今年我国纪念“中国水周活动的宣传主题为“节约水资源.保障水安全．(1)下列用水行为符合保护和合理使用水资源的是①③④①将工业冷却水循环利用 ②用未经处理的工业废水灌溉农田 ③用洗菜.淘米的水浇花④用喷淋节水龙头代替用水较多的旧式龙头 ⑤用大量的水冲洗汽车代替人工擦洗(2)下列与水相关的认识正确的是AD．A．硬水和软水可� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

17．今年我国纪念“中国水周”活动的宣传主题为“节约水资源，保障水安全”．
（1）下列用水行为符合保护和合理使用水资源的是①③④（选填序号）
①将工业冷却水循环利用 ②用未经处理的工业废水灌溉农田 ③用洗菜、淘米的水浇花④用喷淋节水龙头代替用水较多的旧式龙头 ⑤用大量的水冲洗汽车代替人工擦洗
（2）下列与水相关的认识正确的是AD．
A．硬水和软水可以用肥皂水加以鉴别  B．利用活性炭净水可使硬水软化
C．只要无色透明，就可以放心饮用    D．使用无磷洗衣粉有利于防止水体富营养化
（3）用图1装置通电一段时间后，b中收集到的气体为氢气，
发生反应的化学方程式为2H₂O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑．下列还能确认水是由氧元素和氢元素组成的实验是A（填序号）．
A．氢气在氧气中燃烧  B．水的蒸发 C．氢气在氯气中燃烧生成氯化氢
（4）小丹同学收集到一瓶浑浊的河水，利用如图2的流程来净化水，最终制成蒸馏水．

操作①需要用到的三种玻璃仪器是烧杯、玻璃棒、漏斗．
小丹同学使用的净水方法有ABDE（选填序号）．
A．沉淀 B．过滤 C．煮沸 D．蒸馏 E．吸附．

分析水资源不是取之不尽用之不竭的，要节约用水；
电解水时，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，氧气和氢气的体积比约为1：2；
利用肥皂水可以区分硬水和软水；
蒸馏可以得到蒸馏水．

解答解：（1）①将工业冷却水循环利用，符合保护和合理使用水资源理念；
②用未经处理的工业废水灌溉农田，不符合保护和合理使用水资源理念；
③用洗菜、淘米的水浇花，符合保护和合理使用水资源理念；
④用喷淋节水龙头代替用水较多的旧式龙头，符合保护和合理使用水资源理念；
⑤用大量的水冲洗汽车代替人工擦洗，不符合保护和合理使用水资源理念．
故填：①③④．
（2）A．向水中加入肥皂水时，如果产生的泡沫较多，是软水，如果产生大量浮渣，是硬水，因此硬水和软水可以用肥皂水加以鉴别；
B．利用活性炭净水可吸附色素和异味，但是不能使硬水软化；
C．无色透明的水中可能含有对人体有害的物质，不能确定能够饮用；
D．使用无磷洗衣粉有利于防止水体富营养化．
故填：AD．
（3）用图1装置通电一段时间后，b中收集到的气体为氢气，发生反应的化学方程式为：2H₂O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑；
A．氢气在氧气中燃烧生成水，证明水由氢元素和氧元素组成，水的蒸发、氢气在氯气中燃烧生成氯化氢不能证明水由氢元素和氧元素组成．
故填：氢气；2H₂O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑；A．
（4）操作①需要用到的三种玻璃仪器是烧杯、玻璃棒、漏斗；
小丹同学使用的净水方法有沉淀、过滤、蒸馏和吸附．
故填：漏斗；ABDE．

点评化学来源于生产、生活，也服务于生产、生活，要学好化学知识，为生产、生活服务．

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（1）上述微量元素中非金属元素有3种；
（2）铁原子核外电子数为26；
（3）硒原子（Se）易形成的离子为Se^2-（填离子符号）．

1．某化学研究小组对当地的石灰石样品进行了研究．测得实验数据见下表（假设石灰石样品中杂质不溶于水、不与盐酸反应，二氧化碳不溶解）．

实验序号	石灰石的质量/g	稀盐酸的质量/g	剩余固体的质量/g
第1次	10	50	2
第2次	20	50	12
第3次	10	100	2
第4次	20	100	4

