题目内容
14．下列与化学有关的知识内容正确的是（ ）| A． | H2、CH4都是可燃气体--点燃前须检验纯度 | |
| B． | 水污染--对人类没有影响 | |
| C． | 油锅着火时用水浇灭 | |
| D． | 鉴别硝酸铵和硫酸铵--加熟石灰研磨，闻气味 |
分析 A、根据可燃气体点燃前验纯分析；
B、根据污染水的危害分析；
C、根据灭火的原理分析；
D、加熟石灰研磨，铵态化肥可以和熟石灰反应生成具有刺激性气味的氨气去分析解答．
解答 解：A、H2、CH4都是可燃气体--点燃前须检验纯度，正确；
B、污染水对人类的影响很大，错误；
C、油锅着火时用锅盖盖灭，可以隔绝空气，但不能用水浇灭，错误；
D、加熟石灰研磨，铵态化肥可以和熟石灰反应生成具有刺激性气味的氨气，错误；
故选A
点评 本题考查学生对化学知识的掌握程度，通过主题知识的归纳，把握有关化学知识的应用．
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4．下列生活用品所使用的主要材料，属于有机合成材料的是（ ）
| A． |  铂金项链 | B． |  青花瓷花瓶 | C． |  尼龙雨衣 | D． |  纯棉围巾 |
5．符号2N、N2、2CO、SO2 中，数字“2”能用来表示分子个数的是（ ）
| A． | 2N | B． | N2 | C． | 2CO | D． | SO2 |
9．《中国诗词大会》节目，旨在带动全民分享诗词之美，下列诗词体现物理变化的是（ ）
| A． | 野火烧不尽，春分吹又生 | B． | 只要功夫深，铁杵磨成针 | ||
| C． | 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 | D． | 千锤百炼出深山，烈火焚烧若等闲 |
19．葡萄糖是生命体所需能量的主要来源．
【提出问题】葡萄糖的燃烧产物是CO2和H2O，由此能否证明葡萄糖是只由碳元素和氢元素组成的有机物？
【实验设计】为了确定葡萄糖的元素组成，某小组设计了如图实验（其中浓硫酸、无水CaCl2均为常用干燥剂，部分固定装置省略）．
（1）装置A中发生反应的化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（2）装置B中浓硫酸的作用是吸收水蒸气；
（3）装置C处氧化铜的作用是把葡萄糖不完全燃烧产生的一氧化碳转化成二氧化碳，保证葡萄糖中的碳元素完全转化成二氧化碳；
【方案评价】用充有空气的储气球代替装置A，是否更有利于实验的进行？否（填“是”或“否”），原因是空气中含有二氧化碳，影响实验结果的测定．
【数据处理】下表是同学们填写的实验报告，请你帮助完成．
【讨论交流】（1）葡萄糖在空气中不容易被点燃，但若在葡萄糖中掺少量烟灰，则很容易被点燃．可见，烟灰在此可能起催化作用．
（2）从定量实验的角度看，为了尽量减少误差：该实验是否可进一步改进？请简要写出一个改进意见：把F装置换成装有碱石灰的干燥管．
【提出问题】葡萄糖的燃烧产物是CO2和H2O，由此能否证明葡萄糖是只由碳元素和氢元素组成的有机物？
【实验设计】为了确定葡萄糖的元素组成，某小组设计了如图实验（其中浓硫酸、无水CaCl2均为常用干燥剂，部分固定装置省略）．
（1）装置A中发生反应的化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（2）装置B中浓硫酸的作用是吸收水蒸气；
（3）装置C处氧化铜的作用是把葡萄糖不完全燃烧产生的一氧化碳转化成二氧化碳，保证葡萄糖中的碳元素完全转化成二氧化碳；
