题目内容
16.某校化学研究小组同学为研究某工业纯碱样品中碳酸钠的质量分数进行如下实验.取纯碱样品11g放入烧杯中,用足量水溶解后加入适量的氯化钙溶液,恰好完全反应,有关实验数据如下表所示(纯碱样品中杂质全部可溶,且不予氯化钙反应)| 反应前 | 反应后 | ||
| 实验数据 | 纯碱样品溶液质量 | 加入氯化钙溶液质量 | 过滤后剩余溶液质量 |
| 111g | 100g | 201g | |
(2)计算所得氯化钙溶液中溶质的质量分数.
分析 碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠,过滤前后的质量差即为反应生成碳酸钙的质量,根据碳酸钙的质量可以计算碳酸钠的质量和氯化钙的质量,进一步可以计算该工业纯碱样品中碳酸钠的质量分数和计算所得氯化钙溶液中溶质的质量分数.
解答 解:(1)设碳酸钠的质量为x,氯化钙的质量为y,
反应生成碳酸钙的质量为:111g+100g-201g=10g,
Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl,
106 111 100
x y 10g
$\frac{106}{x}$=$\frac{111}{y}$=$\frac{100}{10g}$,
x=10.6g,y=11.1g,
该工业纯碱样品中碳酸钠的质量分数为:$\frac{10.6g}{11g}$×100%=96.36%,
答:该工业纯碱样品中碳酸钠的质量分数为96.36%.
(2)氯化钙溶液中溶质的质量分数为:$\frac{11.1g}{100g}$×100%=11.1%,
答:氯化钙溶液中溶质的质量分数为11.1%.
点评 本题主要考查学生运用假设法和化学方程式进行计算和推断的能力,计算时要注意规范性和准确性.
练习册系列答案
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6.化学兴趣小组的同学分成甲、乙两组对溶液的鉴别进行探究,请你分析并填空.
【实验目的】Na2CO3溶液、NaOH溶液、Ca(OH)2溶液、稀盐酸四种溶液的鉴别.
【实验药品】未贴标签的四瓶溶液[Na2CO3溶液、NaOH溶液、Ca(OH)2溶液、稀盐酸]和紫色石蕊试剂.
【实验仪器】试管、胶头滴管等.
【设计并实验】甲组同学利用紫色石蕊试剂鉴别四种溶液:
乙组同学经讨论认为,不用紫色石蕊试剂也能鉴别出四种溶液.种自分别做了如下实验:
乙组三位同学经过交流后发现本组小勇同学的结论是错误的,所滴加的溶液应是氢氧化钙溶液,由此鉴别出了四种溶液.
【反应与体会】①物质的鉴别有多种方法;②鉴别物质的关键是利用物质的特征性质等.
【实验目的】Na2CO3溶液、NaOH溶液、Ca(OH)2溶液、稀盐酸四种溶液的鉴别.
【实验药品】未贴标签的四瓶溶液[Na2CO3溶液、NaOH溶液、Ca(OH)2溶液、稀盐酸]和紫色石蕊试剂.
【实验仪器】试管、胶头滴管等.
【设计并实验】甲组同学利用紫色石蕊试剂鉴别四种溶液:
| 实验操作和步骤 | 实验现象与结论 |
| (1)用4支试管,各取少量四种溶液,分别滴加紫色石蕊试剂; | 一支试管中溶液由无色变红色,则原溶液是稀盐酸溶液. |
| (2)另用3支试管,各取少量未确定的三种溶液,分别滴加步骤(1)检验出的溶液. | 一支试管中溶液有气泡放出,则原溶液是碳酸钠溶液 |
| (3)另用2支试管,各取少量未确定两种溶液,分别滴加(2)中检测出的溶液 | 一支试管溶液中有白色沉淀析出,则原溶液是氢氧化钙溶液,另一支试管溶液中无现象,则原溶液是氢氧化钠溶液. |
| 同学 | 实验操作 | 实现现象 | 结 论 |
| 小红 | 用3支试管,各取少量三种溶液,分别滴加另一种溶液. | 一支试管溶液中有气泡放出,其余两支试管溶液中无现象. | 所滴加的溶液是稀盐酸. |
| 小勇 | 一支试管溶液中有白色沉淀析出,其余两支试管溶液中无现象. | 所滴加的溶液是Na2CO3溶液. | |
| 小新 | 三支试管溶液中都无现象. | 所滴加的溶液是NaOH溶液 |
【反应与体会】①物质的鉴别有多种方法;②鉴别物质的关键是利用物质的特征性质等.
