题目内容
17．下列物质属于分解反应的是（ ）| A． | 氯酸钾→氯化钾+氧气 | |
| B． | 碱式碳酸铜+盐酸→氯化铜+水+二氧化碳 | |
| C． | 硫+氧气→二氧化硫 | |
| D． | 铁+硫酸铜→铜+硫酸亚铁 |
分析 分解反应，化学变化的基本类型之一，指一种物质反应后生成两种或两种以上物质的反应，简单概括为“一变多”，其反应的基本形式为：A→B+C．
解答 解：A、氯酸钾→氯化钾+氧气，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项正确．
B、碱式碳酸铜+盐酸→氯化铜+水+二氧化碳，属于复分解反应，故选项错误．
C、硫+氧气→二氧化硫，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项错误．
D、铁+硫酸铜→铜+硫酸亚铁，属于置换反应，故选项错误．
故选：A．
点评 本题主要考查反应类型方面的知识，解答时要分析反应物和生成物的种类，然后再根据各种反应类型的概念方面进行分析、判断，从而得出正确的结论．
练习册系列答案
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5．学校化学兴趣小组知道二氧化锰能作过氧化氢分解的催化剂后，想再探究其他一些物质如氧化铝是否也可作过氧化氢分解的催化剂．请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白．
（1）【问题】Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂吗？
（2）【猜想】Al2O3能作过氧化氢的催化剂
（3）【实验验证】
（4）【结论】Al2O3能加快过氧化氢的分解速率，故Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂
（5）【讨论与反思】经过讨论，有的同学认为只有上述两个证据，不能证明Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂，还要补充一个探究实验：
实验三：
【实验目的】探究Al2O3在反应前后质量是否改变．
【实验步骤】
①准确称量Al2O3（少量）的质量；
②完成实验二；
③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤，洗涤，干燥，称量；
④对比反应前后Al2O3的质量．
【讨论】
如果Al2O3在反应前后质量不变，则说明Al2O3可以作过氧化氢分解的催化剂．
（6）但小颖认为，要证明猜想，上述三个实验还不足够，还需要增加一个探究实验．请你写出实验名称与内容．（用一句话概括）Al2O3的化学性质在反应后是否改变．
【拓展】下表是丙同学探究影响过氧化氢分解因素时所记录的部分数据，通过对数据分析，你能得出什么结论？如能得到正确结论，奖励4分（化学试卷总分不超过60分）．
①相同条件下，MnO2的催化效果比Al2O3好；
②其他条件相同的情况下，H2O2浓度越大，产生氧气的速率越快．
用足量等体积H2O2溶液制取相同体积O2所需的时间：
（1）【问题】Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂吗？
（2）【猜想】Al2O3能作过氧化氢的催化剂
（3）【实验验证】
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 | |
| 实验一 | 将带火星的木条伸入装有过氧化氢溶液的试管中 | 木条不复燃 | 常温下过氧化氢溶液不分解 |
| 实验二 | 在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量Al2O3，然后将带火星的木条伸入试管中 | 木条复燃 | 加入Al2O3能加快过氧化氢溶液的分解速率 |
（5）【讨论与反思】经过讨论，有的同学认为只有上述两个证据，不能证明Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂，还要补充一个探究实验：
实验三：
【实验目的】探究Al2O3在反应前后质量是否改变．
【实验步骤】
①准确称量Al2O3（少量）的质量；
②完成实验二；
③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤，洗涤，干燥，称量；
④对比反应前后Al2O3的质量．
【讨论】
如果Al2O3在反应前后质量不变，则说明Al2O3可以作过氧化氢分解的催化剂．
（6）但小颖认为，要证明猜想，上述三个实验还不足够，还需要增加一个探究实验．请你写出实验名称与内容．（用一句话概括）Al2O3的化学性质在反应后是否改变．
【拓展】下表是丙同学探究影响过氧化氢分解因素时所记录的部分数据，通过对数据分析，你能得出什么结论？如能得到正确结论，奖励4分（化学试卷总分不超过60分）．
①相同条件下，MnO2的催化效果比Al2O3好；
②其他条件相同的情况下，H2O2浓度越大，产生氧气的速率越快．
用足量等体积H2O2溶液制取相同体积O2所需的时间：
| 浓度 时间/min 催化剂 | 30%H2O2溶液 | 15% H2O2溶液 | 5% H2O2溶液 |
| 加入Wg 二氧化锰 | 0.2 | 0.8 | 2.0 |
| 加入Wg Al2O3 | 7.0 | 9.0 | 16.0 |
12．下列物质的用途与性质对应不正确的是（ ）
| 选项 | 物质 | 用途 | 性质 |
| A | 洗涤剂 | 清洗油污 | 洗涤剂能溶解油污 |
| B | 一氧化碳 | 作燃料 | 一氧化碳有可燃性 |
| C | 二氧化碳 | 做气体肥料 | 二氧化碳能参与光合作用 |
| D | 氮气 | 焊接金属时做保护气 | 氮气的化学性质不活泼 |
| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
6．下列关于绿色化学的描述，哪些不是其主要特点（ ）
| A． | 提高原子利用率实现零排放 | |
| B． | 生产出有利于环境保护的产品 | |
| C． | 在无毒无害的条件下进行反应 | |
| D． | 加速化学反应的进程，提供更好的物质 |