下图是实验室制取气体的装置图.请回答下列问题:(1)写出仪器名称:a , b .(2)A装置可用来制取氧气.写出该反应的化学方程式 .若用F装置收集氧气.气体应该由管进入瓶中.(3)实验室用 B 装置制取CO2.仪器b的下端口要伸入液面以下.其目的是 .(4)C 装置与 D 装置在操作上的共同优点是 .下列实验适用于该装置的有 .A 过氧化氢溶液制取氧气 B 氯酸� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

下图是实验室制取气体的装置图（部分固定装置省略）。请回答下列问题：

（1）写出仪器名称：a _____； b_____。

（2）A装置可用来制取氧气，写出该反应的化学方程式_____，若用F装置收集氧气，气体应该由_____（填“长”或“短”）管进入瓶中。

（3）实验室用 B 装置制取CO2，仪器b的下端口要伸入液面以下，其目的是_____。

（4）C 装置与 D 装置在操作上的共同优点是_____，下列实验适用于该装置的有_____（填序号）。

A 过氧化氢溶液制取氧气 B 氯酸钾制取氧气

C 锌粒与稀硫酸制取氢气 D 实验室制取二氧化碳

练习册系列答案

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在已经调平的托盘天平两边各放一只等质量的烧杯，向烧杯中各加入质量相等、溶质质量分数相同的稀盐酸，然后在左边烧杯中放入镁，在右边的烧杯中放入与镁质量相等的铝。待充分反应后，下列分析错误的是（）

A.天平保持平衡，左边烧杯中，酸没有剩余，镁可能有剩余

B.天平保持平衡，右边烧杯中，酸没有剩余，铝一定有剩余

C.天平保持平衡，左边烧杯中，酸一定剩余，镁一定没剩余

D.天平保持平衡，右边烧杯中，酸可能剩余，铝一定没剩余

下列有关粗盐提纯说法正确的是（）

A.将蒸发皿放在石棉网上加热 B.过滤后滤液仍然浑浊应重新过滤

C.蒸发时为了加快蒸发须用玻璃棒不断搅拌 D.当蒸发皿中水分全部蒸干时停止加热

下列各组物质的名称、俗称、化学式表示同一物质的是（）

A.碳酸氢钠，小苏打，NaHCO3 B.氢氧化钠，纯碱，NaOH

C.氢氧化钙，生石灰，Ca(OH)2 D.碳酸钠，火碱，Na2CO3

下列关于酸和碱的叙述正确的是（）

A.熟石灰能参与中和反应，可用于治疗胃酸过多

B.浓硫酸可使有机物发生炭化现象，体现出吸水性

C.浓盐酸瓶口可观察到白雾，具有挥发性

D.烧碱易潮解，可用于二氧化碳的干燥

燃气热水器是以燃气为燃料，通过燃烧的方式加热制备热水的一种燃气用具。某品牌的一款燃气热水器如下图所示，请回答下列问题。

（1）图中所示材料中，属于金属材料的是_____（填出一种即可），生铁与钢两者性能不同的原因是_____。

（2）燃气热水器常以天燃气为燃料，请写出天然气的主要成分完全燃烧的化学方程式_____。

（3）室内燃气热水器使用不当容易造成一氧化碳中毒事故，所以使用时我们应该采取的措施是_____（一点即可）。

下列有关说法错误的是

A.由不同种元素组成的物质不一定是化合物

B.过氧化氢和水的化学性质不同，是因为它们的分子构成不同

C.氢氧化钠和氢氧化钙的化学性质相似，是因为它们的水溶液中都含有氢氧根离子

D.某物质在空气中燃烧生成二氧化碳和水，说明该物质一定含有碳、氢、氧三种元素

“化学链燃烧”技术是目前能源领域研究的热点之一。氧化镍（NiO）作载氧体的“化学链燃烧”过程如图所示：

相比直接燃烧甲烷，对该技术的评价错误的是（　　）

A. 能量损耗少、利用率高

B. 较安全，减少爆炸风险

C. 消耗等质量甲烷，参加反应氧气较少

D. 有利于分离和回收较纯净的二氧化碳

下列知识整理的内容中，有错误的一组是（　　）

A．化学与健康	B．化学物质中的“三”
缺铁﹣易引起贫血葡萄糖在人体内的作用﹣供给能量霉变食物不能食用﹣可能含有黄曲霉素	大化石燃料﹣煤、天然气、石油构成物质三种微粒﹣分子、原子、离子三种可直接加热仪器﹣试管、蒸发皿、坩埚
C．化学与安全	D．化学与环保
点燃可燃性气体前要验纯﹣防止发生爆炸油锅着火用锅盖盖灭﹣隔绝氧气实验室中的蔗糖可以品尝﹣蔗糖没有毒性	使用无磷洗衣粉﹣减少水污染使用可降解塑料﹣减少白色污染生石灰作为固硫剂﹣减少酸雨

A.A B.B C.C D.D

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