题目内容
5.春节期间,初三3班的同学相约到玉林湿地公园游玩.(1)公园中空气清新宜人,让几位同学兴奋不已,清新的空气中体积分数最大的是N2(填化学式)气体;
(2)在公园内的一处绿化带上,几位同学看见几颗小树叶子发黄,从施肥的角度分析这些小树应该补充的化肥是A(填序号).
A、NH4Cl B、K2SO4 C、Ca(H2PO4)2
(3)几位同学来到了湖边,看到湖水清澈透明,如果要测定该湖水的酸碱度,你认为应选用C(填序号).
A、石蕊试液 B、酚酞试液 C、pH试纸
(4)踩观光电瓶车游玩是同学们最喜欢的项目,防止观光电瓶车链条生锈的有效措施是涂油;
(5)大伙带来的聚餐食物中,除了有矿泉水外,还有:手撕牛肉、水煮鸡蛋、面包、咸花生,从均衡营养角度考虑,你认为应补充的食物是蔬菜.
分析 (1)根据空气的成分分析回答;
(2)根据化肥的作用分析回答;
(3)测定溶液的酸碱度最简单的方法是使用PH试纸;
(4)根据防止铁生锈的措施分析回答;
(5)根据人体需要的营养素的种类分析回答.
解答 解:(1)清新的空气中体积分数最大的是氮气,化学式是:N2;
(2)小树叶子发黄,说明缺少氮肥,该补充下列化肥中的氯化铵;
(3)如果要测定湖水的酸碱度,应选用PH试纸
(4)防止观光电瓶车链条生锈的有效措施是涂油;
(5)大伙带来的聚餐食物中,除了有矿泉水外,还有:手撕牛肉、水煮鸡蛋、面包、咸花生,从均衡营养角度考虑,还缺少维生素,应补充的食物是蔬菜.
故答为:(1)N2;(2)A;(3)C;(4)涂油;(5)蔬菜.
点评 本题通过同学相约到湿地公园游玩,考查了一系列的化学知识,体现出了生活中处处有化学,应加强化学的学习.
练习册系列答案
相关题目
15.对于H2SO3和H2SO4两种物质,下列叙述不正确的( )
| A. | 所含元素种类相同 | B. | 都含有氢气 | ||
| C. | 两种物质的化学性质不同 | D. | 硫元素的化合价不同 |
13.推理是化学学习中常用的思维方法.下列推理正确的是( )
| A. | 加入盐酸,有无色气体产生的物质中一定含有碳酸盐 | |
| B. | 有机物中一定含碳元素,因此含有碳元素的化合物一定是有机物 | |
| C. | 向某无色溶液中滴加酚酞,酚酞变红,该溶液一定是碱溶液 | |
| D. | 某物质在氧气中燃烧能生成水,该物质中一定含有氢元素 |
20.小刚同学根据所学化学知识,向家人提出了如下建议,其中不合理的是( )
| A. | 霉变的大米蒸熟后食用无害 | B. | 用灼烧的方法能鉴别绦纶和羊毛 | ||
| C. | 用食醋除去水壶中的水垢 | D. | 用加热煮沸的方法降低水的硬度 |
10.某化学兴趣小组对“怎样验证没有明显现象的化学反应是否发生”进行了如下探究.

[探究实验一]如图1所示,向左、右两管中同时逐滴滴加一定量的氢氧化钠稀溶液和稀盐酸,开始时左管溶液呈红色.一段时间后U型管中溶液全部呈无色,证明了氢氧化钠与稀盐酸发生了反应.请写出上述反应的化学方程式NaOH+HCl═NaCl+H2O.
[探究实验二]如图2所示,在两个体积相同的A、B软塑料瓶内先先充满CO2,然后分别倒入等体积的饱和NaOH溶液和水,迅速拧紧瓶盖振荡,可观察到A软塑料瓶明显变扁,证明了氢氧化钠与二氧化碳发生了反应.
(1)A中发生反应的化学方程式为CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.
(2)B瓶的作用是对比.
