关于原子的说法.下列错误的是( )A．原子核由质子和电子构成B．化学变化中原子不能再分C．原子都在不断运动D．原子的质量主要集中在原子核上题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

题目内容

13．关于原子的说法，下列错误的是（　　）

	A．	原子核由质子和电子构成		B．	化学变化中原子不能再分
	C．	原子都在不断运动		D．	原子的质量主要集中在原子核上

分析 A．根据原子核是由质子、中子构成的分析判断；
B．根据化学变化中原子不可再分分析判断；
C．根据原子在不停息地运动分析判断；
D．根据原子的质量主要集中在原子核上分析判断．

解答解：A．原子核是由质子和中子构成的，不是由质子和电子构成的，故A错误；
B．在化学变化中原子不能再分，故B正确；
C．原子在不停地运动，故C正确；
D．原子的质量主要集中在原子核上，故D正确；
故选A．

点评此题主要考查了分子、原子的本质区别和联系及有关原子的结构，培养学生的微粒观．

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5．下列实验现象的描述正确的是（　　）

	A．	铜丝与硝酸根溶液反应：紫红色固体表面有银白色固体生成；溶液由无色变为蓝色
	B．	浓盐酸敞口放置在空气中，瓶口冒出白烟
	C．	氢氧化铝中滴加无色酚酞，无色酚酞变红
	D．	氢气在空气中燃烧，产生蓝紫色火焰

6．如图是常见的气体发生装置和收集装置．

（1）写出①～⑤所指仪器的名称：
①酒精灯；②试管；③铁架台；④分液漏斗；⑤集气瓶
（2）实验室用高锰酸钾晶体制取氧气的发生装置可以选用A（填代号），反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．在试管口放一团蓬松的棉花，作用是防止防止加热时高锰酸钾粉末进入导管．
（3）收集氧气时用C装置或D装置（在A-E中选择）
（4）实验室用固体锌粒和稀硫酸反应制取氢气．氢气在相同条件下是密度最小的气体，
且难溶于水．则制取氢气的发生装置可以选用B，收集装置可以选用C或E
（5）实验室用过氧化氢和二氧化锰（黑色的固体）制氧气，实验不要（填“要或不要”）加热，反应的符号表达式：2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑，属于分解反应（填“化合”或“分解”）
（6）用F装置收集氧气，气体从a端进入．在装置中充满水，则气体由b端进入．

3．在一次实验课上，各小组同学在不同地点找来的小石块与稀盐酸反应制取二氧化碳．此反应的化学方程式为CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑．
小明发现，相邻小组气体产生的速率比自己小组的快．小明将这一情况报告老师，老师鼓励他们对此问题共同探究．
【提出问题】影响二氧化碳气体产生速率的因素是什么？
【作出猜想】①不同地点石块中碳酸钙含量不同；
②所用盐酸的浓度不同；
③还可能是温度不同．
【设计实验】（1）验证猜想①是否成立，要设计的实验：
分别取大小相同、质量相同、地点不同的石块，加入质量相同、溶质质量分数相同的稀盐酸进行实验．
（2）验证猜想②是否成立，对盐酸的要求是盐酸的浓度不同．
【交流讨论】实验中可以通过观察气泡产生的剧烈程度，粗略地比较反应速率．若要做到精确比较，应该测量的实验数据是相同时间内收集的二氧化碳体积（或收集相同体积二氧化碳所需的时间）．
【拓展延伸】上述实验中，小明采用了控制变量的研究方法．用此方法探究“催化剂对用过氧化氢溶液制取氧气的反应速率的影响”，需要控制不变的因素有温度、溶液的溶质质量分数（答出两点即可）等．

9．以下物质由原子构成的是（　　）

17．化学用语是简明、信息丰富、国际通用的语言．请用化学用语填空：
①两个氢原子2H；
②二氧化氮分子NO₂；
③氢氧根离子OH^-；
④地壳中含量最多的金属的氧化物为Al₂O₃．

4．已知某化合物的化学式为R₂O₃，它的相对分子质量是172，则R的相对原子质量为（　　）

1．用化学符号表示，或写出符号所具有的意义：
（1）氦气He，（2）3Fe3个铁原子，（3）碳酸钙CaCO₃，（4）硝酸根离子NO₃^-．

2．下列信息来源中你认为缺乏科学依据的是（　　）

	A．	有人进入久未开启的菜窖取物品时，窒息而死
	B．	图书馆内图书起火，可使用干粉灭火器灭火
	C．	有人在房间内使用木炭火锅，结果导致CO中毒
	D．	市售纯净水清洁、纯净，但长期饮用对健康无益