题目内容
6.下列实验操作正确的是( )| A. | 将固体药品直接放在天平的托盘上称量 | |
| B. | 配制稀硫酸时,将水沿烧杯壁慢慢加入浓硫酸中,并不断搅拌 | |
| C. | 在粗盐的初步提纯实验中,持续加热食盐溶液直至水分蒸干 | |
| D. | 点燃氢气前,先检验其纯度 |
分析 A、根据托盘天平的使用方法来分析解答;
B、根据稀释浓硫酸时,沿烧杯内壁将浓硫酸缓缓加入水中,边加边搅拌进行分析;
C、根据蒸发过程中必须用玻璃棒不断搅拌,以防止局部温度过高而使液体飞溅;
D、根据点燃可燃性气体与空气的混合物容易发生爆炸进行分析.
解答 解:A、使用托盘天平称量药品时,要把药品放在纸上进行称取,不能直接放在天平的托盘上称量,故A错误;
B、稀释浓硫酸时,将水沿容器内壁缓缓注入浓硫酸中,会沸腾溅出,可能伤人,故B错误;
C、在粗盐的初步提纯实验中,蒸发结晶要用玻璃棒不断搅拌,防止液体外溅,当出现较多固体时就停止加热,不能加热食盐溶液直至水分蒸干;故C错误;
D、点燃可燃性气体与空气或与氧气的混合物容易发生爆炸,氢气属于可燃物在点燃前必须检验纯度,否则容易发生爆炸;故D正确;
故选D.
点评 准确读取图中的信息,为正确作答的基础.
练习册系列答案
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17.从微观的角度来认识物质的构成和化学反应的本质,以及从微观的角度来分析实验现象,都是学习化学的重要方法.
(1)在图1所示实验中,一段时间后,烧杯A里的现象是红色,从微观的角度来看,产生该现象的原因是分子是不断运动的.
(2)图2是甲烷燃烧的微观图.

①在点燃的条件下,A到B的过程表示的是甲烷分子分解成碳原子和氢原子,氧分子分解成氧原子,B到C的过程表示的是一个碳原子和两个氧原子结合成二氧化碳分子,一个氧原子和两个氢原子结合成一个水分子;;
②该反应的化学方程式为CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(3)在硝酸钡溶液中滴加硫酸溶液,观察到的现象是产生白色沉淀,反应的化学方程式为Ba(NO3)2+H2SO4═BaSO4↓+2HNO3;结合现象分析,在硝酸钡溶液中滴加硫酸钠溶液,也会出现相同的实验现象.
(4)胃酸过多时须服用抗酸药.下表为两种抗酸药的有效成分及其构成微粒:
由于抗酸药有效成分不同,起抗酸作用(即消耗胃液中盐酸)的微粒也有差异.
①Mg(OH)2起抗酸作用的微粒是OH-(填微粒符号,下同).
②铝碳酸镁与盐酸的反应方程式为:AlMg(OH)3CO3+5HCl═MgCl2+AlCl3+4H2O+CO2↑.则铝碳酸镁起抗酸作用的微粒是OH-、CO32-.
(1)在图1所示实验中,一段时间后,烧杯A里的现象是红色,从微观的角度来看,产生该现象的原因是分子是不断运动的.
(2)图2是甲烷燃烧的微观图.
①在点燃的条件下,A到B的过程表示的是甲烷分子分解成碳原子和氢原子,氧分子分解成氧原子,B到C的过程表示的是一个碳原子和两个氧原子结合成二氧化碳分子,一个氧原子和两个氢原子结合成一个水分子;;
②该反应的化学方程式为CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(3)在硝酸钡溶液中滴加硫酸溶液,观察到的现象是产生白色沉淀,反应的化学方程式为Ba(NO3)2+H2SO4═BaSO4↓+2HNO3;结合现象分析,在硝酸钡溶液中滴加硫酸钠溶液,也会出现相同的实验现象.
(4)胃酸过多时须服用抗酸药.下表为两种抗酸药的有效成分及其构成微粒:
| 抗胃酸药 | 复方氢氧化镁片剂 | 铝碳酸镁片 |
| 有效成分 | Mg(OH)2 | AlMg(OH)3CO3 |
| 构成微粒 | Mg2+、OH- | Al3+、Mg2+、OH-、CO32- |
①Mg(OH)2起抗酸作用的微粒是OH-(填微粒符号,下同).
②铝碳酸镁与盐酸的反应方程式为:AlMg(OH)3CO3+5HCl═MgCl2+AlCl3+4H2O+CO2↑.则铝碳酸镁起抗酸作用的微粒是OH-、CO32-.
1.冬瓜炖排骨是一道美味可口的汉族传统名菜,其中冬瓜能给人补充的营养素是( )
| A. | 蛋白质 | B. | 维生素 | C. | 糖类 | D. | 油脂 |
11.化学改变世界的途径是使物质发生化学变化,下列属于化学变化的是( )
| A. | 将石油分离制得汽油 | B. | 用聚乙烯塑料制得食品袋 | ||
| C. | 工业上分离空气制取氧气、氮气 | D. | 煤焦化产生焦炭、煤焦油等 |
18.如图是氨气燃烧的微观示意图,下列有关说法不正确的是( )

| A. | 该反应是置换反应 | |
| B. | 反应前后原子种类和数目都不变 | |
| C. | 参加反应的两种物质的分子个数比为1:1 | |
| D. | 氨气中氮元素的化合价为-3 |
15.下列各组稀溶液中,利用组内物质的相互反应,就能将各种物质鉴别出来的是( )
| A. | Na2CO3、H2SO4、HCl | B. | KCl、MgCl2、AgNO3 | ||
| C. | Na2SO4、BaCl2、KNO3 | D. | NaOH、NaCl、FeCl3 |
16.
化学小组的同学探究二氧化碳与氢氧化钠的反应,实验方案如下:
①将注射器1中足量的溶液推入充有CO2的瓶中
②向外拉注射器2的活塞
③将注射器3中的溶液推入瓶中
④向外拉注射器2的活塞
下列说法不正确的是( )
①将注射器1中足量的溶液推入充有CO2的瓶中
②向外拉注射器2的活塞
③将注射器3中的溶液推入瓶中
④向外拉注射器2的活塞
下列说法不正确的是( )
| A. | 实验①中气球变大 | |
| B. | 实验②中无明显现象,说明二氧化碳被反应完了 | |
| C. | 实验③瓶中液体变浑浊,气球无明显变化 | |
| D. | 实验④石灰水变浑浊 |