[探究实验三]
【反思拓展】通过此探究实验我们发现,对于没有明显现象的化学反应,可以从不同的角度证明反应的发生,这些角度可以是:
①可以借助酸碱指示剂证明反应的发生;
②通过检验生成物证明反应的发生.
[探究实验一]如图1所示,向左、右两管中同时逐滴滴加一定量的氢氧化钠稀溶液和稀盐酸,开始时左管溶液呈红色.一段时间后U型管中溶液全部呈无色,证明了氢氧化钠与稀盐酸发生了反应.请写出上述反应的化学方程式NaOH+HCl═NaCl+H2O.
[探究实验二]如图2所示,在两个体积相同的A、B软塑料瓶内先先充满CO2,然后分别倒入等体积的饱和NaOH溶液和水,迅速拧紧瓶盖振荡,可观察到A软塑料瓶明显变扁,证明了氢氧化钠与二氧化碳发生了反应.
(1)A中发生反应的化学方程式为CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.
(2)B瓶的作用是对比.
[探究实验三]
| 实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
| 取图2实验中A瓶反应后所得的溶液少许于试管中,再向试管中滴加稀盐酸溶液 | 有气泡产生 | 验证了二氧化碳和氢氧化钠溶液发生了反应 |
①可以借助酸碱指示剂证明反应的发生;
②通过检验生成物证明反应的发生.
17.下列物质中含有氧气的是( )
| A. | MnO2 | B. | KClO3 | C. | 氯化镁 | D. | 空气 |
14.下列厨房中的变化,属于化学变化的是( )
| A. | 蔬菜榨汁 | B. | 白糖溶解 | C. | 水的沸腾 | D. | 红磷燃烧 |
15.
同学们在学碱的化学性质时,做了如图所示的甲、乙两个实验.
(1)写出甲实验的化学反应方程式HCl+NaOH=NaCl+H2O.
(2)实验结束后,甲、乙两个同学将废液倒入实验室的废液缸中,结果发现废液浑浊并呈红色,于是他们产生了疑问.
【提出问题】废液中含有哪些物质?
【交流讨论】①一定含有的物质:碳酸钙、指示剂、NaCl和水.
②还含有能使废液呈碱性的物质.能使废液呈碱性的物质是什么?同学们有如下猜想.
小刚认为:只有碳酸钠
小红认为:只有氢氧化钙
小林认为:是氢氧化钠和碳酸钠
你认为还可能是NaOH.(写一种猜想)
【设计实验】小芳想用氯化钙溶液来验证小刚、小红、小林的猜想.查阅资料得知氯化钙溶液呈中性,并设计如下实验.请你将小芳的实验设计补充完整.
【反思拓展】在分析化学反应后所得物质的成分时,除了考虑生成物外还需考虑反应物的用量.
(1)写出甲实验的化学反应方程式HCl+NaOH=NaCl+H2O.
(2)实验结束后,甲、乙两个同学将废液倒入实验室的废液缸中,结果发现废液浑浊并呈红色,于是他们产生了疑问.
【提出问题】废液中含有哪些物质?
【交流讨论】①一定含有的物质:碳酸钙、指示剂、NaCl和水.
②还含有能使废液呈碱性的物质.能使废液呈碱性的物质是什么?同学们有如下猜想.
小刚认为:只有碳酸钠
小红认为:只有氢氧化钙
小林认为:是氢氧化钠和碳酸钠
你认为还可能是NaOH.(写一种猜想)
【设计实验】小芳想用氯化钙溶液来验证小刚、小红、小林的猜想.查阅资料得知氯化钙溶液呈中性,并设计如下实验.请你将小芳的实验设计补充完整.
| 实验内容 | 预计现象 | 预计结论 |
| 取少量废液缸中上层清液于试管 中,加入过量氯化钙溶液,静置. | ①有白色沉淀,溶液呈红色. | 小林的猜想正确. |
| ②产生白色沉淀、溶液为无色. | 小刚的猜想正确. | |
| ③无白色沉淀,溶液呈红色. | 小红的猜想正确. |