题目内容
20．为除去物质中的杂质（括号内为杂质），所选试剂（过量）及操作方法均正确的是（ ）| 物质 | 选用试剂 | 操作方法 | |
| A | Cu（CuO） | 氧气 | 通入氧气并加热 |
| B | KCl（KClO3） | 二氧化锰 | 加入MnO2后加热，使之充分反应 |
| C | FeCl2溶液（CuCl2） | 铁 | 加入铁充分反应后过滤 |
| D | KCl溶液（K2CO3） | 氯化钙溶液 | 加入氯化钙溶液充分反应后过滤 |
| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
分析 根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．
解答 解：A、Cu能与氧气在加热条件下反应生成氧化铜，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．
B、KClO3在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气，二氧化锰作催化剂，反应前后质量不变，能除去杂质但引入了新的杂质二氧化锰，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．
C、铁能与CuCl2溶液反应生成氯化亚铁溶液和铜，充分反应后过滤，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．
D、K2CO3能与氯化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和氯化钾，能除去杂质但引入了新的杂质氯化钙（过量的），不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．
故选：C．
点评 物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．
练习册系列答案
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10．下列各种说法中都包含有前后两个数值，其中前者小于后者的是（ ）
| A． | 食盐水和食醋的pH | B． | 熟石灰在20℃和在50℃时的溶解度 | ||
| C． | 氨气和一氧化氮中氮元素的化合价 | D． | 生铁和钢中碳元素的质量分数 |
11．某兴趣小组同学对实验室制取氧气的条件进行如下探究实验．
（1）为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速度的影响，甲设计以下对比试验：
Ⅰ．将3.0g KClO3与1.0gMnO2均匀混合加热
Ⅱ．将xg KClO3与1.0gCuO均匀混合加热
在相同温度下，比较两组实验产生O2的快慢．
Ⅰ中反应的化学方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；Ⅱ中χ的值为3.0．
（2）乙探究了影响双氧水分解速度的某种因素，实验数据记录如表：
实验中，测量O2的装置是c（填序号）．
实验结论：在相同条件下，双氧水浓度越大，双氧水分解越快．
（1）为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速度的影响，甲设计以下对比试验：
Ⅰ．将3.0g KClO3与1.0gMnO2均匀混合加热
Ⅱ．将xg KClO3与1.0gCuO均匀混合加热
在相同温度下，比较两组实验产生O2的快慢．
Ⅰ中反应的化学方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；Ⅱ中χ的值为3.0．
（2）乙探究了影响双氧水分解速度的某种因素，实验数据记录如表：
| 双氧水的质量 | 双氧水的浓度 | MnO2的质量 | 相同时间内产生O2的体积 | |
| Ⅰ | 50.0g | 1% | 0.1g | 9mL |
| Ⅱ | 50.0g | 2% | 0.1g | 16mL |
| Ⅲ | 50.0g | 4% | 0.1g | 31mL |
实验结论：在相同条件下，双氧水浓度越大，双氧水分解越快．
8．
化学就在我们身边，生活中蕴藏着丰富的化学知识．
（1）用洗洁精来清洗餐具的油污，是利用了洗洁精的乳化作用．
（2）水中某些植物营养元素含量过高，可导致水面上藻类疯长，水质恶化，发生“赤潮”、“水华”现象．导致藻类生长过快的营养元素是P（填“元素符号”）．
（3）自热米饭是一种快餐食品．请根据表回答：
自热米饭的营养表中提供了人类生命活动必需的四类营养素，吃完米饭后，为调节新陈代谢，还应适当补充的营养素是维生素．
