题目内容

生活中处处有化学.以下有关化学的应用不合理的是(  )
A、常用铁锅炒菜可补充人体所需的铁元素
B、用甲醛溶液浸泡水产品来保鲜
C、用加热煮沸的方法降低水的硬度
D、炒菜时油锅着火,可迅速将菜倒入锅内
考点:人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用,硬水与软水,灭火的原理和方法,亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康
专题:空气与水,化学与生活
分析:A、从用铁锅炒菜的过程中,铲子和锅相互摩擦会产生少量的铁屑,进入人的胃中和胃液的主要成分盐酸反应生成能被人体吸收的氯化亚铁去分析解答;
B、从甲醛会与蛋白质发生反应,破坏蛋白质的结构,使其变质去分析解答;
C、从加热煮沸可以使硬水中的可溶性钙镁化合物受热分解成不溶性的物质沉淀下来,减少了水中的可溶性钙镁化合物的含量去分析解答;
D、从迅速将菜倒入锅内,可降低油锅中油的温度,降到油的着火点以下后,火就会熄灭去分析解答;
解答:解:A、用铁锅炒菜的过程中,铲子和锅相互摩擦会产生少量的铁屑,进入人的胃中和胃液的主要成分盐酸反应生成能被人体吸收的氯化亚铁;故A正确;
B、甲醛会与蛋白质发生反应,破坏蛋白质的结构,使其变质;故B错误;
C、加热煮沸可以使硬水中的可溶性钙镁化合物受热分解成不溶性的物质沉淀下来,减少了水中的可溶性钙镁化合物的含量;故C正确;
D、迅速将菜倒入锅内,可降低油锅中油的温度,降到油的着火点以下后,火就会熄灭;故D正确.
故答案为:B.
点评:生活处处有化学,学会用化学的视角看生活.
练习册系列答案
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同学们运用对比的学习方法探究碱的性质.
实验一
观察固体表面
实验二
向两块固体表面滴加稀盐酸
实验三
振荡3个塑料瓶
(1)由实验一、二可知,氢氧化钠会吸收空气中的
 
,因此要密封保存.
(2)实验三中观察到3个塑料瓶变瘪的程度为A>B>C,对比A瓶与
 
(填“B”或“C”)瓶的实验现象,可证明CO2能与NaOH发生反应.
(3)同学们设计如下两种方案鉴别氢氧化钠和氢氧化钙两种饱和溶液.
实验一实验二分析
微热(不考虑水分蒸发)
两种方案中均观察到A试管内出现白色浑浊,则A中溶液为
 
;方案二的设计原理是
 
(4)某同学发现工业上使用的氢氧化钠固体标签如图所示,于是对其成分进行了探究:

【提出问题】氢氧化钠中含有什么杂质?
【查阅资料】
①在化工生产中,原料往往不能完全转化为产品.
②工业上制取NaOH的反应原理是:2NaCl+2H2O
通电
2NaOH+H2↑+Cl2↑,然后蒸发溶剂获得NaOH固体.
③碱性的Na2CO3溶液与中性的CaCl2溶液发生复分解反应.
【提出猜想】氢氧化钠中含有的杂质为碳酸钠和氯化钠.提出上述猜想的理由是
 

【进行实验】取固体于试管中,加水溶解并将溶液分成两份.
步骤I:向一份溶液中滴加无色酚酞溶液;
步骤II:向另一份溶液中加入过量稀盐酸.
【实验结论】两份溶液中均有明显现象,证明杂质中一定含有碳酸钠.
【反思评价】①上述实验中没有必要进行的是步骤
 
(填“步骤I”或“步骤II”);
②该同学想进一步证明固体中的氢氧化钠,实验方案是
 

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