题目内容
10.下列属于化合反应的是( )| A. | 酒精+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水+二氧化碳 | B. | 木炭+氧气$\stackrel{氧气}{→}$二氧化碳 | ||
| C. | 氧化汞$\stackrel{加热}{→}$汞+氧气 | D. | 石灰石+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳 |
分析 化合反应:两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应,其特点可总结为“多变一”;据此进行分析判断.
解答 解:A、酒精+氧气$\stackrel{点燃}{→}$$\stackrel{点燃}{→}$水+二氧化碳,该反应的生成物是两种,不符合“多变一”的特征,不属于化合反应,故选项错误;
B、木炭+氧气$\stackrel{点燃}{→}$$\stackrel{氧气}{→}$二氧化碳,该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应,故选项正确.
C、氧化汞$\stackrel{加热}{→}$$\stackrel{加热}{→}$汞+氧气,该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应,故选项错误.
D、石灰石+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳,该反应的生成物是三种,不符合“多变一”的特征,不属于化合反应,故选项错误.
故选B.
点评 本题难度不大,掌握化合反应的特征(“多变一”)是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
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5.下列各物质中,其成分或主要成分可以用同一化学式表示的是( )
| A. | 水银、银 | B. | 烧碱、苛性钠 | C. | 生石灰、消石灰 | D. | 干冰、冰 |
19.
某化学小组同学发现:收集的氧气占集气瓶容积的50%(空气占50%)时,能使带火星的木条复燃.那么,使带火星的木条复燃的氧气浓度的最低值是多少呢?该小组对此展开探究:
该小组同学首先进行第一组实验:取3个集气瓶,编号为①、②、③,装入一定体积的水,塞上带导管的橡皮塞(如图所示),在导气管中通入氧气,分别把3个集气瓶中的水排出.并通过排水量来控制通入氧气的体积(滞留在导管内的水忽略不计).将带火星的木条依次插入①-③号瓶中,记录实验现象.
同学们在第一组实验的基础上,又做了第二组和第三组实验.实验数据和现象见下表.
(注:所有数据均在同温同压下测得)
请根据实验回答下列问题:
(1)利用如图中甲、乙装置组合可控制集气瓶中氧气的体积分数,该套装置接口的正确连接顺序为a(填“a”或“b”)连c处.
(2)将带火星木条伸入冲有氧气的集气瓶中,木条复燃,能否表示该瓶气体为纯净的氧气?不能(填“能”或“不能”).
(3)若用容积为60.0mL的集气瓶收集氧气,完成第一组③号实验,收集氧气的实验步骤如下:量取30.0mL水加入集气瓶中,塞上带有导管的橡皮塞,连好装置,在导气管中通入氧气,当量筒内水量达到20.0mL时,停止通入氧气.
(4)通入的氧气占集气瓶内气体总体积的体积分数最低为35%时,可使带火星的木条复燃.这时,集气瓶中氧气的体积分数约为48或49%(结果精确到1%).
该小组同学首先进行第一组实验:取3个集气瓶,编号为①、②、③,装入一定体积的水,塞上带导管的橡皮塞(如图所示),在导气管中通入氧气,分别把3个集气瓶中的水排出.并通过排水量来控制通入氧气的体积(滞留在导管内的水忽略不计).将带火星的木条依次插入①-③号瓶中,记录实验现象.
同学们在第一组实验的基础上,又做了第二组和第三组实验.实验数据和现象见下表.
| 实验编号 | 第一组 | 第二组 | 第三组 | ||||
| ① | ② | ③ | ① | ② | ③ | ||
| 通入的氧气占瓶内气体总体积的体积分数(%) | 20 | 30 | 40 | 31 | 33 | 35 | 34 |
| 带火星木条的状况 | 亮 | 很亮 | 复燃 | 很亮 | 很亮 | 复燃 | 很亮 |
请根据实验回答下列问题:
(1)利用如图中甲、乙装置组合可控制集气瓶中氧气的体积分数,该套装置接口的正确连接顺序为a(填“a”或“b”)连c处.
(2)将带火星木条伸入冲有氧气的集气瓶中,木条复燃,能否表示该瓶气体为纯净的氧气?不能(填“能”或“不能”).
(3)若用容积为60.0mL的集气瓶收集氧气,完成第一组③号实验,收集氧气的实验步骤如下:量取30.0mL水加入集气瓶中,塞上带有导管的橡皮塞,连好装置,在导气管中通入氧气,当量筒内水量达到20.0mL时,停止通入氧气.
(4)通入的氧气占集气瓶内气体总体积的体积分数最低为35%时,可使带火星的木条复燃.这时,集气瓶中氧气的体积分数约为48或49%(结果精确到1%).
20.下列说法错误的是( )
| A. | 无色酚酞试液遇碱溶液变红 | B. | 水蒸发时水分子变大 | ||
| C. | 氧化钙与水反应放出热量 | D. | 催化剂能改变化学反应的速率 |