题目内容

大气中二氧化碳含量一般保持不变，主要原因是自然界中有消耗二氧化碳的途径，也有产生二氧化碳的途径。如自然界中含碳燃料的燃烧______（填消耗、产生）二氧化碳，自然界中的光合作用_______（填消耗、产生）二氧化碳。当空气中二氧化碳含量超过一定的量，就会导致“温室效应”等环境问题，请举出两种减缓“温室效应”的具体措施：_______________________________，_______________________。

练习册系列答案
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对物质进行分类研究，是学习化学的重要思想方法。下列对有关物质的分类不正确的是

A．水既属于化合物，也属于氧化物

B．Na2CO3俗称纯碱，所以它既属于盐，也属于碱

C．硝酸铵既属于铵盐，也属于硝酸盐

D．空气和海水一样，都属于混合物

下列各图可用于实验室制取并收集氧气，请回答下列各问题：

(1)写出a、b的仪器名称：a________；b________；

(2)实验室用加热氯酸钾制取收集氧气，发生装置是________(填序号，下同)，请写出该反应的文字表达式：________，该反应属于________反应(填反应类型)；

(3)可以用C装置收集氧气的原因为____________，何时开始收集氧气____________；气体收集满后先撤________后撤________为了防止________．若用F装置收集氧气，则气体从________端进入(填“c”或“d”)．_

(4)用高锰酸钾制取氧气时，在正确选择的发生装置中还存在一个缺陷，改进的方法是________，若要收集干燥的氧气，应选用的收集方法为____________法，试写出验满的方法(包括操作、现象、结论)________；

(5)乙炔又称电石气，是一种无色、无味、密度比空气小，不溶于水的气体；工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属；实验室用电石(固体)与水反应制取乙炔．你认为制取乙炔应选择的发生装置是________；收集装置是______。

在空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是（ ）

A. 氧气 B. 二氧化碳 C. 氮气 D. 水蒸气

下列选项中，不属于蜡烛燃烧实验现象的是(　　)

A. 火焰分为三层，外焰最亮 B. 熄灭后有白烟生成

C. 生成二氧化碳和水 D. 罩在火焰上的烧杯内壁出现水雾

化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关．请从以下八种物质中选择适当填空：“a氧气、b氮气、c高强度陶瓷、d镁、e石墨、f金刚石、g干冰、h石英砂”

（1）用于制造舞台人造云雾的是______（2）可用于航天飞机防热瓦的是_________

（3）可用于军事上照明弹的是 _____（4）可用作电极的是_________

（5）可用于火箭助燃剂的是_________（6）可与氢气合成氨气的是________

下列物质在空气中燃烧，现象描述正确的是…………………………………（ ）

A. 红磷在空气中燃烧产生大量白雾 B. 铁丝在空气中燃烧，火星四射

C. 硫在空气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰 D. 镁条在空气中燃烧，发出耀眼的强光

某同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究。请填写下列空格：

(1)取一枝蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。结论：石蜡的密度比水_________。

(2)点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为_________、_________、_________三层。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中约1 s后取出可以看到火柴梗的_________处最先炭化。结论：蜡烛火焰的_________温度最高。

(3)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现_________。取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡，澄清石灰水变_________。结论：蜡烛燃烧时生成了_________。

小刚同学在家中用过氧化氢给伤口消毒时，不小心洒到了水泥地面上，结果发现冒出了很多气泡，于是小刚开始尝试探究．

【提出问题】水泥是否是过氧化氢的催化剂？

【做出猜想】水泥是过氧化氢的催化剂．

【实验探究】

（1）小刚用试管取少量过氧化氢，然后伸入带火星木条，看到木条不复燃，证明没有产生氧气（或产生氧气速率太慢）

（2）小刚向试管中加入 ，

（3）然后小刚再伸入带火星的木条，看到木条复燃，说明 ．

【解释与结论】水泥是过氧化氢的催化剂．

【反思与评价】小红同学认为小刚的实验过程和实验结论不严密，理由是 ．

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