题目内容
3.盐在日常生活中是用途非常广泛的一类物质.下列说法中不正确的是( )| A. | 添加大量的亚硝酸钠来保鲜食品 | |
| B. | 硝酸钾属于盐 | |
| C. | 农业用来配制波尔多液的硫酸铜不属于碱 | |
| D. | 用纯碱除去面粉发酵生成的酸 |
分析 物质的性质决定物质的用途,根据物质的性质和用途进行分析,亚硝酸钠具有毒性,纯碱碳酸钠能与酸反应生成二氧化碳.
解答 解:A、亚硝酸钠具有毒性,添加太多,对人体有害,故A错误;
B、硝酸钾是由钾离子和硝酸根离子构成的化合物,属于盐,故B正确;
C、硫酸铜属于盐,不属于碱,故C正确;
D、纯碱是碳酸钠,碳酸钠能与面团发酵产生的酸反应生成二氧化碳,从而除去酸,故D正确;
故选A.
点评 本题考查了常见物质的用途,完成此题,可以依据物质的性质进行.
练习册系列答案
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14.小婧同学学习了科学后知道,镁在氧气中燃烧会生成白色的氧化镁固体.但她在空气中点燃镁条时,却发现在生成的白色固体中还夹杂着少量的淡黄色固体.
【提出问题】为什么会生成淡黄色固体?
【查阅资料】小婧查阅资料,记录了下列几种物质的颜色:
其他同学认为小婧不必查阅氯化镁的颜色,理由是空气的成分中不含氯元素;
【提出猜想】分析资料,小婧认为淡黄色固体可能是由镁与空气中的氮气(或N2)反应生成的;
【实验探究】小婧设计实验证实了自己的猜想,她的方案可能是将点燃的镁条伸人充满氮气的集气瓶中,观察是否生成淡黄色的固体;
【实验结论】根据小婧的实验结果,写出镁条氮气中燃烧时的化学方程式:3Mg+N2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Mg3N2;
【反思与评价】通过上述实验,你对燃烧有什么新的认识?燃烧不一定要有氧气参加.
【提出问题】为什么会生成淡黄色固体?
【查阅资料】小婧查阅资料,记录了下列几种物质的颜色:
| 物 质 | MgO | MgCl2 | Mg3N2 | Mg(NO3)2 | MgCO3 | Mg(OH)2 |
| 颜 色 | 白色 | 白色 | 淡黄色 | 白色 | 白色 | 白色 |
【提出猜想】分析资料,小婧认为淡黄色固体可能是由镁与空气中的氮气(或N2)反应生成的;
【实验探究】小婧设计实验证实了自己的猜想,她的方案可能是将点燃的镁条伸人充满氮气的集气瓶中,观察是否生成淡黄色的固体;
【实验结论】根据小婧的实验结果,写出镁条氮气中燃烧时的化学方程式:3Mg+N2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Mg3N2;
【反思与评价】通过上述实验,你对燃烧有什么新的认识?燃烧不一定要有氧气参加.
18.某探究小组的同学用H2SO4、Na2CO3、NaOH、BaCl2四种溶液进行“复分解反应发生条件及应用”
的实验探究.
(1)将四种溶液两两混合,若用H2SO4与另三种溶液分别混合:
①实验中,能直接观察到说明H2SO4与Na2CO3溶液发生化学反应的证据是:有气体产生.
②实验中的H2SO4与NaOH混合“无明显现象”,但实际上发生了化学反应,其反应的实质是H+和OH-结合生成H2O.同理,H2SO4与BaCl2发生了化学反应,其反应的实质是Ba2+和SO42-生成BaSO4沉淀.由此同学们总结得出:复分解反应发生的条件是有沉淀或气体或水生成.
(2)若将原四种溶液混合反应后过滤,滤液经检验呈碱性且不含Ba2+、SO42-,取滤液少量,加入BaCl2溶液,无沉淀产生,再滴入几滴酚酞试液,溶液变红色,则滤液中存在的离子有Na+、OH-、Cl-.
的实验探究.
(1)将四种溶液两两混合,若用H2SO4与另三种溶液分别混合:
| Na2CO3 | NaOH | BaCl2 | |
| H2SO4 |
②实验中的H2SO4与NaOH混合“无明显现象”,但实际上发生了化学反应,其反应的实质是H+和OH-结合生成H2O.同理,H2SO4与BaCl2发生了化学反应,其反应的实质是Ba2+和SO42-生成BaSO4沉淀.由此同学们总结得出:复分解反应发生的条件是有沉淀或气体或水生成.
(2)若将原四种溶液混合反应后过滤,滤液经检验呈碱性且不含Ba2+、SO42-,取滤液少量,加入BaCl2溶液,无沉淀产生,再滴入几滴酚酞试液,溶液变红色,则滤液中存在的离子有Na+、OH-、Cl-.
13.如图所示,用玻璃杯罩住两支燃烧的蜡烛,一段时间后,下列现象与结论正确的是( )
| A. | 低的蜡烛先灭,因为二氧化碳的密度比空气的密度大 | |
| B. | 高的蜡烛先灭,气体受热膨胀,二氧化碳会上升,聚在玻璃杯的上方 | |
| C. | 该实验说明人从着火的房间逃离时,必须呈站立姿势跑出 | |
| D. | 两只蜡烛同时熄灭,因为玻璃杯中充满了二氧化碳气体 |