题目内容
海洋是丰富的化学资源宝库。通过晾晒海水，可以得到含少量泥沙的粗盐。
(1)在做粗盐初步提纯的实验时，要进行如下图所示的实验操作。
①上图有字母标号的仪器名称分别是：a________，b________。
②操作B中玻璃棒的作用是________。
③操作C中看到________________时，停止加热。
④称取5.0 g NaCl固体，可配制溶质质量分数为10% NaCl溶液________g。
(2)某小组在实验室里制取O2时，用到了下列装置，请回答有关问题：
①实验室制取氧气应该选发生装置________，收集装置________(两个空都填字母)。
②若用KClO3和二氧化锰来制取氧气时，二氧化锰起________作用，其反应的化学方程式为___________________________________________。
③在做实验之前，必须要做的一个重要操作是_________________________。
实验室有一瓶标签受到腐蚀(如图所示)的无色溶液，老师叫各小组开展探究。
（提出问题）这瓶无色溶液究竟是什么物质的溶液?
（猜想与假设）经了解得知，这瓶无色溶液原是放在存放盐溶液的柜子里。由此猜测：可能是碳酸钠、碳酸氢钠、氯化钠、硫酸钠、硝酸钠中某一种的溶液。
（理论分析）为了确定该溶液，他们首先进行了
（1）甲同学根据标签上的组成元素认为一定不可能是____溶液。
（2）乙同学提出，碳酸氢钠、硝酸钠的溶液也不可能，他的依据是____。
（设计实验）为了确定该溶液究竟是剩余两种盐的哪一种溶液，他们设计了如下实验。
实 验 操 作 | 实 验 现 象 |
①取少量该无色溶液于试管中，慢慢滴加BaCl2溶液。 ②静置后，倾去上层清液，向沉淀中滴加稀盐酸。 | 产生白色沉淀。 产生大量气泡，沉淀消失。 |
（实验结论）
（3）该瓶无色溶液的溶质是____。生成白色沉淀的化学方程式是____。
（实验反思）
（4）丙同学认为原设计的实验还可简化，同样达到鉴别的目的。丙同学设计的实验如下（将实验操作及实验现象填入相应的空格中）：
实 验 操 作 | 实 验 现 象 |
______________________ | ______________ |