X元素原子的最外层有6个电子.Y元素的原子最外层上有2个电子.X.Y元素化合形成的离子化合物的化学式为( )A．XYB．Y2XC．YX2D．YX 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

14．X元素原子的最外层有6个电子，Y元素的原子最外层上有2个电子，X、Y元素化合形成的离子化合物的化学式为（　　）

A．

B．

Y₂X

C．

YX₂

D．

分析化合价表示原子之间互相化合的数目和元素最外层电子数，X元素原子最外层有6个电子，在化学反应中容易得到2个电子，从而带上2个单位的负电荷，故元素X的化合价为-2价；Y元素原子最外层有2个电子，在化学反应中容易失去2个电子，从而带上2个单位的正电荷，故元素Y的化合价为+2价；据此进行分析判断．

解答解：X元素原子最外层有6个电子，在化学反应中容易得到2个电子，从而带上2个单位的负电荷，故元素X的化合价为-2价；Y元素原子最外层有2个电子，在化学反应中容易失去2个电子，从而带上2个单位的正电荷，故元素Y的化合价为+2价，书写化学式时，正价元素在前，负价在后，则X和Y形成化合物的化学式为YX．
故选：D．

点评本题难度不大，考查同学们根据化合价表示原子之间互相化合的数目和元素最外层电子数进行分析解题的能力．

练习册系列答案

相关题目

16．

在学习碳的化学性质时，碳和氧化铜反应生成的气体是一氧化碳还是二氧化碳？或者是两者都有呢？某学习小组对此展开了探究．
（l）甲、乙同学分别提出了检验一氧化碳的方案，但都被大家否定了．请在下表中写出乙方案不可行的原因（写出一种即可）．

	检验方案	不可行的原因
甲	把小动物放在收集的气体中，观察能否存活	即使没有一氧化碳，小动物也可能会窒息死亡
乙	点燃生成的气体，观察能否燃烧	如果一氧化碳浓度太低，则气体不能被点燃

（2）在老师的指导下，同学们把滤纸浸泡在磷钼酸与氯化金钯的黄色混合液中，制成试纸（试纸遇一氧化碳立刻变蓝色，而遇二氧化碳不反应）．按如图装置进行实验，发现B装置中的试纸没有变色，C 装置中的澄清石灰水变浑浊．请写出A装置中发生的化学反应方程式2CuO+C$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Cu+CO₂↑．
（3）如果调换B、C装置，实验结束时先停止加热．将会出现什么现象发生倒吸现象，导致试管破裂．

5．

铁、盐酸、石灰水、硫酸铜是初中化学中常见的物质，四种物质间的反应关系如图所示，图中两圆相交部分（A、B、C、D）表示物质问反应的主要实验现象，其中描述正确的是（　　）

2．下列有关物质的运用中，利用到其化学性质的是（　　）

	A．	干冰做制冷剂		B．	石墨做电极
	C．	活性炭用于防毒面具		D．	二氧化碳灭火

9．如图所示为实验室中常见的气体制备、干燥、收集和性质实验的部分仪器（组装实验装置时，可重复选择仪器）．试根据题目要求，回答下列问题：

Ⅰ．氯酸钾（KClO₃）固体在二氧化锰做催化剂并加热的条件下，能较快的分解为氯化钾和氧气．小刚同学欲在实验室中以此方法制备并收集干燥的氧气．
（1）所选仪器的连接顺序为B→D→F（填写仪器序号字母）．
（2）用氯酸钾制备氧气所发生的化学方程式为2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑．
Ⅱ．小强同学欲用锌和稀硫酸反应制取氢气，然后利用氢气测定某氧化铁样品中含Fe₂O₃的质量分数（假设杂质不挥发，也不发生反应）．仪器的连接顺序为：A→D₁→C→D₂→D₃．（已知：Fe₂O₃+3H₂$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Fe+3H₂O；其中D₁、D₂、D₃为三个浓硫酸洗气瓶，可吸收水蒸气）
（1）小强欲通过测量反应前后D₂浓硫酸洗气瓶的质量变化，测算氧化铁样品中含有Fe₂O₃的质量分数．试验中，在其他操作正常的条件下，若下列情况出现，请你对测算出的结果与实际值相比较，并作出判断（用“偏小”“偏大”“不受影响”之一填写下列空白．
①若装置中不连接D₁，则测算结果将偏大．
②实验开始时，小强在没有加热之前就通了一会氢气，则测算结果将不受影响．

6．“达菲”是应对流感暴发的储备药，莽草酸（化学式为C₇H₁₀O₅）是合成它的主要原料．莽草酸的一个分子中共含有22个原子，其中氢、氧元素的质量比为1：8．（要计算过程）

3．鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体，通常的做法是（　　）

	A．	观察颜色并闻它们的气味		B．	将气体分别通入澄清的石灰水中
	C．	将带火星的木条分别伸入集气瓶中		D．	将燃着的木条分别伸入集气瓶中

4．某固体物质的溶解度曲线如图所示：

20℃时，要使接近饱和的该物质的溶液变为饱和溶液，通常可采用三种方法，它们分别是升高温度、增加溶质、蒸发溶剂．

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