Question

20．如图是电解水的实验图示，给水通以直流电一段时间后的现象如图甲所示，回答下列问题：

（1）A、B分别连接直流电源的两个两极，则A端连接直流电源的负极；验证乙试管内气体的方法是用带火星木条，观察木条是否复燃．
（2）该反应的文字表达式为：水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气，反应的基本反应类型是分解反应．
（3）实际实验过程中，往往在水中加入少量稀硫酸或氢氧化钠溶液，加入稀硫酸的目的是增强水的导电性．
（4）电解水的微观模拟示意图如图乙：
从图中可以看出，宏观上水是由氢、氧（或H、O）元素组成的，微观上每个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的．
从该模拟图中，你还能获得哪些信息？答出一点即可：化学反应前后原子的种类和数目不变；分子在化学变化中能够再分等．

Answer 1

分析 （1）根据甲试管中气体多，乙试管中气体少，由正氧负氢，氢二氧一，可知A为负极，B为正极，验证氧气用带火星木条，验证氢气用燃着的木条进行解答；
（2）根据水通电分解生成氢气和氧气进行解答；
（3）根据纯水不易导电，在水中加入少量稀硫酸或氢氧化钠溶液，加入稀硫酸的目的增强水的导电性进行解答；
（4）根据分子、原子的在化学变化的变化分析回答有关的问题．

解答 解：（1）甲试管中气体多，乙试管中气体少，由正氧负氢，氢二氧一，可知A为负极，B为正极，甲试管中得到的气体是氢气，乙试管中得到的气体是氧气，验证乙试管内气体的方法是用带火星木条，观察木条是否复燃；
（2）水通电分解生成氢气和氧气，该反应的文字表达式为：水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气，该反应是一种物质反应生成两种物质，属于分解反应；
（3）纯水不易导电，在水中加入少量稀硫酸或氢氧化钠溶液，加入稀硫酸的目的是增强水的导电性；故填：增强水的导电性；
（4）从宏观上看，水是由氢元素和氧元素组成；从微观上看水是由水分子构成，每个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的；
从该模拟图中，可以得出分子和原子的概念，分子是保持物质化学性质的一种微粒，原子是化学变化中最小的微粒；
通过上图可以获取的信息：化学反应前后原子的种类和数目不变；分子在化学变化中能够再分等．
答案：
（1）负；用带火星木条，观察木条是否复燃；
（2）水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气，分解；
（3）增强水的导电性；  
 （4）氢、氧（或H、O）； 2个氢原子和1个氧原子；化学反应前后原子的种类和数目不变；分子在化学变化中能够再分等．

点评 本题考查了电解水的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．