题目内容
2.根据如图1装置,回答有关问题:(1)装置图中仪器a的名称为集气瓶.
(2)采用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,可选用的发生装置是A,反应的文字表达式为氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气;(写符号表达式亦可)
(3)若用G装置采用排空气法收集氧气,氧气应从b进;(选“b”或“c”)
(4)质量相等的两份药品a和b,a是混有少量二氧化锰的氯酸钾,b是纯净的氯酸钾,将药品分别加热,则收集到氧气的质量随反应时间变化的图象(图2)如下,其中正确的是D;
(5)收集一瓶氧气,放置一段时间后得到气体甲,某兴趣小组设计使用暖宝宝贴来测定气体甲中氧气的含量,已知暖宝宝贴(主要成分是铁粉)的热量来源于铁粉的缓慢氧化(即铁的生锈),实验开始前的装置如图3所示,实验后从量筒中流入集气瓶(容积为250mL)中的水的体积为69mL(铁粉生锈消耗的水忽略不计)
①关于该实验,下列说法中错误的是AD.
A.如果装置漏气,会使测量结果偏大
B.实验过程中,温度计的示数先升高后降低至室温
C.等温度计的读数恢复至室温后才能记录量筒内剩余的体积
D.读数时,视线与凹液面的最高处保持相平
②通过该实验测得气体甲中氧气的体积分数为30%.
分析 (1)根据实验室常用仪器解答;
(2)发生装置的选择要看反应物的状态和反应条件;氯酸钾在二氧化锰的催化作用下,受热分解生成氯化钾和氧气写出反应的文字表达式;
(3)根据氧气密度比空气大进行分析;
(4)根据固体氯酸钾在加热条件下可以分解生成氧气.如果用二氧化锰作催化剂则可以加快其分解速度,则a为混有少量二氧化锰的固体氯酸钾,即a反应快,但a中氯酸钾的质量小来解答;
(5)测定空气中氧气含量的实验原理是:药品消耗消耗了瓶内的氧气,生成的是固体,使瓶内压强减小,在外界大气压的作用下水被压进集气瓶,进入水的体积就是集气瓶内原来氧气的体积.保证本实验成功的关键是:①装置气密性好;②药品要足量;③要冷却至室温再读数等,本题结合红磷测定氧气的原理分析即可;.
解答 解:(1)根据实验室常用仪器可知a是集气瓶;
(2)用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,反应需要加热,属于固体加热型,故选发生装置A;氯酸钾在二氧化锰的催化作用下受热分解的文字表达式为氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气;
(3)氧气密度比空气大,所以用G装置采用排空气法收集氧气应从b进;
(4)因a为混有少量二氧化锰的固体氯酸钾,b为固体氯酸钾,且a和b的质量相等,
由二氧化锰作催化剂则可以加快其分解速度,则a反应快,时间短,
a中混有二氧化锰,则a中氯酸钾的质量小,则生成的氧气的质量小,
显然只有D符合,故选D;
(5)①A.如果装置漏气,会使进入的水偏少,故错误;
B.铁生锈放热,则开始时温度计示数升高,反应完毕后则温度逐渐降低至室温,正确;
C、必须等温度计的读数恢复至实验前的温度后,才能记录量筒内剩余水的体积,使结果准确,否则会使结果偏小,故正确;
发热剂的量必须足量,因为只有足量的发热剂才能把氧气消耗完,使结果准确,若实验测得空气中氧气体积分数偏低,可能是暖宝宝贴的使用数量不足,故正确;
D.进行量筒读数时,视线与凹液面的最高处保持相平,正确;
②铁生锈消耗氧气,使装置内的气压减小,进入水的体积就是消耗氧气的体积,集气瓶内空气的体积是(250-20)mL=230ml,进入水的体积是69mL,即氧气的体积是69mL,因此氧气的体积分数=$\frac{69mL}{230mL}$≈30%;
故答案为:(1)集气瓶;(2)A;氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气;(3)b;(4)D;(5)①AD;②30%.
点评 本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了表达式的书写,空气中氧气含量的测定,可结合红磷测定的原理进行分析,要注意测定原理、实验关键、现象和结论、装置的评价和改进等,能够考查学生的知识迁移能力.
| A. | 燃烧匙内所装红磷或木炭的多少对实验结果无影响 | |
| B. | 反应开始时集气瓶中压强瞬间变大均是由燃烧瞬间产生了大量气体引起的 | |
| C. | 图3中p1=p0是因为该实验装置漏气造成的 | |
| D. | 由图2 中p=0.79p0可推出空气中氧气的体积占总体积的21% |
| A. | 青蒿素由42个原子构成 | |
| B. | 青蒿素中氧元素的质量分数最小 | |
| C. | 青蒿素中C、H、O三种元素的质量比为90:11:40 | |
| D. | 青蒿素的相对分子质量是282g |
【实验回顾】实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量(如图1、图2),红磷燃烧的符号表达式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5.兴趣小组用该方法测出的氧气含量常常远低于21%.
【实验改进】甲同学认为误差主要是由实验装置造成的,于是改用图3装置进行实验.
(1)按图2装置实验,实验开始前应先进行的一步操作是检查装置气密性.实验中燃烧匙内盛放红磷的量必须足量或过量.
(2)按图3装置实验,点燃红磷的方式不同于图1,而是接通电源使电烙铁发热,点燃红磷后,断开电源.与图2装置相比,图3装置使用电烙铁可以减小实验误差,其原因是改进后的装置无需打开瓶塞点燃红磷,避免瓶内空气外逸而而造成实验误差.
【提出问题】在操作规范的情况下,用改进后的装置测得的氧气含量约为14%.为什么测量结果与真实值仍有较大差距呢?
【查阅资料】燃烧过程中当氧气体积分数低于7%时,红磷就无法继续燃烧.引起本实验的误差除装置外,还与可燃物的性质有关.
【实验探究1】乙同学利用图4装置测定空气中氧气的含量.其中与集气瓶相连的压强传感器等电子设备能将集气瓶内压强精确地记录并保存下来.图5是用该装置测得的木炭在集气瓶中燃烧的压强-时间关系图(该装置气密性良好,P0是集气瓶内初始气压,P是反应结束时恢复到室温时集气瓶内的气压).
(3)反应开始时集气瓶中压强会瞬间变大(填“变大”、“变小”或“不变”),原因是木炭燃烧放热,使瓶内温度升高,压强增大.
(4)根据图5,木炭不可代替红磷测定空气中氧气含量的原因是木炭燃烧虽消耗氧气但生成二氧化碳,反应前后瓶内压强并未发生明显变化.
【实验探究2】已知常温下铁与空气中的氧气、水反应生成铁锈(主要成分是Fe2O3),在有氯化钠、炭粉存在条件下,反应速度较快.丙同学根据铁生锈的原理,探究用铁能否准确测定空气中氧气的含量,设计了图6所示实验装置,8分钟后测得数据如下表:
| 实验前的体积 | 实验后的体积 | |
| 集气瓶内空气 | 量筒内水 | 量筒内剩余水 |
| 262mL | 180.0mL | 127.2mL |
(6)根据表中数据计算空气中的氧气含量.(写出计算过程,计算结果保留到0.1%)
【结论与反思】通过上述实验探究,选择合适的物质和实验装置进行实验,可较为快速地完成实验并减小实验误差.