题目内容
20.如图所示为实验室常用的实验装置:据此回答下列问题:
(1)写出带标号仪器的名称:①长颈漏斗;②集气瓶.
(2)实验室制取二氧化碳选用的装置组合是BD(填字母),写出实验室制取二氧化碳的化学方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.用该装置在实验室还能制取其他气体,请写出一个相应的化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑(合理即可).
(3)对用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O2后的固体残渣(假定已完全反应),通过以下四步实验操作可回收二氧化锰.正确操作的先后顺序是bcda(填写选项序号).
a.烘干 b.溶解 c.过滤 d.洗涤
(4)氯气是一种黄绿色有强烈刺激性气味的剧毒气体,密度大于空气且易溶于水,但不溶于饱和食盐水,却极易与氢氧化钠溶液反应.氯化氢气体极易溶于水.实验室制取氯气的操作步骤是:选择药品→发生装置→除杂装置→收集装置→尾气处理装置.其反应原理:MnO2+4HCl(浓) $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ MnCl2+Cl2↑+2H2O
根据以上信息和下列装置图回答有关问题:
①你认为适合实验室制取氯气的发生装置是B(填“A”、“B”或“C”).
②除杂装置和吸收装置中药品依次为c(选填“a”、“b”或“c”).
a.浓硫酸 饱和食盐水 氢氧化钠溶液
b.氢氧化钠溶液 浓硫酸 饱和食盐水
c.饱和食盐水 浓硫酸 氢氧化钠溶液.
分析 (1)依据常用仪器回答;
(2)用稀盐酸和石灰石反应制取CO2,不需加热,属于固液常温型,并据二氧化碳的密度和溶解性,结合装置的特点选择气体的制取等分析回答;
(3)从氯酸钾和二氧化锰的混合物完全反应后的固体残渣中分离回收二氧化锰的思路是:完全反应后的固体残渣中只有氯化钾和二氧化锰,其中的氯化钾溶于水而二氧化锰则不溶于水,可以通过过滤的方法来分离它们;
(4)①根据反应物的状态和反应条件选择制取氯气的发生装置;
②根据实验的目的结合实验目的进行分析;
解答 解:(1)①是长颈漏斗,②是集气瓶,故答案为:长颈漏斗;集气瓶;
(2)用稀盐酸和石灰石反应制取CO2,不需加热,属于固液常温型,故选发生装置B,二氧化碳的密度比空气大且能溶于水,故用向上排空气法收集;
石灰石和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,方程式为:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;该装置还可以制取氢气、氧气等;
故答案为:BD;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑(合理即可);
(3)根据二氧化锰的性质不溶于水,氯化钾溶于水,将其混合物加入水进行b溶解;前者仍是固体后者溶于水成为溶液,接着将氯酸钾和二氧化锰固液混合物进行C过滤得到二氧化锰固体;然后d洗涤去残留的溶液进行a烘干就回收了二氧化锰;故答案为:bcda;
(4)根据实验室制取氯气的反应原理,可知制取氯气的发生装置是B;除杂装置和吸收装置中药品依次为饱和食盐水是吸收并除去氯化氢气体的,浓硫酸起吸水干燥作用的,氢氧化钠溶液氢氧化钠溶液吸收多余的氯气,防止污染空气;故答案为:B;c.
点评 本题考查知识综合而全面,既考查了实验室制取气体的思路及理解应用,同时也考查了仪器的名称和化学方程式的书写,综合性比较强.明确气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.
| CH4 | C2H6 | C3H8 | C4H10 | C5H12 | |
| 沸点/℃ | -164 | -89 | -42.1 | -0.5 | 36.1 |
(2)该物质在汽缸内燃烧所需要的条件是与氧气接触、温度达到其着火点,充分燃烧后的产物是二氧化、水.
| A. | “干冰”可用于影视舞台上产生人造云雾,也可用于人工降雨 | |
| B. | 水有氢气和氧气组成,故电解水可分解出氧气和氢气 | |
| C. | 在教室里学习时要注意打开门窗,保持空气流动,这样做有利于身体健康 | |
| D. | 地球上可以直接利用的淡水,不足总水量的百分之一,所以我们要爱惜水,节约用水,并想办法用较低的成本从海水中提取水 |
| A. | 二氧化碳也是一种重要的资源 | |
| B. | 利用降温、加压将二氧化碳分离是化学变化 | |
| C. | 二氧化碳与氢气在复合催化剂下反应产物是纯净物 | |
| D. | 液化石油气、汽油、甲醇等物质燃烧都有二氧化碳产生 |
a、请你完成实验室制氨气的化学方程式:
2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+H2O+CO2↑
b、实验室制取氨气应选用的发生装置是C(从A-D中选择填写字母编号,A-C见后),收集装置是F(填写字母编号).
(2)归纳比较是化学学习中常用的方法,请帮助小红同学完成氧气的实验室制取的表格:
| 研究项目 | 氯酸钾二氧化锰制取氧气 | 过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气 |
| (1)原理比较(化学方程式表示) | 氧元素从化合态变为游离态(填写元素存在形态“游离”或“化合”) | 其中二氧化锰起催化作用 |
| 两种制氧气原理还是存在着相似之处,如:都使用催化剂 | ||
| (2)发生装置的比较 | 填写仪器名称:a酒精灯,b试管,装置A中试管口略微向下倾斜的原因是防止冷凝水倒流,炸裂试管; | 填写仪器名称:c分液漏斗 装置C与装置B相比具有的优点是:可以控制反应的发生和停止. |
| 比较装置A和装置B,说出两种制氧气的发生装置存在的差异: (1)从反应物的状态角度考虑:A是固态,B是液态; (2)从反应条件角度考虑A是加热,B是常温. | ||
| (3)反应后剩余物的分离步骤比较 | 溶解、过滤、蒸发 或溶解、过滤、洗涤、烘干等 | 过滤、烘干 |
| (4)收集方法 | 可以用排水集气法收集氧气,因为氧气具有助燃性的性质,选用该装置,观察到气泡沿集气瓶口向外冒气泡后取出,但发现收集的氧气不纯,可能的原因是收集的时刻过早; 还可以采用向上排空气法法收集氧气,因为氧气的密度大于空气,用该装置收集氧气,验证收满的方法是将燃着的木条放在集气瓶口,木条复燃,证明集满. | |
| (5)定量认识 | 通过计算说明要获得3mol的氧气,需要原料多少mol?(“氯酸钾”或“过氧化氢”中任选一种原料进行计算) | |
| A. | 氯原子的核电荷数为17 | |
| B. | 钠的原子结构示意图中X=8 | |
| C. | 氯原子的相对原子质量为35.45 | |
| D. | 在化学反应中,钠原子容易得到1个电子 |