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2.空气中含量最多,而且化学性质不活泼的是氮气,将石灰水在空气中放置一段时间,表面会形成一层白膜,是因为空气中含有二氧化碳,擦镜子时,先向玻璃上哈气,是因为呼出的气体中含有较多的水蒸气.分析 根据空气中各成分的体积分数、性质和用途进行分析解答,二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊.
解答 解:空气中含量最多,而且化学性质不活泼的是氮气,将石灰水在空气中放置一段时间,表面会形成一层白膜,是因为空气中含有二氧化碳,擦镜子时,先向玻璃上哈气,是因为呼出的气体中含有较多的水蒸气;
故答案为:氮气;二氧化碳;水蒸气
点评 本题难度不大,了解空气中各成分的性质和用途,并能灵活运用是解答此题的关键.
练习册系列答案
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12.探究“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”,以及“寻找新的催化剂”研究性实验,引起了化学探究小组的兴趣.
【提出问题】氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂?如果能,其催化效果如何?
【实验探究】
【实验结论】①A中产生的气体是O2②实验II、III证明:氧化铁的化学性质和质量在反应前后均没有发生变化,可以作过氧化氢分解的催化剂.
【提出问题】氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂?如果能,其催化效果如何?
【实验探究】
| 实验步骤 | 实验现象 |
| I.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中,向A试管中加入ag氧化铁粉末,并分别在A、B两支试管中插入带火星木条,观察现象. | A试管中产生气泡,带火星木条复燃,B试管中无明显现象 |
| II.待A试管中没有现象发生时,重新加入过氧化氢溶液,并把带火星的木条伸入试管,如此反复多次试验,观察现象. | 试管中均产生气泡,带火星木条均复燃 |
| III.将实验II中的剩余物小心过滤,并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量,所得固体质量仍为ag. | / |
| IV分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D 两支试管中,向C试管中加入ag氧化铁粉末,向D试管中加入ag二氧化锰粉末,观察现象. | / |
13.实验室想探究影响化学反应因素,设计如下方案,请完成如表,回答相关问题:
(1)结果实验Ⅱ的反应速率更快,很多同学一致认为温度越高,过氧化氢溶液分解越快,但王老师认为他们的实验方案设计不完全正确,请你找出该实验不恰当的地方是(请说出2点)催化剂的质量不同、过氧化氢溶液的浓度不同.
(2)若用5g二氧化锰跟氯酸钾混合加热制取9.6g的氧气,至少需要多少克的氯酸钾?反应结束后残留固体质量至少有多少?(请利用化学方程式计算,并写出解题过程)
| 实验编号 | 实验目的 | 温度 | 催化剂 | 浓度 |
| 实验Ⅰ | 探究温度对H2O2分解速率的影响 | 25℃ | 1g氧化铁 | 10mL 5%的H2O2溶液 |
| 实验Ⅱ | 45℃ | 2g二氧化锰 | 10mL 6%的H2O2溶液 |
(2)若用5g二氧化锰跟氯酸钾混合加热制取9.6g的氧气,至少需要多少克的氯酸钾?反应结束后残留固体质量至少有多少?(请利用化学方程式计算,并写出解题过程)
17.分子和原子的主要区别是( )
| A. | 分子很小,原子更小 | |
| B. | 分子不断运动的,原子不运动 | |
| C. | 分子能构成物质,原子不能 | |
| D. | 在化学变化中分子可以再分,原子不能再分 |
14.“超临界水”因具有许多优良特性被科学家追捧,它是指当温度和压强达到一定的液态和气态完全交融在一起的流体.下列有关“超临界水”的说法正确的是( )
| A. | 它是混合物 | B. | 它是一种不同于水的新物质 | ||
| C. | 它的分子之间有间隔 | D. | “超临界水”和蒸馏水的组成不同 |
11.以下归纳和总结完全正确的一组是( )
| A 对鉴别方法的认识 | B对安全的认识 |
| ①区分硬水和软水,加肥皂水后搅拌 ②区分二氧化碳和氧气,用带火星的木条 ③区分硫酸铵和硫酸钾,加熟石灰粉末研磨 | ①点燃可燃性气体前一定要验纯 ②稀释浓硫酸时,将浓硫酸倒入水中 ③煤气泄漏,立即打开油烟机排气 |
| C 对现象的认识 | D对防锈的认识 |
| ①气体压缩,气体分子之间的间隔变小 ②电解水,生成氢气和氧气的体积比为2:1 ③喝汽水打嗝,气体溶解度随温度升高而增大 | ①自行车的支架喷油漆防锈 ②菜刀用后及时洗净擦干 ③保留铁锈可防止铁进一步锈蚀 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |