题目内容
18．有关氢氧化钠的叙述不正确的是（ ）| A． | 露置在空气中易变质 | B． | 能做治疗胃酸过多的药物 | ||
| C． | 能使紫色石蕊试液变蓝色 | D． | 溶于水时放出热量 |
分析 根据已有的氢氧化钠的性质和应用进行分析解答即可．
解答 解：A、氢氧化钠能与空气中的二氧化碳反应而变质，正确；
B、氢氧化钠具有极强的腐蚀性，不能用于治疗胃酸过多，错误；
C、氢氧化钠的水溶液呈碱性，能使石蕊试液变蓝，正确；
D、氢氧化钠固体溶于水会放出大量的热，正确；
故选B．
点评 掌握氢氧化钠的性质和用途是正确解答本题的关键．
练习册系列答案
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如图所示为各物质之间的转换关系，请回答下列问题：
18．酸、碱、盐在工农业生产和日常生活中的广泛应用，促进了人类文明的进步和社会的可持续发展．下列有关酸、碱、盐的生产或应用的说法，不合理的是（ ）
| A． | 配制稀硫酸时，可先在量筒中加入一定量的浓硫酸，再慢慢注入水并不断搅拌 | |
| B． | 纯碱既可从内陆盐湖提取，又可用“侯氏联合制碱法”生产 | |
| C． | 用石灰乳与硫酸铜溶液混合配制防治植物病害的波尔多液 | |
| D． | 汽车或电动车的蓄电池中用到的硫酸溶液时由浓硫酸稀释而成的 |
6．在实验室里，常用分解过氧化氢溶液、加热氯酸钾或高锰酸钾制取氧气．某化学兴趣小组对氧气的实验室制法进行了探究．
（1）小明同学选用如图所示的装置制取氧气．制取过程中所发生的化学反应方程式为：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．实验前小明同学先向仪器A中加入水，然后将导气管放入水槽中，并
打开仪器A的活塞，观察导气管口是否有连续的气泡出现．该实验操作的目的是检查装置的气密性．
（2）小红同学通过互联网得知：CuSO4溶液、动物某些脏器中含有的物质等能催化过氧化氢的分解．动物脏器中含有过氧化氢酶，能催化过氧化氢分解，过氧化氢酶是蛋白质（选填序号填空：①糖类、②蛋白质、③脂肪、④维生素）
实验证明，在过氧化氢溶液中滴加CuSO4溶液能显著加快过氧化氢的分解．CuSO4溶液主要含有三种粒子（H2O、Cu2+、SO42-），为了进一步探究CuSO4溶液中哪种粒子能起催化作用．小红同学作了以下分析和设计．
①小红同学认为最不可能的是H2O，他的理由是过氧化氢溶液（双氧水）是水溶液，所以H2O不是催化剂．
②要说明另外的两种粒子是否起到催化作用，小红同学设计了如下实验，完成了这次探究活动．
③如果确定CuSO4是催化剂，还必须通过实验确定它在化学反应前后化学性质和质量都没有发生改变．
（1）小明同学选用如图所示的装置制取氧气．制取过程中所发生的化学反应方程式为：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．实验前小明同学先向仪器A中加入水，然后将导气管放入水槽中，并
打开仪器A的活塞，观察导气管口是否有连续的气泡出现．该实验操作的目的是检查装置的气密性．
（2）小红同学通过互联网得知：CuSO4溶液、动物某些脏器中含有的物质等能催化过氧化氢的分解．动物脏器中含有过氧化氢酶，能催化过氧化氢分解，过氧化氢酶是蛋白质（选填序号填空：①糖类、②蛋白质、③脂肪、④维生素）
实验证明，在过氧化氢溶液中滴加CuSO4溶液能显著加快过氧化氢的分解．CuSO4溶液主要含有三种粒子（H2O、Cu2+、SO42-），为了进一步探究CuSO4溶液中哪种粒子能起催化作用．小红同学作了以下分析和设计．
①小红同学认为最不可能的是H2O，他的理由是过氧化氢溶液（双氧水）是水溶液，所以H2O不是催化剂．
②要说明另外的两种粒子是否起到催化作用，小红同学设计了如下实验，完成了这次探究活动．
| 实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
| a．取一支试管加入5mL5%过氧化氢溶液，然后加入2-3滴稀硫酸 | 溶液几乎没有气泡放出 | 实验证明，起催化作用的是Cu2+． |
| b．另取一支试管加入5mL5%过氧化氢溶液，然后加入2-3滴CuCl2溶液 | 溶液中有大量气泡放出 |
13．下列物质中，属于纯净物的是（ ）
| A． | 空气中分离出来的稀有气体 | B． | 加热高锰酸钾反应后的剩余物 | ||
| C． | 冶炼铁矿石后得到的生铁 | D． | 部分结冰的蒸馏水 |
10．
如图是某化学反应的微观模型，“○”、“●”分别表示不同元素的原子，下列各项中对图示模型理解正确的是（ ）
如图是某化学反应的微观模型，“○”、“●”分别表示不同元素的原子，下列各项中对图示模型理解正确的是（ ）| A． | 该反应属于分解反应 | |
| B． | 反应物和生成物中只有一种单质 | |
| C． | 反应中原子的个数没有变 | |
| D． | 参加反应的两种分子个数之比为3：2 |
7．初中常见的3种元素X、Y和Z的相关信息如下表所示．
（1）甲的化学式是H2．
（2）写出元素X与Z形成的化合物的化学式CH4．
（3）写出X与Y的单质在点燃条件下反应的化学方程式：2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O．
（4）写出ZY→ZY2之间转化的化学方程式：2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2．
| 元 素 | X | Y | Z |
| 相关信息 | 其单质甲是一种清洁能源 | 地壳中含量最多的元素 | 其一种单质是天然存在的最硬的物质 |
（2）写出元素X与Z形成的化合物的化学式CH4．
（3）写出X与Y的单质在点燃条件下反应的化学方程式：2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O．
（4）写出ZY→ZY2之间转化的化学方程式：2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2．
8．有两瓶体积相同的溶液，一瓶为浓硫酸，另一瓶为稀硫酸，下列方法，不能用来区别它们的是（ ）
| A． | 看外观 | |
| B． | 分别加入到少量水中，观察温度的变化 | |
| C． | 分别称量 | |
| D． | 分别用小木条蘸取少量，观察木条是否变黑 |