（1）第1、4次两种物质恰好完全反应；
（2）石灰石样品中CaCO₃的质量分数为多少？

5．某化学小组利用如图所示装置测定铜锌合金样品中铜和锌的含量及其性质进行探究（图中固定装置已略去）．探究过程如下：
一、测气法

【实验原理及实验方案设计】
连接实验装置并检查装置气密性
Ⅱ．向B中加入质量为m的铜锌合金粉末，由注射器A向B缓缓加入稀硫酸，待B中不再有气体产生气体时，夹紧弹簧夹，立即移出D中导管，准确读取并记录量筒内水的体积．
III．该小组的乙同学认定量筒内测得水的体积即为反应后生成气体的体积，并利用该气体在常温下的密度，根据化学方程式进行相关计算，得到样品中锌的质量分数．请回答下列问题：
（1）B中发生反应的化学方程式是Zn+H₂SO₄═ZnSO₄+H₂↑．
（2）过误差分析，化学小组发现乙同学所用数据不可靠．造成该数据不可靠的原因及其对计算结果的影响是：
①II中，移出D中的导管内留存有水，导致计算结果偏小．
②未等装置B冷却就读取D中数据．
导致计算结果偏大
③金属与酸的反应是放热反应，如果不冷却就直接测量，会导致测量结果偏大，计算结果也会偏大．
【延伸】
（3）用这套装置不可以（填“可以”或“不可以”）测定大理石样品中碳酸钙的含量，理由是二氧化碳溶于水，会使测量值有误差．
二、测量固体减轻法
【实验原理及实验方案设计】
现有A、B两组实验方案：
A．准确称量铜锌合金样品的质量mg，加入足量的稀盐酸充分搅拌并过滤，然后洗涤、烘干并称重所得的固体的质量为ag．
B．准确称量铜锌合金样品的质量mg，加入足量的CuSO₄溶液后搅拌并过滤，然后洗涤、烘干并称重所得的固体的质量为ag．
（1）两种方案，你认为不能达到目的是B（填“A”或“B”），理由是生成的铜覆盖在铁屑表面，导致铁不能全部反应．（2）在你所选取的方案中，若采用加热烘干的方式来干燥滤渣，会导致测定的Zn的质量分数偏小（填“偏大”“偏小”“不变”或“无法判断”）．学习小组的同学在老师的指导下又用此法对黄铜中铜和锌的含量及其性质展开了探究．
【探究实验】
1．先将黄铜在热碱液中浸泡一段时间，以除去表面的油污．然后再放在稀盐酸中浸泡片刻，其目的是除去合金表面的氧化膜．用蒸馏水清洗干净，干燥，取少量研碎，称取质量为ag．
2．将ag 试样放入小烧杯中，加入足量稀盐酸，搅拌使其充分反应．
3．将小烧杯中的混合物过滤，洗涤，干燥（请将此实验步骤补充完整）．
4．称取固体的质量为bg．
5．计算出黄铜中锌和铜的质量分数．
【反思与评价】
①在步骤1 中，若试样用蒸馏水洗涤之后，不干燥，则计算出合金中锌的质量分数将偏大（填“偏大”、“偏小”或“不受影响”）
②在步骤2中，所加试剂如果不足，则计算出合金中锌的质量分数将偏小（填“偏大”、“偏小”或“不受影响”）
三、拓展探究
【查阅资料】
HCl+AgNO₃=AgCl↓+HNO₃，AgCl是一种白色沉淀，这个反应在化学上用于检验和鉴别．
1．重复【探究实验】步骤1．
2．将ag 试样放入一定量的硝酸银溶液中，使其充分反应后过滤，得到固体和蓝色滤液，并对滤液的组成进行探究：
（1）锌和硝酸盐溶液反应的化学方程式是Zn+2AgN0₃=Zn（N0₃）₂+2Ag．
（2）同学们对蓝色滤液中所含的溶质做出多种猜想，其中只有两种猜想可能成立，这两种猜想是：①溶质为硝酸锌和硝酸铜；②溶质为硝酸锌、硝酸铜和硝酸银．
（3）设计两种实验方案来验证以上猜想．

方案	实验操作	实验现象	结论
方案一	取少量滤液于试管中，在滤液中插入一根铁丝	铁丝表面有银白色固体析出	猜想②成立
方案一	取少量滤液于试管中，在滤液中插入一根铁丝	铁丝表面无变化	猜想①成立
方案二	取少量滤液于试管中，滴加几滴稀盐酸	生成白色沉淀	猜想②成立
方案二	取少量滤液于试管中，滴加几滴稀盐酸	滤液无明显变化	猜想①成立