题目内容
下列实验方案或措施中，不能达到目的是（ ）
| A、为了除去CaCl2溶液中的盐酸杂质，可加入碳酸钙粉末充分反应后过滤 |
| B、用碳酸钠溶液鉴别 BaCl2、HCl、NaCl三瓶无色溶液 |
| C、用带火星的木条鉴别空气和 O2 |
| D、用过量氢氧化钠溶液除去NaCl溶液中的CuCl2杂质 |
考点：化学实验方案设计与评价,常见气体的检验与除杂方法,酸的化学性质,酸、碱、盐的鉴别
专题：简单实验方案的设计与评价
分析：A、根据盐酸和碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳，且碳酸钙难溶于水进行解答；
B、根据碳酸钠溶液能和氯化钡溶液反应生成碳酸钡白色沉淀和氯化钠；碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，碳酸钠和氯化钠不反应进行解答；
C、根据氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃进行解答；
D、根据氯化铜和氢氧化钠溶液反应生成氢氧化铜沉淀和氯化钠，但是氢氧化钠溶液过量，氢氧化钠属于新的杂质进行解答．
B、根据碳酸钠溶液能和氯化钡溶液反应生成碳酸钡白色沉淀和氯化钠；碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，碳酸钠和氯化钠不反应进行解答；
C、根据氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃进行解答；
D、根据氯化铜和氢氧化钠溶液反应生成氢氧化铜沉淀和氯化钠，但是氢氧化钠溶液过量，氢氧化钠属于新的杂质进行解答．
解答：解：A、盐酸和碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳，且碳酸钙难溶于水，所以可用加入碳酸钙粉末充分反应后过滤的方法除去CaCl2溶液中的盐酸杂质，故A正确；
B、碳酸钠溶液能和氯化钡溶液反应生成碳酸钡白色沉淀和氯化钠；碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，碳酸钠和氯化钠不反应，所以可用碳酸钠溶液鉴别 BaCl2、HCl、NaCl三瓶无色溶液，故B正确；
C、氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，所以可用带火星的木条鉴别空气和 O2，故C正确；
D、氯化铜和氢氧化钠溶液反应生成氢氧化铜沉淀和氯化钠，但是氢氧化钠溶液过量，氢氧化钠属于新的杂质，故D错误．
故选：D．
B、碳酸钠溶液能和氯化钡溶液反应生成碳酸钡白色沉淀和氯化钠；碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，碳酸钠和氯化钠不反应，所以可用碳酸钠溶液鉴别 BaCl2、HCl、NaCl三瓶无色溶液，故B正确；
C、氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，所以可用带火星的木条鉴别空气和 O2，故C正确；
D、氯化铜和氢氧化钠溶液反应生成氢氧化铜沉淀和氯化钠，但是氢氧化钠溶液过量，氢氧化钠属于新的杂质，故D错误．
故选：D．
点评：本题难度不大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体设计时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断．
练习册系列答案
世纪百通优练测系列答案
百分学生作业本题练王系列答案
相关题目
碳酸氢钠是一种重要的盐类物质，在生活中用途广泛．小滨同学设计了实验，以探究碳酸氢钠的化学性质．下列说法正确的是（ ）
| A、铁元素摄入量不足，会引起坏血病 |
| B、人体缺少微量元素会得病，因此要尽可能多吃含有这些元素的营养补剂 |
| C、碘、钠、氟、锌是人体所需的微量元素 |
| D、幼儿及青少年缺钙会患佝偻病和发育不良 |
下列做法与原因解释不相符的是（ ）
| A、禁止使用含铅汽油避免给环境造成铅污染 |
| B、废电池集中处理为了防止重金属离子对环境造成污染 |
| C、不食用甲醛浸泡的海产品，是因为甲醛有毒能使蛋白质变性 |
| D、少吃蔬菜多吃富含蛋白质的肉类是为了增强体质 |
下列自然资源的利用过程中，发生了化学变化的是（ ）
A、 海水晒盐 |
B、 风力发电 |
C、 铁矿石炼铁 |
D、 太阳能取暖 |
同种元素组成的不同单质互称为同素异形体，下列物质互为同素异形体的一组物质是（ ）
| A、氢气与液氢 |
| B、水银与银 |
| C、氧气与臭氧（O3） |
| D、干冰与冰 |
下列符号表示两个分子的是（ ）
| A、2H2 |
| B、H2O |
| C、2H |
| D、Cu+2 |
下列有关氧气的化学性质实验现象的描述，不正确的是（ ）
| A、磷在氧气中燃烧产生大量的白雾 |
| B、木炭在氧气中燃烧发出白光，放出热量 |
| C、硫在空气中燃烧发出微弱淡蓝色火焰，在氧气中燃烧发出明亮蓝紫色火焰 |
| D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 |
