题目内容
7．水是人类宝贵的自然资源，下列有关水的叙述正确的是（ ）| A． | 地球表面的约71%被水覆盖，淡水资源非常丰富 | |
| B． | 工业废水只要无色透明就可以直接排放 | |
| C． | 为了人类的生存和发展，人人都应爱惜淡水资源 | |
| D． | 雨水是天然蒸馏水，所以是纯净物 |
分析 根据地球水资源状况，地球表面的70.8%被水覆盖，但可供利用的淡水资源很少，且分布不均，据此进行分析判断．
解答 解：A、地球表面的70.8%被水覆盖，但可供利用的淡水资源很少，且分布不均，很多地方严重缺水，存在水危机，故选项说法错误．
B、工业废水中含有有毒有害的物质，不能直接排放，故选项说法错误．
C、地球水资源的总储量很多，但能被人类所利用的淡水资源却很少，所以为了人类的生存和发展，人人都应爱惜淡水资源，故选项说法正确．
D、雨水中含有可溶性以及难溶性的杂质，属于混合物，故选项说法错误．
故选：C．
点评 本题难度不大，了解世界和我国的水资源状况是正确解答本题的关键．
练习册系列答案
相关题目
A、B分别是某微粒的结构示意图．根据要求回答下列问题：
和
分别表示两种不同的元素的原子，其中表示化合物的是（?）
15．课堂上同学们利用甲图所示装置做过氧化氢制氧气的实验时，用带火星的木条检验氧气，带火星的木条很难复燃．于是老师将甲装置进行了改进，如乙图，带火星的木条较易复燃．（图中的铁架台均已略去）请回答：
（1）二氧化锰在反应中起催化作用．
（2）分析改用乙装置后，带火星的木条较易复燃的原因：水蒸气冷凝，得到干燥的氧气．
（3）老师又设计了另一个改进的丙装置，带火星的木条也易复燃．根据（2）推测的原因，分析浓硫酸的作用：干燥．
为了进一步研究“H2O2生成O2的快慢与什么因素有关”，某研究性学习小组进行探究，以下是他们探究的主要过程：
（1）[假设]H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关
（2）[实验方案]常温下，在两瓶同质量、同浓度的H2O2溶液中，分别加入相同质量的MnO2和水泥块，测量各生成一瓶（相同体积）O2所需的时间．
（3）[进行实验]图丁是他们进行实验的装置图，此实验中B处宜采用的气体收集方法是排水法．
（4）[实验记录]
（5）[结论]该探究过程得出的结论是H2O2生成氧气的快慢与催化剂种类有关．
[反思]H2O2在常温下分解缓慢，加入MnO2或水泥块后反应明显加快，若要证明MnO2和水泥块是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们在化学反应前后质量和化学性质是否改变．
（1）二氧化锰在反应中起催化作用．
（2）分析改用乙装置后，带火星的木条较易复燃的原因：水蒸气冷凝，得到干燥的氧气．
（3）老师又设计了另一个改进的丙装置，带火星的木条也易复燃．根据（2）推测的原因，分析浓硫酸的作用：干燥．
为了进一步研究“H2O2生成O2的快慢与什么因素有关”，某研究性学习小组进行探究，以下是他们探究的主要过程：
（1）[假设]H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关
（2）[实验方案]常温下，在两瓶同质量、同浓度的H2O2溶液中，分别加入相同质量的MnO2和水泥块，测量各生成一瓶（相同体积）O2所需的时间．
| 实验编号 | 1 | 2 |
| 反应物 | 5%H2O2 | 5%H2O2 |
| 催化剂 | 1g水泥块 | 1g MnO2 |
| 时间 | 165秒 | 46秒 |
（4）[实验记录]
（5）[结论]该探究过程得出的结论是H2O2生成氧气的快慢与催化剂种类有关．
[反思]H2O2在常温下分解缓慢，加入MnO2或水泥块后反应明显加快，若要证明MnO2和水泥块是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们在化学反应前后质量和化学性质是否改变．
水对人类生存至关重要．
根据如图简易电解水的装置回答问题：
19．下列关于铁的反应方程式中正确的是（ ）
| A． | 4Fe+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2Fe2O3 | B． | 2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑ | ||
| C． | CuSO4+Fe=FeSO4+Cu | D． | Fe+Zn（NO3）2=Zn+Fe（ NO3）2 |
16．60℃时，将36g硝酸钾溶于204g水中，全部溶解后，将此溶液平均分成两等份，取第一份溶液，将温度升至
90℃，所得溶液中溶质的质量分数为（ ）
90℃，所得溶液中溶质的质量分数为（ ）
| A． | 7.5% | B． | 15% | C． | 30% | D． | 17.6% |
如图表示初中常见几种不同化合物之间的关系，图中“…”表示虚线两边的化合物可以转化或相互反应．请根据以下每小题的具体情况进行解答．