题目内容
金属材料的研究和应用是化学学习的一个重要内容。铜、铝、铁、银、金是生产生活中常用的金属。下面是某学习小组关于这几种金属的学习交流。请你参与交流并回答问题：
（1）小明同学在对上述金属分类时，根据金属的某种化学性质相似，将“金、铜、X”划分为一类，你认为X是______（用元素符号表示）；
（2）上述金属中能与硝酸银溶液反应，且反应后溶液呈浅绿色，该反应的化学方程式_____；
（3）某同学查阅到以上五种金属还能开采的年限：银—16年，金—26年，铜—42年，铁—195年，铝—257年，请你结合资料，提出一条金属资源保护与利用的合理化议：___________ ；
（4）高层建筑的楼顶常装有用钢铁做的避雷针，其作用是将雷电引导到地下，这说明钢铁具有良好的_______，食品包装中经常用到铝箔．铝能制成铝箔是因为铝具有良好的_______(填物理性质)；
AgFe+2AgNO3=Fe(NO3)2+2Ag防止金属腐蚀；金属的回收利用；有计划、合理开采；寻找金属代用品等任意一条即可。导电性延展性
【解析】
（1）根据金属活动性可把Cu、Fe、Zn、Al、Ag、Au分为活泼金属与不活泼金属两类；
（2）根据金属的活动性和反应的现象分析回答；
（3）金属资源有限，开发要合理有效；
（4）根据金属的性质和用途分析回答。
（...
学而优衔接教材南京大学出版社系列答案
小学课堂作业系列答案
金博士一点全通系列答案日常生活常接触到“含氟牙膏”、“高钙牛奶”、“加碘盐”、“富硒茶叶”、“加铁酱油”等用品，这里的氟、钙、碘、硒、铁指的是（ ）
A. 元素 B. 原子 C. 离子 D. 单质
A
【解析】
根据物质、元素、分子、原子、离子之间的关系进行解答：物质是由元素组成，由分子、原子、离子构成。
在宏观上讨论物质组成时常用元素来描述，日常生活中接触到的“含氟牙膏”、“高钙牛奶”、“碘盐”、“富硒茶叶”、“加铁酱油”等用品，这里的“氟”、“钙”、“碘”、“硒”、“铁”指的是元素。故选A。 请根据在“我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的活动与探究内容，填写下表：
探究目的 | 实验操作 | 实验现象 | 得出结论 |
比较空气与呼出气体中含二氧化碳气体的多少 | 取一瓶空气，一瓶呼出的气体，各滴 入澄清的石灰水，振荡 | ______ | ______ |
______ | ______ | ______ | 空气中氧气的含量比呼出气体中的多 |
______ | ______ | 被呼气的干燥玻璃片变的得模糊，玻璃片上有一层水雾，放置在空气中的玻璃片没有水雾出现 | ______ |
呼出气体瓶中澄清石灰水变浑浊，空气瓶中没有明显变化呼出气体中二氧化碳的含量比空气中的多取一瓶空气和一瓶呼出气体，把燃着木条分别伸入瓶中呼出气体瓶中木条熄灭，空气瓶中没有明显变化空气中氧气的含量比呼出气体中的多比较空气与呼出气体中含水蒸气的多少向一块干燥玻璃片呼气，另取一块干燥玻璃片放在空气中呼出气体中水蒸气含量比空气中的多
【解析】
二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，取一瓶空气，一瓶呼出... 下列有关物质的用途，利用了物理性质的是
A. 用稀硫酸除去铁锈 B. 氧气可用于炼钢和金属焊接
C. 用熟石灰改良酸性土壤 D. 用干冰人工降雨
D
【解析】
根据物理性质和化学性质的概念进行分析。物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质；化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质。
A、用稀硫酸除去铁锈是利用硫酸与铁锈反应，生成了可溶性的硫酸铁，利用了化学性质，故A错误；B、氧气可用于炼钢和金属焊接，是利用氧气的助燃性，属于化学性质，故B错误；C、用熟石灰改良酸性土壤是利用了酸碱中和反应生成盐和水，利用了化学性... 甲醇可作赛车燃料，其化学式为CH3OH。请计算：
（1）甲醇的相对分子质量________；
（2）甲醇中碳元素和氢元素的质量比为________（填最简整数比）。
323：1
【解析】
（1）根据相对分子的质量为组成分子的各原子的相对原子质量之和，进行解答；
（2）化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量×原子个数之比，进行解答。
（1）根据相对分子的质量为组成分子的各原子的相对原子质量之和，可得甲醇的相对分子质量=12+4+16=32；
（2）化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量×原子个数之比，可得甲醇中碳元素和氢元素... 用化学用语填空。
（1）正一价的氢元素______________； （2）两个氯原子______________；
（3）乙酸______________； （4）氢氧根离子______________。
2Cl； CH3COOH； OH-
【解析】
（1）化合价的表示方法是在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故正一价的氢元素可表示为： ；
（2）原子的表示方法是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，在其元素符号前加上相应的数字，两个氯原子可表示为：2Cl；
（3）乙酸的化学式为：CH3COOH；
（4）离子的表示方法是在表示该离子的元素符号右上... 如图是钠元素在元素周期表中的信息和钠原子结构示意图。下列说法错误的是（ ）
A．钠的原子序数为11
B．钠原子核外有3个电子层
C．钠的相对原子质量为22.989
D．化学反应中，钠原子易得电子
D
【解析】
试题根据元素周期表提供的信息可知，A．钠的原子序数为11，是正确的叙述；B．钠原子核外有3个电子层，是正确的叙述；C．钠的相对原子质量为22.989 ，是正确的叙述；D．化学反应中，钠原子易得电子，是错误的叙述，因为其最外层有1个电子，容易失去电子达到8电子的稳定结构；故答案选择D 下列关于催化剂的说法不正确的是( )
A. 催化剂只能加快某些化学反应的速率
B. 化学反应前后，催化剂的质量和化学性质都不变
C. 催化剂也可以降低某些化学反应的速率
D. 过氧化氢溶液制取氧气时忘了加入二氧化锰，产生氧气的总质量不变
A
【解析】
A、催化剂能改变化学反应的速率，故既能加快也能减慢反应速率，选项错误；B、化学反应前后，催化剂的质量和化学性质都不变，选项正确；C、由A分析可知，催化剂也可以降低某些化学反应的速率，选项正确；D、过氧化氢溶液制取氧气时忘了加入二氧化锰，只是反应速率变慢，产生氧气的总质量不变，选项正确。故本题选A。 将按一定质量比混合的碳粉和氧化铜粉末加强热，图中表示该反应的数据关系一定正确的是（ ）
A. X表示反应时间，Y表示剩余氧化铜粉末的质量
B. W表示反应时间，Q表示固体减少的质量
C. X表示参与反应的碳的质量，Y表示剩余氧化铜粉末的质量
D. W表示参与反应的碳的质量，Q表示固体中铜元素的质量分数
B
【解析】
根据碳粉和氧化铜粉末加强热，发生的反应是C+ 2CuO2Cu + CO2↑，进行分析。
A、随着反应进行，氧化铜质量不断减小，当氧化铜反应完毕，最后质量为0，与图像不符，故A错误；B、根据化学方程式C+ 2CuO2Cu + CO2↑可知，碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳， Q表示的是固体减少的质量，随着反应进行，固体质量逐渐减小，固体减少的质量逐渐增大，反应结束后固体...