3）有关图C的说法，正确的是A（填序号）．
A．原子序数：Z＞Y B．核外电子数：X=Y C．Y和Z同处于第二周期．

12．

CO₂是初中化学重点研究的气体之一．某化学兴趣小组设计了如下实验来探究CO₂的制取和性质：
（1）该兴趣小组用干燥管、烧杯、铜网等设计装配了一个在实验室中制取二氧化碳气体的装置，如图1所示．在干燥管内的铜网上应盛放石灰石；若将铜网换成铁网，可能产生的后果其原因可用化学方程式表示Fe+2HCl=FeCl₂+H₂↑．
（2）该兴趣小组同学将制得的CO₂分别通人澄清石灰水和氢氧化钠溶液中，他们观察到前者变浑浊，后者无明显现象．CO₂和NaOH是否发生了化学反应？
①小明设计了甲、乙两个实验来验证C0₂与NaOH发生了化学反应，如图2所示．实验现象为：左边的软塑料瓶变瘪，右边的“瓶吞鸡蛋”．小虎同学认为上述实验是可行的．其共同原理是氢氧化钠溶液能与CO₂发生反应，瓶内气压降低．小雯同学思考后提出质疑，她认为上述实验还不足以说明CO₂和NaOH 发生了化学反应．其理由是因为CO₂能溶于水，也能使瓶内气压降低．
②小虎向甲实验后变瘪塑料瓶的溶液中加入稀盐酸，观察到有气泡冒出现象，从而证明CO₂与NaOH已经发生了反应．涉及到的有关化学方程式为：2NaOH+CO₂=Na₂CO₃↓+H₂O、Na₂CO₃+2HCl=2NaCl+H₂O+CO₂↑．

2．下列由同种元素组成的不同单质是（　　）

9．下列关于固态物质的饱和溶液的说法中，正确的是（　　）

	A．	饱和溶液就是不能继续溶解溶质的溶液
	B．	同一溶液的饱和溶液一定比其不饱和溶液浓
	C．	饱和溶液一定是浓溶液
	D．	饱和溶液在一定条件下可转化为不饱和溶液

6．化学研究的核心内容是（　　）

	A．	物体的运动规律和光电现象		B．	生命有机体的形成及功能
	C．	物质的组成、结构、性质和变化规律		D．	矿产资源、地域分布和自然环境

7．

如图的仪器名称叫烧瓶．给仪器里的物质加热、要放在铁架台的铁圈上，垫上石棉网，使仪器受热均匀．

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