题目内容
18．用符号和数字表示：五个钙原子5Ca；三个铝离子3Al3+．分析 原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．
离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字．
解答 解：由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故五个钙原子表示为5Ca．
由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故三个铝离子可表示为：3Al3+．
故答案为：5Ca；3Al3+．
点评 本题难度不大，掌握常见化学用语（原子符号、离子符号等）的书写方法是正确解答此类题的关键．
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A-I是初中化学所学的物质，其转换关系如图所示．按单质、氧化物、酸、碱、盐分类，A、B、D、E、F是不同类别的物质，C、G、H、I、F也是不同类别的物质；A、B、C中含有同种元素，B是导致“温室效应”的一种气体．图中“一”表示两端的物质能发生化学反应，“→”表示物质间存在相应的转化关系（部分反应物、生成物和反应条件未标出）．请回答：
7．冬季，大雪覆盖路面，给交通造成很多麻烦，撒融雪剂可以使雪很快融化，有效地清除交通雪障．某融雪剂可能是由氯化钠、氯化钙、硫酸铜、碳酸钠中的两种物质组成．某研究性学习小组为确定其组成，进行了如下探究：
（1）定性探究
【提出问题】融雪剂由哪两种物质组成？
【实验准备】取少量的该融雪剂放入烧杯中，加入适量蒸馏水将融雪剂溶解，得无色澄清溶液．
【猜想】甲同学根据融雪剂溶于水得无色澄清溶液，认为融雪剂中肯定不存在，
据此他又提出了以下两种合理猜想．
猜想一：融雪剂成分为氯化钠和碳酸钠；
猜想二：融雪剂成分为氯化钠和氯化钙．
【设计实验】
【交流与讨论】乙同学认为上述两步实验中只需进行其中一步即可探究出融雪剂的成分．理由是融雪剂中肯定含有氯化钠，碳酸钠和氯化钙会发生反应，所以碳酸钠和氯化钙不能同时存在．
（2）定量探究
【提出问题】融雪剂中两种成分的质量比是多少呢？
【设计实验】下图是丙同学设计的探究方案、实验过程以及测得的相关数据．
请你根据上述方案Ⅰ中的有关数据计算融雪剂中两种成分的质量比．（写出计算过程）
【交流与讨论】你认为根据方案Ⅱ的有关数据能（选填“能”或“不能”）
计算出融雪剂的组成．
（1）定性探究
【提出问题】融雪剂由哪两种物质组成？
【实验准备】取少量的该融雪剂放入烧杯中，加入适量蒸馏水将融雪剂溶解，得无色澄清溶液．
【猜想】甲同学根据融雪剂溶于水得无色澄清溶液，认为融雪剂中肯定不存在，
据此他又提出了以下两种合理猜想．
猜想一：融雪剂成分为氯化钠和碳酸钠；
猜想二：融雪剂成分为氯化钠和氯化钙．
【设计实验】
| 实验操作 | 实验现象 | 解释或结论 |
| ①取适量的上述无色澄清溶液于试管中，逐滴滴入稀盐酸． | 无明显现象 | 融雪剂中肯定没有[ |
| ②另取适量的上述无色澄清溶液于试管中，滴加几滴碳酸钠溶液． | 产生白色沉淀 | 融雪剂中肯定有 |
（2）定量探究
【提出问题】融雪剂中两种成分的质量比是多少呢？
【设计实验】下图是丙同学设计的探究方案、实验过程以及测得的相关数据．
请你根据上述方案Ⅰ中的有关数据计算融雪剂中两种成分的质量比．（写出计算过程）
【交流与讨论】你认为根据方案Ⅱ的有关数据能（选填“能”或“不能”）
计算出融雪剂的组成．
