题目内容

12．下列“家庭小实验”不能成功的是B
A．用铅笔芯的粉末使锁的开启变灵活
B．在煤炉上放一盆水来防止煤气中毒
C．用盐酸、澄清石灰水证明鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙
D．用食盐水除去菜刀表面的铁锈．

分析 A、根据石墨具有润滑性分析；
B、根据一氧化碳不易溶于水分析；
C、根据碳酸根的鉴别方法分析；
D、根据铁在与水和氧气同时存在时容易生锈，盐溶液能促进铁的生锈速率分析．

解答 解：A、铅笔芯中含有很多的石墨，石墨有润滑性，故铅笔芯的粉末使锁的开启变灵活，此项能成功．
B、在煤炉上放一盆水不能防止煤气中毒，因为煤气中的一氧化碳不溶于水，此项不能成功；
C、盐酸和鸡蛋壳的主要成分碳酸钙反应生成二氧化碳，二氧化碳能使石灰水变浑浊，此项能成功；
D、食盐水能促进铁生锈的速率，不能成功．
故选B；补充：用食盐水除去菜刀表面的铁锈．

点评 本题考查了多种物质的性质，通过家庭小实验把它们联系起来，综合性比较强，知识点的跨度也比较大，但难度不大．

练习册系列答案
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2．已知“”、“”表示不同元素的原子，如图所表示的气体物质中：属于混合物的是（　　）
A．B．C．
3．某化学课堂围绕“酸碱中和反应”，将学生分成若干小组，在老师引导下开展探究活动．以下是教学片段，请你参与学习并帮助填写空格（包括表中空格）．
【演示实验】将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中．
【学生板演】该反应的化学方程式H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O．
【提出问题】实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：反应后溶液中溶质是什么？
【假设猜想】针对疑问，太家纷纷提出猜想．甲组同学的猜想如下：
猜想一：只有Na2SO4                猜想二：有Na2SO4和H2SO4
猜想三：有Na2SO4和NaOH          猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙组同学对以上猜想提出质疑，认为有一种猜想是不合理的．不合理的猜想是猜想四．
【实验探究】
（1）丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴CuSO4溶液，无明显变化，溶液中一定没有NaOH．
（2）为了验证其余猜想，各学习小组利用烧杯中的溶液，并选用老师提供的pH试纸、铜片、BaCl2溶液、Na2CO3溶液，进行如下三个方案的探究．
实验方案测溶液pH滴加Na2CO3溶液滴加BaCl2溶液
实验操作
实验现象试纸变色，对比比色卡，pH＜7有气泡产生产生白色沉淀
实验结论溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4
【得出结论】通过探究，全班同学一致确定猜想二是正确的．
【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究，并且得出正确结论给予肯定．同时指出实验探究（2）中存在两处明显错误，请大家反思．同学们经过反思发现了这两处错误：
（1）实验操作中的错误是pH试纸直接浸入溶液中．
（2）实验方案中也有一个是错误的，错误的原因是BaCl2与Na2SO4反应也会生成白色沉淀，不能证明一定有H2SO4存在．
20．下列四个图象分别对应四种操作过程，其中不正确的是（　　）
A．
一定质量的镁在密闭的容器内燃烧
B．
向盐酸和氯化钙的混合溶液中滴加碳酸钠溶液
C．
在室温下，向一定量的食盐饱和溶液中不断加入氯化钾晶体
D．
向等质量、等质量分数的稀硫酸中分别加入镁和铝
7．某兴趣小组对“蜡烛燃烧的产物”进行探究．
【查阅资料】蜡烛的主要成分是石蜡，石蜡由碳、氢两种元素组成．
【作出猜想】蜡烛燃烧的产物是二氧化碳和水．
【实验验证】
（1）用干冷的小烧杯罩在蜡烛火焰上，观察到烧杯内壁有水雾，证明有水生成．
（2）用内壁涂有饱和石灰水的小烧杯罩在蜡烛火焰上，石灰水变浑浊，证明有二氧化碳生成．二氧化碳和石灰水反应的化学方程式为Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
小明提出质疑：石灰水变浑浊不一定是生成了碳酸钙，还可能是饱和石灰水受热后氢氧化钙溶解度变小，析出了氢氧化钙．

同学们又用图1所示的装置进行实验，1分钟后，提起锥形瓶，翻转后注入20mL饱和石灰水，加塞、振荡，观察到石灰水变浑浊，确定有二氧化碳生成．
实验中小明观察到一个意外现象：锥形瓶内壁上有少量黑色物质．
【交流讨论】经分析，同学们一致认为黑色物质是石蜡不充分燃烧生成的炭黑，由此他们猜想还可能生成一氧化碳．为验证猜想，他们设计了如图2所示的实验．
【实验验证】
①实验前，先在玻璃管的中部放入一团疏松的棉花，其目的是阻挡炭黑，防止炭黑与氧化铜反应．
②将a端插入蜡烛的焰心．
③用酒精灯加热b端的糊状物，一段时间后，观察到黑色物质变成红色，证明猜想成立，发生的反应是CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2（请用化学方程式表示）．
④为防止玻璃管中的红色物质又被氧化变成黑色，接下来的操作是先撤酒精灯，稍后撤蜡烛．
【拓展应用】由本实验小明联想到含碳元素的燃料不充分燃烧会浪费资源，且污染空气．为使燃料充分燃烧，应采取的措施是增大燃料与氧气的接触面积（答一条）．
17．下列变化，属于物理变化的是（　　）
A．汽油挥发B．苹果熟了C．火药爆炸D．钢铁生锈
4．加热某黑色粉末混合物后有红棕色的铜生成，兴趣小组认为该混合物是碳和氧化铜，加热一会后，下课了，兴趣小组把剩余的黑色粉末撒下来，小明说该剩余的黑色粉末全部是氧化铜，小张不同意，他说黑色粉末是碳粉；小李说你们二个说的都有可能，但还出现是氧化铜与碳粉的可能．他们三个找到你，要你帮他们设计一个方案：取少量黑色粉末加入足量的稀盐酸中．
如果黑色粉末全部溶解小明假设是对的；
如果溶液未变成蓝色小张假设是对的；
如果黑色粉末有剩余，溶液变成了蓝色小李假设是对的．
1．钠的化合物在日常生活中应用广泛，请回答下列问题．
（1）氢氧化钠稀溶液可用于鸡舍消毒，氢氧化钠的俗名是烧碱（火碱、苛性钠）（写一种）．
（2）次氯酸钠（NaClO）是84消毒液的有效成分，次氯酸钠中氯元素的化合价为+1．
（3）碳酸氢钠可用于治疗胃酸过多症，碳酸氢钠与盐酸反应的化学方程式为NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑．
（4）今年我市初中化学实验考查的内容是粗盐提纯中的部分操作：将海水进行蒸发结晶可得到粗盐．在实验室若将粗盐经溶解、过滤和蒸发等步骤，可初步提纯得到精盐．
3．下列物质的用途，既利用了物质的物理性质又利用了物质的化学性质的是（　　）
A．液化石油气用作燃料B．氧气用于发射火箭
C．二氧化碳用于灭火D．活性炭用作冰箱除臭剂

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