题目内容
15.在加热条件下,向装有10gCuO的硬质玻璃管中通入H2一段时间,最终玻璃管中剩余固体8.4g.则下列说法正确的是( )| A. | 与CuO反应,H2是过量的 | B. | 反应生成Cu的质量为8.4g | ||
| C. | 反应生成H2O的质量为1.6g | D. | 参加反应的CuO占原总质量的80% |
分析 根据已有的氢气还原氧化铜的实验操作以及氢气和氧化铜反应的质量关系进行分析解答即可.
解答 解:根据反应的化学方程式:
CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O△m
80 64 18 16
8g 6.4g 1.8g 1.6g
A、氢气还原氧化铜的实验中,由于氧化铜没有全部参加反应,故氢气的量不足,错误;
B、反应生成的铜的质量是6.4g,错误;
C、反应生成的水的质量是1.8g,错误;
D、参加反应的氧化铜的质量为:$\frac{8g}{10g}×100%$=80%,正确;
故选D.
点评 本题考查的是氢气还原氧化铜的知识,完成此题,可以依据已有的知识进行.
练习册系列答案
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12.关于物质燃烧的现象描述错误的是( )
| A. | 磷在空气中燃烧、剧烈反应,产生大量白雾 | |
| B. | 铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体 | |
| C. | 镁带在空气中燃烧,发出耀眼的白光,生成白色固体 | |
| D. | 硫在氧气中燃烧,火焰呈蓝紫色,生成有刺激性气味的气体 |
6.镁在空气中燃烧,发生化学变化的主要依据是( )
| A. | 发出耀眼的白光 | B. | 生成白色的固体物质 | ||
| C. | 放出大量的热 | D. | 产生白烟 |
7.实验室中常用分解过氧化氢来简便快速的制备氧气,化学小组Ⅱ进一步探究外界条件对过氧化氢分解速率的影响,并进行了氧气性质实验.
【查阅资料】有些水果、蔬菜对过氧化氢的分解有催化作用.
【实验探究】探究苹果和土豆对过氧化氢的分解是否有催化作用及催化效果:
各量取6mL 5%的过氧化氢溶液,分别倒入1、2、3号三支试管中,取大小、形状基本相同的苹果块和土豆块,分别放入2、3号试管中,并把带火星的木条分别同时伸入三支试管口内,观察现象并记录如下:
【实验探究2】探究浓度对过氧化氢分解速率的影响:
取10mL 30%的过氧化氢溶液三份,将其中两份分别稀释为不同浓度的溶液,同时测定收集到100mL氧气所用的时间,(其它实验条件均相同)记录如下:
【实验探究3】用上述收集的氧气与不同物质进行反应,其中有一固体能在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,生成刺激性气味的气体,该反应的化学方程式为:S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2.
【查阅资料】有些水果、蔬菜对过氧化氢的分解有催化作用.
【实验探究】探究苹果和土豆对过氧化氢的分解是否有催化作用及催化效果:
各量取6mL 5%的过氧化氢溶液,分别倒入1、2、3号三支试管中,取大小、形状基本相同的苹果块和土豆块,分别放入2、3号试管中,并把带火星的木条分别同时伸入三支试管口内,观察现象并记录如下:
| 试管编号 | 1 | 2 | 3 | |
| 材料名称 | 无 | 苹果 | 土豆 | |
| 实验现象 | 反应速率 | 很慢 | 稍快 | 较快 |
| 产生气泡 | 很少 | 比1中多 | 较多 | |
| 复燃情况 | 不复燃 | 复燃 | 很快复燃 | |
| 实验结论 | 苹果、土豆对过氧化氢的分解均有催化作用,但催化效果不同或土豆催化效果较好 | |||
取10mL 30%的过氧化氢溶液三份,将其中两份分别稀释为不同浓度的溶液,同时测定收集到100mL氧气所用的时间,(其它实验条件均相同)记录如下:
| 实验编号 | 1 | 2 | 3 |
| 过氧化氢溶液浓度 | 5% | 15% | 30% |
| 所用时间(秒) | 205 | 25 | 3 |
| 实验结论 | 浓度越大,反应速率越快 | ||
4.规范的操作是保证实验成功的关键,下列所示的操作正确的是( )
| A. | 检查装置气密性 | B. | 叶片脱色 | C. | 振荡试管 | D. | 测液体体积 |
5.下列各组物质在pH=2的溶液中能共存且溶液无色的是( )
| A. | KNO3、HCl、CuSO4 | B. | Na2SO4、Zn(NO3)2、H2SO4 | ||
| C. | MgCl2、NaOH、FeSO4 | D. | Na2CO3、Ba(OH)2、K2SO4 |