题目内容
15．正确量取9.5mL的液体，应选用的一组仪器是（ ）①5mL量筒②10mL量筒③20mL量筒④胶头滴管．
| A． | ① | B． | ②④ | C． | ③④ | D． | ①②④ |
分析 量取液体时要用到量筒和胶头滴管，关键是如何选用量筒．选取量筒时，量筒的最大量程应大于或等于所量取液体的体积．
解答 解：由题意可知，量取9.5mL液体，应该选用的仪器是量筒、胶头滴管．选取量筒时，选取一次量取全部液体的最小规格的量筒，所以要选10mL量筒．
故选：B．
点评 了解具备基本的化学实验技能是学习化学和进行化学探究活动的基础和保证．只有掌握化学实验的基本技能，才能安全、准确地进行化学实验．
练习册系列答案
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5．水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水．
（1）①如图所示的3个实验，A中水发生了物理（填“物理”或“化学”）变化；水变成水蒸气的过程中，不发生变化的是AB（填字母序号）．
A．分子质量 B．分子种类 C．分子间隔
②B中试管2内得到的气体为氧气，该实验中发生改变的微粒是水分子，保持不变的微粒是氢原子和氧原子，生成的新微粒是氢分子和氧分子．写出这个反应的符号表达式2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
③C中活性炭的作用是吸附，经过此净水器得到的水仍然不是纯水，若想得到纯水可采用的方法是蒸馏；小卵石和石英沙的作用是；常用净化水的方法有：①过滤、②加明矾吸附沉降、③蒸馏、④消毒杀菌．要将混有泥沙的天然水净化为生活用的自来水．应选用的方法和顺序为D（填下面的选项）．
A．①②③④B．②④①③C．①③④D．②①④
（2）硬水会给生产、生活带来许多不便．
①检验一份自来水水样是硬水还是软水的方法是向水样中加入肥皂水来鉴别．
②生活中可以通过煮沸的方法来降低水的硬度，硬水在煮沸过程中发生的化学反应之一是：碳酸氢钙$\stackrel{加热}{→}$碳酸钙+二氧化碳+水，该反应属于基本反应类型中的分解反应．
（3）节约用水是每个公民的义务，下列用水方式应该提倡的是ACD（填字母序号）．
A．用漱口杯接水刷牙 B．不间断地边流水边洗衣C．用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所 D．用喷灌、滴灌的方法浇灌农田和园林．
（1）①如图所示的3个实验，A中水发生了物理（填“物理”或“化学”）变化；水变成水蒸气的过程中，不发生变化的是AB（填字母序号）．
A．分子质量 B．分子种类 C．分子间隔
②B中试管2内得到的气体为氧气，该实验中发生改变的微粒是水分子，保持不变的微粒是氢原子和氧原子，生成的新微粒是氢分子和氧分子．写出这个反应的符号表达式2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
③C中活性炭的作用是吸附，经过此净水器得到的水仍然不是纯水，若想得到纯水可采用的方法是蒸馏；小卵石和石英沙的作用是；常用净化水的方法有：①过滤、②加明矾吸附沉降、③蒸馏、④消毒杀菌．要将混有泥沙的天然水净化为生活用的自来水．应选用的方法和顺序为D（填下面的选项）．
A．①②③④B．②④①③C．①③④D．②①④
 |  |  |
| A．水的沸腾 | B．水的电解 | C．水的净化 |
①检验一份自来水水样是硬水还是软水的方法是向水样中加入肥皂水来鉴别．
②生活中可以通过煮沸的方法来降低水的硬度，硬水在煮沸过程中发生的化学反应之一是：碳酸氢钙$\stackrel{加热}{→}$碳酸钙+二氧化碳+水，该反应属于基本反应类型中的分解反应．
（3）节约用水是每个公民的义务，下列用水方式应该提倡的是ACD（填字母序号）．
A．用漱口杯接水刷牙 B．不间断地边流水边洗衣C．用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所 D．用喷灌、滴灌的方法浇灌农田和园林．
10．下列关于催化剂的说法中，正确的是（ ）
| A． | 化学反应前后，催化剂的质量和性质不变 | |
| B． | 任何化学反应都需要催化剂 | |
| C． | 一个化学反应只能有一种催化剂 | |
| D． | 催化剂能加快化学反应速率，也能减慢某些化学反应的速率 |
20．用试管夹夹持试管的正确方法是（ ）
| A． | 夹在试管的中部 | B． | 夹在试管的中下部 | ||
| C． | 夹在距试管口约1/3处 | D． | 夹在试管的任何地方 |
7．下列使用酒精灯的操作方法中错误的是（ ）
| A． | 向酒精灯内添加酒精不超过酒精灯容积的$\frac{2}{3}$ | |
| B． | 酒精灯的火焰用嘴吹灭 | |
| C． | 用酒精灯的外焰给试管里的液体加热 | |
| D． | 酒精灯不用时盖上灯帽 |
氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应．如图所示．关于三个反应的叙述中正确的是A
走进化学变化的微观世界，有利于进一步认识化学变化．如图是某化学变化的微观示意图，X、Y、Z分别表示不同类别的原子，据图回答问题；