7.厨房中几种物质在互相谈论着,你认为它们的叙述中属于物理变化的是( )
| A. | 玻璃杯:我被摔碎了 | B. | 煤气:我燃烧了 | ||
| C. | 菜刀:我生锈了 | D. | 食物:我腐烂了 |
4.学习热情和学习方法是成才的必备条件,灵活掌握不同的学习方法可以取得事半功倍的效果.用以下方法解决下列问题:
(1)分类法:利用下列4组物质
A.ZnO、MgO、CO2、Na2O B.Cu、N2、O2、Cl2
C.KNO3、NaHCO3、KClO3、Fe(OH)3 D.H2SO4、H2O、HCl、HNO3
请按要求填写下表空白(填写物质的化学式或分类标准)
(2)对比法:
A.通过对CO2+H2O═H2CO3;6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;光照\;}}{\;}$C6H12O6+6O2两个化学反应的对比,你能得出的结论是相同的反应物在不同的反应条件下生成的产物可能不同.
B.如图1所示:小海同学将盛有干燥白磷的甲试管和干燥红磷的乙试管插入盛有80℃的烧杯里(甲、乙试管均套有气球密封).过一会后,发现甲试管中的白磷燃烧,乙试管中的红磷没有燃烧.请根据小海同学的实验现象,对比得出可燃物燃烧所需的条件之一:可燃物温度达到着火点.

(3)归纳演绎法:
小海同学通过对大量化学反应如氢氧化钡溶液与硫酸钠溶液,双氧水分解(如图2)反应前后各物质的质量总和的测定,得出参加化学反应的各物质的质量总和等于(填“大于”、“小于”或“等于”)反应后生成的各种物质的质量总和.根据小海得出的结论,可推出7.9g高锰酸钾加热一会后,剩余固体质量为7.5g,则反应生成氧气的质量为0.4g.
(1)分类法:利用下列4组物质
A.ZnO、MgO、CO2、Na2O B.Cu、N2、O2、Cl2
C.KNO3、NaHCO3、KClO3、Fe(OH)3 D.H2SO4、H2O、HCl、HNO3
请按要求填写下表空白(填写物质的化学式或分类标准)
| A | B | C | D | |
| 分类标准 | 金属氧化物 | ② | 盐 | ④ |
| 不属于该类别的物质 | ① | Cu | ③ | H2O |
A.通过对CO2+H2O═H2CO3;6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;光照\;}}{\;}$C6H12O6+6O2两个化学反应的对比,你能得出的结论是相同的反应物在不同的反应条件下生成的产物可能不同.
B.如图1所示:小海同学将盛有干燥白磷的甲试管和干燥红磷的乙试管插入盛有80℃的烧杯里(甲、乙试管均套有气球密封).过一会后,发现甲试管中的白磷燃烧,乙试管中的红磷没有燃烧.请根据小海同学的实验现象,对比得出可燃物燃烧所需的条件之一:可燃物温度达到着火点.
(3)归纳演绎法:
小海同学通过对大量化学反应如氢氧化钡溶液与硫酸钠溶液,双氧水分解(如图2)反应前后各物质的质量总和的测定,得出参加化学反应的各物质的质量总和等于(填“大于”、“小于”或“等于”)反应后生成的各种物质的质量总和.根据小海得出的结论,可推出7.9g高锰酸钾加热一会后,剩余固体质量为7.5g,则反应生成氧气的质量为0.4g.
11.物质的性质与用途密切关系.下列说法不正确的是( )
| A. | 铝的化学性质稳定,“银粉漆”( 铝粉)可涂在铁栏杆防锈 | |
| B. | 氧气能支持燃烧,可用作助燃剂 | |
| C. | 洗洁精具有乳化功能,可用于去油污 | |
| D. | 熟石灰呈碱性,可用于改良酸性土壤 |
5.如图所示的实验基本操作正确的是( )
| A. | 闻气味 | B. | 倾倒液体 | C. | 取固体药品 | D. | 加热液体 |
9.下列变化中,都属于化学变化的一组是( )
| A. | 自行车胎爆炸、汽油燃烧 | B. | 菜刀生锈、铁水制成铁钉 | ||
| C. | 雪融化、酒精挥发 | D. | 呼吸作用、食物腐败 |