题目内容
16．已知铱原子的相对原子质量为192，其质子数为77，则该原子核内中子数是（ ）| A． | 77 | B． | 115 | C． | 38 | D． | 269 |
分析 根据在原子中，相对原子质量≈质子数+中子数进行分析．
解答 解：根据在原子中，相对原子质量≈质子数+中子数可知，铱原子的核内中子数=192-77=115．
故选B．
点评 此题难度不大，掌握相对原子质量≈质子数+中子数这个数量关系即可顺利解答．
练习册系列答案
相关题目
如图是密闭体系中某反应的微观示意图，“○”和“●”分别表示不同原子．
B、
C、
”属于化合物（选填“单质”或“化合物”）的分子．
7．下列物质的用途与性质不能对应的是（ ）
| A． | 活性炭可用作净化剂是因为活性炭具有吸附性 | |
| B． | 干冰可用做制冷剂是因为干冰升华吸热 | |
| C． | 二氧化碳能做温室肥料，是因为二氧化碳是光合作用的原料 | |
| D． | 洗洁精可用于除去餐具上的油污是因为洗洁精可溶解油污 |
自行车作为常用的代步工具，既轻便灵活，又符合环保要求，如图是一款自行车的示意图．
11．区分下列各组物质的两种方法都合理的是（ ）
| A | B | C | D | |
| 区分的物质 | H2O和H2O2 | KClO3和KCl | 硬水和蒸馏水 | 空气和氧气 |
| 方案一 | 加入二氧化锰 | 观察颜色 | 过滤 | 带火星的木条 |
| 方案二 | 尝味道 | 加热 | 加肥皂水 | 红热的铁丝 |
| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
已知A、B、C、D分别为氧气、铁丝、木炭、水中的一种物质，其中C为银白色固体．“-”相连接的两种物质能够发生化学反应，“→”表示一种物质经过化学反应生成另一种物质．请回答问题：
8．下列实验操作正确的是（ ）
| A． |  点燃酒精灯 | B． |  闻药品的气味 | C． |  加热液体 | D． |  读取液体体积 |
5．我国劳动人民早在五千年前就会使用木炭炼铜．在化学实验室里模拟炼铜，既可用传统的实验装置（见图甲），又能用改进的微型实验装置（见图乙）．化学兴趣小组采用图乙装置，开展以下探究活动．
[提出问题]木炭与CuO反应所得红色固体中含有什么物质？
[查阅资料]
（1）木炭与CuO的反应是：C+2CuO=2Cu+CO2↑，若该反应进行的不彻底，产物中还有氧化亚铜（Cu2O）．
（2）Cu2O是红色固体，能与稀硫酸反应：Cu2O+H2SO4═Cu+CuSO4+H2O
[作出猜想]红色固体的成分：①全部是Cu；②全部是Cu2O；③既有Cu也有Cu2O．
[实验探究]
（1）取木炭、CuO两种黑色粉末适量，再加少许CaC12（能降低反应温度，加快反应速率）均匀混合，然后将黑色粉末装入长柄V形玻璃管的直管内．
（2）按图乙连好实验装置，然后加热反应物；2分钟后，黑色粉末出现红热现象，同时澄清的石灰水变浑浊，此时停止加热．
（3）待玻璃管冷却后，提取里面的红色固体，进行如下的验证：
[评价反思]
（1）使用图乙装置与使用图甲装置相比，其优点是节约药品（写出1条即可）．
（2）在铜的冶炼史中，我国劳动人民还有一项重大发明就是“湿法炼铜”（铁和硫酸铜溶液反应），该方法可用化学方程式表示为Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．
[提出问题]木炭与CuO反应所得红色固体中含有什么物质？
[查阅资料]
（1）木炭与CuO的反应是：C+2CuO=2Cu+CO2↑，若该反应进行的不彻底，产物中还有氧化亚铜（Cu2O）．
（2）Cu2O是红色固体，能与稀硫酸反应：Cu2O+H2SO4═Cu+CuSO4+H2O
[作出猜想]红色固体的成分：①全部是Cu；②全部是Cu2O；③既有Cu也有Cu2O．
[实验探究]
（1）取木炭、CuO两种黑色粉末适量，再加少许CaC12（能降低反应温度，加快反应速率）均匀混合，然后将黑色粉末装入长柄V形玻璃管的直管内．
（2）按图乙连好实验装置，然后加热反应物；2分钟后，黑色粉末出现红热现象，同时澄清的石灰水变浑浊，此时停止加热．
（3）待玻璃管冷却后，提取里面的红色固体，进行如下的验证：
| 步骤 | 现象 | 结论 |
| ①取1.44g红色固体装入试管，滴入足量的稀硫酸，充分反应 | 红色固体部分减少，溶液变为变蓝色 | 猜想①错误 |
| ②滤出试管中残留的红色固体，洗涤干燥，称其质量为1.04g | 猜想③正确 |
（1）使用图乙装置与使用图甲装置相比，其优点是节约药品（写出1条即可）．
（2）在铜的冶炼史中，我国劳动人民还有一项重大发明就是“湿法炼铜”（铁和硫酸铜溶液反应），该方法可用化学方程式表示为Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．
