如图是某化学反应的微观示意图．请结合图示回答下列问题:①A.B.C.D中.属于单质的是B.C．②该反应属于置换反应．③在该反应的化学方程式中.B.D的计量数之比为1:2．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

17．如图是某化学反应的微观示意图．请结合图示回答下列问题：

①A、B、C、D中，属于单质的是B、C．
②该反应属于置换反应（填基本反应类型）．
③在该反应的化学方程式中，B、D的计量数（即化学方程式中的系数）之比为1：2．

分析根据物质的元素组成可以判断物质的所属类别，根据反应物和生成物的种类可以判断物质的反应类型．

解答解：（1）产物C、B是由同种元素组成的纯净物，属于单质．故填：B、C；
（2）A是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物．B是由同种元素组成的纯净物，属于单质．C属于单质．D是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物．属于置换反应．故填：置换．
（3）配平后ABCD的系数分别是2、3、1、6．B、D的计量数（即化学方程式中的系数）之比为1：2．故填：1：2．

点评本题主要考查了物质的分类方法、物质的反应类型及其微观粒子个数比等方面的内容，可以依据图示进行．

练习册系列答案

	A．	蚕“丝”是天然纤维		B．	“蜡炬成灰”只发生化学变化
	C．	“泪”指液态蜡		D．	“灰”是指蜡燃烧产生的CO₂等物质

6．厕所清洁剂的主要成分是盐酸，炉具清洁剂的主要成分是氢氧化钠．关于这两种清洁剂的叙述正确的是（　　）

	A．	测得厕所清洁剂的pH=13		B．	测得炉具清洁剂的pH=1
	C．	厕所清洁剂能使紫色石蕊溶液变蓝		D．	炉具清洁剂能使无色酚酞溶液变红

5．如图是实验室中的常见仪器，请回答下列问题：

（1）图中仪器①的名称是长颈漏斗．
（2）请你写出实验室中利用A装置制取氧气的反应化学方程式2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．有同学认为利用B装置比A装置好，请你写出B相比A的优点可控制反应速率，节约药品（合理均可）．
（3）无水氯化钙是一种干燥剂，用C装置干燥氧气时，气体需要从a端进入、b端导出，其目的是让气体在装置停留时间长，增强干燥效果．利用D装置也可以得到干燥的氧气，需要向D容器中加入浓硫酸．

12．

根据如图的信息判断，
①氯离子的最外层电子数是8．
②氯原子核外有3个电子层．

2．下列关于化学反应的实验现象描述错误的是（　　）

	A．	点燃羊毛纤维时会闻到烧焦羽毛气味
	B．	木炭在氧气中燃烧发出白光，生成二氧化碳气体
	C．	将二氧化碳气体通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊
	D．	铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，生成黑色固体

6．某兴趣小组对“蜡烛燃烧的产物”进行探究．
【查阅资料】蜡烛的主要成分是石蜡，石蜡由碳、氢两种元素组成．
【作出猜想】蜡烛燃烧的产物是二氧化碳和水．
【实验验证一】（1）用干冷的小烧杯罩在蜡烛火焰上，观察到烧杯内壁有水雾，证明有水生成．
（2）用涂有饱和石灰水的小烧杯罩在蜡烛火焰上，石灰水变浑浊，证明有二氧化碳生成．

小明提出质疑：石灰水变浑浊不一定是生成碳酸钙，还可能是饱和石灰水受热后氢氧化钙溶解度减小，析出了氢氧化钙．同学们又用图a所示的装置进行实验，1分钟后，提起锥形瓶，翻转后注入20mL饱和石灰水，加塞、振荡，观察到石灰水变浑浊，确定有二氧化碳生成．
【交流讨论】实验中小明观察到一个意外现象：锥形瓶内壁上有少量黑色物质．
经分析，同学们一致认为黑色物质是石蜡不充分燃烧生成的炭黑．由此他们猜想还可能生成一氧化碳．
为验证一氧化碳，他们设计了如图b所示的实验．
【实验验证二】（1）实验前，先在玻璃管的中部放入一团棉花，其目的是阻挡炭黑，防止炭黑与氧化铜发生反应．
（2）将a端插入蜡烛的焰心．
（3）用酒精灯加热b端的糊状物，一段时间后，观察到黑色物质变成红色，证明蜡烛不充分燃烧有一氧化碳生成．
（4）为防止玻璃管中的红色物质又被氧化变成黑色，接下来的操作是：先撤酒精灯，稍后再撤蜡烛．
【拓展应用】含碳燃料不充分燃烧会生成一氧化碳等物质，浪费资源，且污染空气．为使其充分燃烧，应采取的措施是提供充足的氧气（答一条即可）．

7．物质的性质决定用途，下列物质的用途与物质化学性质无关的是（　　）

	A．	稀硫酸除铁锈		B．	用铜丝做导线
	C．	稀有气体做金属焊接保护气		D．	用生石灰做食品干燥剂

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