题目内容

5．下列实验方案中，能达到实验目的是（　　）
选项实验目的实验方案
A证明MnO2能够改变过氧化氢的分解速率在两只试管中分别取5ml、10%的过氧化氢溶液，一个试管中加入少量MnO2，并分别用带火星的木条检验
B除去氯化镁固体中的少量碳酸钠加入适量稀盐酸，充分反应后，蒸发
C检验二氧化碳气体中含有少量的一氧化碳用燃着的木条点燃
D分离碳酸钠和氢氧化钠的混合物加入过量氢氧化钙溶液，过滤
A．AB．BC．CD．D

分析 A、根据证明MnO2能够改变过氧化氢的分解速率可采用控制变量法，进行分析判断．
B、除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．
C、根据二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧，进行分析判断．
D、根据碳酸钠能与氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，进行分析判断．

解答 解：A、证明MnO2能够改变过氧化氢的分解速率，在两只试管中分别取5mL、10%的过氧化氢溶液，一个试管中加入少量MnO2，并分别用带火星的木条检验，过氧化氢浓度相同的情况下，可以证明二氧化锰对过氧化氢的分解速率的影响，故选项实验方案能达到实验目的．
B、碳酸钠能与稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，能除去杂质但引入了新的杂质氯化钠，不符合除杂原则，故选项实验方案不能达到实验目的．
C、二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧，所以不能用燃着的木条点燃的检验二氧化碳气体中含有少量的一氧化碳，故选项实验方案不能达到实验目的．
D、碳酸钠能与氢氧化钙溶液．反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，但氢氧化钙溶液是过量的，过滤后得到的是氢氧化钠和氢氧化钙的混合溶液，故选项实验方案不能达到实验目的．
故选：A．

点评 本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体设计时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断．

练习册系列答案
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