题目内容
2．下列物质加入水中可以形成无色溶液的是（ ）| A． | 食用盐 | B． | 氧化铁 | C． | 草莓酱 | D． | 蒸馏水 |
分析 一种或几种物质分散到另一种物质中，形成均一的、稳定的混合物叫做溶液，它的基本特征是均一性和稳定性；只有被分散的物质在水中是可溶的，二者混合后才会形成溶液．
解答 解：A、食用盐易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，且形成的溶液是无色的，故选项正确．
B、氧化铁难溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能够形成溶液，故选项错误．
C、草莓酱难溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能够形成溶液，故选项错误．
D、蒸馏水与水是同一种物质，与水混合得到的是纯净物，不属于溶液，故选项错误．
故选：A．
点评 本题难度不大，掌握溶液的本质特征、各种物质的水溶性方面的知识是解答本题的关键．
练习册系列答案
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10．某兴趣小组话动中，同学们按图11装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究．探究过程中，大家对磷燃烧生成的大量白烟是否危害人体健康提出疑问．
【查阅资料】白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃，…燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，可能与空气中水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸（HPO3）．
【变流与讨论】白烟对人体健康有害，该实验装置必须改进．
【改进与实验】同学们按改进后的图12装置进行实验．
请你帮助他们将下表补充完整．
【反思与评价】（1）改进后的图12装置与图11装置比较，优点是能防止白磷燃烧产生的五氧化二磷逸散，危害人体健康．
（2）小林同学指出图12装置仍有不足之处，并设计了图13装置，其中气球的作用是避免橡皮塞因试管内气体热膨胀而松动．
【拓展与迁移】
实验小结时，小朱同学说：“待a试管冷却后，如果将试管口紧贴水面（室温下）．并取下橡皮塞，将看到液体进入试管．”这一说法得到大家的一致认同．
小晶问：“如果不考虑橡皮塞占试管的容积，进入a试管内液体的体积会是多少呢？大家争论后，出现两种预测．
甲：接近试管容积的1/5； 乙：不一定接近试管容积的$\frac{1}{5}$
你赞同的预测是甲（填“甲”或“乙”），理由是氧气约占空气体积的1/5．且上述实验白磷足量、气密性良好，所以进入a试管内液体的体积能接近试管容积的1/5．
【查阅资料】白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃，…燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，可能与空气中水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸（HPO3）．
【变流与讨论】白烟对人体健康有害，该实验装置必须改进．
【改进与实验】同学们按改进后的图12装置进行实验．
请你帮助他们将下表补充完整．
| 现象 | 解释 |
| A a试管中白磷燃烧，热水中白磷没有燃烧． B b试管中红磷没有燃烧． | b试b试管中红磷、热水中白磷都没有燃烧的原因是 因是①温度未达到红磷的着火点；②热水中的白磷没有与氧气（或空气）接触． |
（2）小林同学指出图12装置仍有不足之处，并设计了图13装置，其中气球的作用是避免橡皮塞因试管内气体热膨胀而松动．
【拓展与迁移】
实验小结时，小朱同学说：“待a试管冷却后，如果将试管口紧贴水面（室温下）．并取下橡皮塞，将看到液体进入试管．”这一说法得到大家的一致认同．
小晶问：“如果不考虑橡皮塞占试管的容积，进入a试管内液体的体积会是多少呢？大家争论后，出现两种预测．
甲：接近试管容积的1/5； 乙：不一定接近试管容积的$\frac{1}{5}$
你赞同的预测是甲（填“甲”或“乙”），理由是氧气约占空气体积的1/5．且上述实验白磷足量、气密性良好，所以进入a试管内液体的体积能接近试管容积的1/5．
一些食品（如月饼）包装袋内常放有一小包干燥剂，如图是干燥剂袋上的部分文字，回答下列问题：
9．
甲、乙固体的溶解度曲线如图1.40℃时，将等质量的甲、乙固体，分别加入到盛有100g水的烧杯中，充分搅拌后现象如图2．下列说法正确的是（ ）
甲、乙固体的溶解度曲线如图1.40℃时，将等质量的甲、乙固体，分别加入到盛有100g水的烧杯中，充分搅拌后现象如图2．下列说法正确的是（ ）| A． | ①中的固体是甲 | |
| B． | 将①中的溶液变为不饱和溶液，溶质质量分数一定减小 | |
| C． | ②中溶液一定不饱和 | |
| D． | ②中溶液降温至20℃时，溶质质量分数可能减小 |
人体中的钙元素主要存在与骨骼和牙齿中，一羟基磷酸钙晶体[Ca10（PO4）6（OH）2]存在，其相对分子质量为1004，且牛奶中钙和磷的比例合适，是健骨的理想食品，如图所示是某乳液业公司牛奶包装标签的部分文字，请你仔细阅读后回答下列问题：