（4）红橙适宜生长在pH为6左右的土壤中．若某土壤的pH为4，经改良后可种植红橙．下列物质中既可用来改良土壤酸性，又能给土壤施肥的是C（填序号）．
A．生石灰 B．熟石灰 C．草木灰．
化学就在我们身边，生活中蕴藏着丰富的化学知识．（1）用洗洁精来清洗餐具的油污，是利用了洗洁精的乳化作用．
（2）水中某些植物营养元素含量过高，可导致水面上藻类疯长，水质恶化，发生“赤潮”、“水华”现象．导致藻类生长过快的营养元素是P（填“元素符号”）．
（3）自热米饭是一种快餐食品．请根据表回答：
| 营养素 | 蛋白质 | 油脂 | 糖类 | 钠 | 钙 |
| 每份含量 | 29.6g | 23.5g | 104.7g | 814mg | 130mg |
（4）红橙适宜生长在pH为6左右的土壤中．若某土壤的pH为4，经改良后可种植红橙．下列物质中既可用来改良土壤酸性，又能给土壤施肥的是C（填序号）．
A．生石灰 B．熟石灰 C．草木灰．
15．实验室部分装置如图所示，请回答有关问题．
（1）写出a、b两种仪器的名称：a长颈漏斗，b锥形瓶．
（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末制取氧气，最好选择图中的AF（填编号）组装一套制取装置，反应的化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．装入药品前必须进行的一步操作是检查装置气密性．
（3）小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题．她进行了如下实验探究：
①请你帮小丽同学填写上表中未填完的空格．
②小英同学认为仅由上述实验还不能完全证明命题的成立，她补充设计了如下探究，最终完成了对“命题”的实验证明．
探究1：在实验三开始和结束时，分别称量二氧化锰的质量，其目的是证明MnO2在过氧化氢分解前后的质量不变；
探究2：利用实验三反应后试管内的剩余物继续实验．接下来的实验操作、现象和结论是倒掉反应后的液体，向剩余的固体中重新加入过氧化氢溶液，有大量气泡产生，证明MnO2仍能加快过氧化氢的分解速率，化学性质也没变．
（1）写出a、b两种仪器的名称：a长颈漏斗，b锥形瓶．
（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末制取氧气，最好选择图中的AF（填编号）组装一套制取装置，反应的化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．装入药品前必须进行的一步操作是检查装置气密性．
（3）小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题．她进行了如下实验探究：
| 实验一 | 实验二 | 实验三 | |
| 实验操作 | 取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条 | 取5mL水于试管中，加入二氧化锰，伸入带火星的木条 | 取5mL5%过氧化氢溶液放入试管中，加入二氧化锰，伸入带火星的木条 |
| 实验现象 | 有气泡产生，木条不复燃 | 没有明显现象 | 有大量气泡产生，带火星的木条迅速复燃 |
| 实验结论 | 过氧化氢分解产生氧气速度较慢 | 二氧化锰加入水中不产生氧气 | 二氧化锰能加快过氧化氢的分解 |
| 二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂 | |||
②小英同学认为仅由上述实验还不能完全证明命题的成立，她补充设计了如下探究，最终完成了对“命题”的实验证明．
探究1：在实验三开始和结束时，分别称量二氧化锰的质量，其目的是证明MnO2在过氧化氢分解前后的质量不变；
探究2：利用实验三反应后试管内的剩余物继续实验．接下来的实验操作、现象和结论是倒掉反应后的液体，向剩余的固体中重新加入过氧化氢溶液，有大量气泡产生，证明MnO2仍能加快过氧化氢的分解速率，化学性质也没变．
12．如图为甲生成乙和丙的反应示意图，其中丙是呼吸作用产物之一，则（ ）
| A． | 该反应是化合反应 | B． | 甲是有机物 | ||
| C． | 甲的相对分子质量为34g | D． | 乙由一种元素组成 |
10．将一定质量的铁粉加至H2SO4、MgSO4和CuSO4的混和溶液中，充分反应后过滤，得到滤液M和滤渣N，下列有关说法中，不合理的是（ ）
| A． | 滤液M中一定存在Fe2+ | |
| B． | 滤渣N的质量一定小于加入铁粉的质量 | |
| C． | 滤渣N中一定没有单质镁 | |
| D． | 滤液M中至少含有两种金属阳离子 |