题目内容
19.绿原酸是金银花的主要抗菌、抗病毒有效药理成分之一,科学研究表明:绿原酸具有抗菌、抗病毒、增高白细胞、保肝利胆、抗肿瘤、降血脂、清除自由基和兴奋中枢神经系统等作用,被誉为“第七营养素”,化学式为C16H18O9.请问:(1)绿原酸由三种元素组成.
(2)一个绿原酸分子由43个原子构成.
(3)绿原酸中H、O元素的质量比是1:8,碳元素的质量分数是54.2% (结果精确到0.1%).
分析 (1)根据绿原酸化学式的含义进行分析解答.
(2)根据一个绿原酸分子的构成进行分析解答.
(3)根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比,化合物中元素的质量分数=$\frac{相对原子质量×原子个数}{相对分子质量}$×100%,进行分析解答.
解答 解:(1)绿原酸是由碳、氢和氧三种元素组成的.
(2)一个绿原酸分子中含有16个碳原子、18个氢原子和9个氧原子,则一个绿原酸分子由43个原子构成.
(3)绿原酸中H、O元素的质量比是(1×18):(16×9)=1:8.
碳元素的质量分数是$\frac{12×16}{12×16+1×18+16×9}$×100%≈54.2%.
故答案为:(1)三;(2)43;(3)1:8;54.2%.
点评 本题难度不大,考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力.
练习册系列答案
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9.下列叙述与对应的示意图表示正确的是( )
| A. | 水的电解 | |
| B. | 向氢氧化钠中滴加过量稀盐酸的溶液 | |
| C. | 加热一定质量的高锰酸钾制氧气 | |
| D. | 等质量等溶质质量分数的稀硫酸分别与足量锌、铁反应 |
10.“绿色化学”它包括“绿色生产”和“绿色销毁”等内容,“绿色生产”要求原料物质中所有的原子完全被利用,全部转入到期望的产品中,蜀美化工由C2H4(乙烯)合成C4H8O2(乙酸乙酯)的过程中,为使原子利用了达到100%,在催化剂作用下还需加入的反应物是( )
| A. | CH3COOH | B. | H2O和CO | C. | O2和H2 | D. | O2 |
7.当鱼、肉的新鲜度发生变化时,其浸出液的pH值也会发生相应变化,如图所示,当鱼、肉的浸出液pH变大时,其新鲜度的变化情况为( )

| A. | 越来越新鲜 | |
| B. | 趋向腐败变质 | |
| C. | 没有发生变化 | |
| D. | 鱼肉越来越新鲜,其他肉类则趋向腐败变质 |
4.下列物质鉴别的实验方法不恰当的是( )
| 鉴别物质 | 实验方法 |
| A、过氧化氢和蒸馏水 | 取样,分别加入Mn02,观察现象 |
| B、碳酸钠和碳酸氢钠 | 取样,分别加入稀盐酸,观察现象 |
| C、CO和C02 | 观察颜色 |
| D、硝酸铵和氢氧化钠 | 取样,分别投入水中,观察溶液的温度变化 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
11.在一密闭容器内有A、B、C、D四种物质,在一定条件下充分反应,反应前后各物质质量如表,则下列说法不正确的是( )
| 物质 | A | B | C | D |
| 反应前质量(g) | 10 | 10 | 0 | 40 |
| 反应后质量(g) | 待测 | 10 | 26 | O |
| A. | 待测物质的质量是24g | B. | B物质可能是催化剂 | ||
| C. | 参与反应的A、D两物质质量比为1:4 | D. | 该反应属于分解反应 |
9.化学调研小组的同学用氢氧化钠和盐酸探究中和反应,也请你参加.
(1)甲组同学用一瓶稀氢氧化钠溶液进行实验时,当往烧杯中滴加稀盐酸时,发现有少量的气泡冒出,小组同学根据这一现象进行讨论,一致认为其原因可能是稀氢氧化钠溶液已经变质,变质的原因是(用化学方程式解释)CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.由此,同学们建议实验室保存氢氧化钠时应注意密封保存.为了除去稀氢氧化钠溶液中变质产生的碳酸钠,你认为可选用下列物质中的A(填序号).
A.饱和氢氧化钙溶液 B.稀盐酸 C.氯化钙溶液 D.氯化钠溶液
(2)乙组同学计划借助酚酞溶液继续研究氢氧化钠溶液与盐酸的反应.他们向烧杯里的稀氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸一定量后,发现忘记了滴加酚酞溶液.于是,小组的同学从烧杯中取少量反应后的溶液M于一支试管中,并向试管中滴加几滴酚酞溶液,振荡,观察到酚酞溶液不变色.于是他们得出了“两种物质已恰好完全中和”的结论.你认为他们这样得出的结论是错误(填“正确”或“错误”)的,理由是:盐酸过量,溶液显酸性,酚酞溶液也不变色.
请你帮助乙组的同学,设计一个实验探究反应后溶液M的酸碱性.现有A.Cu片、B.Fe片、C.NaHCO3溶液、D.MgCl2溶液、E.CuO等五种物质,按要求填写如表:
(3)在乙组同学反应后的溶液中加入CuO,反应的实验现象为黑色粉末逐渐消失,溶液由无色变为蓝色.
(1)甲组同学用一瓶稀氢氧化钠溶液进行实验时,当往烧杯中滴加稀盐酸时,发现有少量的气泡冒出,小组同学根据这一现象进行讨论,一致认为其原因可能是稀氢氧化钠溶液已经变质,变质的原因是(用化学方程式解释)CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.由此,同学们建议实验室保存氢氧化钠时应注意密封保存.为了除去稀氢氧化钠溶液中变质产生的碳酸钠,你认为可选用下列物质中的A(填序号).
A.饱和氢氧化钙溶液 B.稀盐酸 C.氯化钙溶液 D.氯化钠溶液
(2)乙组同学计划借助酚酞溶液继续研究氢氧化钠溶液与盐酸的反应.他们向烧杯里的稀氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸一定量后,发现忘记了滴加酚酞溶液.于是,小组的同学从烧杯中取少量反应后的溶液M于一支试管中,并向试管中滴加几滴酚酞溶液,振荡,观察到酚酞溶液不变色.于是他们得出了“两种物质已恰好完全中和”的结论.你认为他们这样得出的结论是错误(填“正确”或“错误”)的,理由是:盐酸过量,溶液显酸性,酚酞溶液也不变色.
请你帮助乙组的同学,设计一个实验探究反应后溶液M的酸碱性.现有A.Cu片、B.Fe片、C.NaHCO3溶液、D.MgCl2溶液、E.CuO等五种物质,按要求填写如表:
| 实验方法 | 观察到的现象 | 结论 |
| 取少量反应后的溶液M于试管中,再加入(填序号)B或C. | 有气泡逸出 | 则溶液M呈酸性. |