【方案评价】用充有空气的储气球代替装置A，是否更有利于实验的进行？否（填“是”或“否”），原因是空气中含有二氧化碳，影响实验结果的测定．
【数据处理】下表是同学们填写的实验报告，请你帮助完成．
| 实验事实 | 数据分析及结论 |
| 1.8g葡萄糖完全燃烧，得到2.64g CO2和1.08g H2O | 根据实验数据分析：（注意：不能用葡萄糖的化学式进行计算） ①1.8克葡萄糖中碳元素的质量=2.64g×$\frac{12}{44}$×100%（列式子）； ②1.8克葡萄糖中氢元素的质量=0.12克； 结论：葡萄糖含有的元素是碳元素、氢元素、氧元素． |
（2）从定量实验的角度看，为了尽量减少误差：该实验是否可进一步改进？请简要写出一个改进意见：把F装置换成装有碱石灰的干燥管．
3．
两位同学帮助老师整理实验室时，在标有“单质”的药柜中发现一瓶失去标签的黑色粉末A，在标有“氧化物”的药柜中发现另一瓶失去标签的黑色粉末B．
【提出问题】这两瓶黑色粉末A和B分别是什么物质？
【猜想】甲同学：A是铁粉，B是二氧化锰．
乙同学：A是炭粉，B是氧化铜．
【实验探究】
【反思与拓展】
（1）乙同学的猜想正确．
（2）通过学习，同学们知道木炭可以作还原剂把氧化铜中的铜还原出来，小明查阅了大量的资料后，建议用超细炭粉与氧化铜粉末混合进行实验，他的理由是增大反应物的接触面积，使反应更充分；
同学们按如图装置进行实验，当看到澄清的石灰水刚刚出现浑浊时，不能（填写“可以”或者“不能”）确定氧化铜和炭粉已经开始反应；实验结束时，先将导管移出，再熄灭酒精灯的原因是
防止液体倒吸炸裂试管．
（3）为了使氧化铜中的铜完全被还原，对于下列三组氧化铜和炭粉的质量比例，你建议选择A（填写字母），简要说明你的理由反应中炭粉会与试管内的氧气反应而部分消耗，故稍过量的炭粉有利于反应的进行．
A.36：3 B.40：3 C.48：3．
两位同学帮助老师整理实验室时，在标有“单质”的药柜中发现一瓶失去标签的黑色粉末A，在标有“氧化物”的药柜中发现另一瓶失去标签的黑色粉末B．【提出问题】这两瓶黑色粉末A和B分别是什么物质？
【猜想】甲同学：A是铁粉，B是二氧化锰．
乙同学：A是炭粉，B是氧化铜．
【实验探究】
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| ①取少量A粉末于试管中，加入适量稀硫酸． | 黑色粉末不溶解，没有气体产生． | A粉末一定不是铁粉． |
| ②取少量B粉末于试管中，加入适量稀硫酸． | 黑色粉末溶解，溶液显蓝色． | B粉末是氧化铜． 反应方程式为CuO+H2SO4=CuSO4+H2O． |
（1）乙同学的猜想正确．
（2）通过学习，同学们知道木炭可以作还原剂把氧化铜中的铜还原出来，小明查阅了大量的资料后，建议用超细炭粉与氧化铜粉末混合进行实验，他的理由是增大反应物的接触面积，使反应更充分；
同学们按如图装置进行实验，当看到澄清的石灰水刚刚出现浑浊时，不能（填写“可以”或者“不能”）确定氧化铜和炭粉已经开始反应；实验结束时，先将导管移出，再熄灭酒精灯的原因是
防止液体倒吸炸裂试管．
（3）为了使氧化铜中的铜完全被还原，对于下列三组氧化铜和炭粉的质量比例，你建议选择A（填写字母），简要说明你的理由反应中炭粉会与试管内的氧气反应而部分消耗，故稍过量的炭粉有利于反应的进行．
A.36：3 B.40：3 C.48：3．
4．下列有关氨气（密度小于空气）的实验操作和描述中，正确的是（ ）
| A． | 装置甲：制NH3 | B． | 装置乙：干燥NH3 | C． | 装置丙：收集NH3 | D． | 装置丁：检验NH3 |