题目内容

2007年6月，中央电视台等媒体连续报道了无锡太湖蓝藻疯长，使水变臭，下列关于导致蓝藻疯长的原因分析不正确的是（　　）
A、太湖周边农民使用化肥过多
B、生活污水直接排放到太湖
C、注入太湖的水减少，使水中氮、磷等元素含量过高
D、太湖中的鱼类过多
考点：水资源的污染与防治
专题：空气与水
分析：A、太湖周边农民使用化肥过多，为蓝藻的生长提供了充足的营养；
B、生活污水的直接排放为太湖的蓝藻提供了营养；
C、氮、磷元素可以促进蓝藻的生长；
D、蓝藻的生长与鱼类无关．
解答：解：
A、太湖周边农民使用化肥过多，为蓝藻的生长提供了充足的营养，导致蓝藻疯长，故A分析正确；
B、生活污水的直接排放为太湖的蓝藻提供了营养，导致蓝藻疯长，故B分析正确；
C、氮、磷元素可以促进蓝藻的生长，导致蓝藻疯长，故C分析正确；
D、蓝藻的生长与鱼类无关，故D分析不正确．
故选D
点评：本题难度不大，考查学生对保护水资源做法的认识进行分析解题的能力．
练习册系列答案
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用蒸馏水配成的某盐溶液，加入硝酸使溶液显酸性，再加入氯化钡溶液时，有白色沉淀生成，对此盐的下列判断中正确的是（　　）
A、肯定不是Na2CO3
B、肯定是Na2SO4
C、肯定是AgNO3
D、肯定是硫酸盐
如表是溶液的形成的实验记录．分析该记录，得到的以下说法不正确的是（　　）
溶质碘高锰酸钾
溶剂水汽油酒精水汽油
溶解性不溶易溶可溶易溶不溶
A、同一物质在不同溶剂中的溶解性不同
B、衣服上不慎沾上碘酒，可用汽油洗掉
C、不同物质在同一溶剂中的溶解性不同
D、溶液都是无色的、均一的、稳定的混合物
探究实验--测定某孔雀石样品中Cu2（OH）2CO3的质量分数
【查阅资料】孔雀石的主要成分为碱式碳酸铜[化学式Cu2（OH）2CO3]．碱式碳酸铜加热时发生反应的化学方程式为：Cu2（OH）2CO3
  △  
.
 
2CuO+H2O+CO2↑．孔雀石样品中的杂质加热不分解．
【设计实验方案】小莉取干燥的孔雀石样品25g，设计的实验方案如图：

其中B装置为气体干燥装置，C、D装置装的都是澄清石灰水．
（1）B装置中应装的试剂为
 
，D装置在本实验中的作用为
 
．
（2）请写出C装置中发生反应的化学方程式：
 
．
【定量计算】加热至反应完全后，C装置增重2.2g，按该数据计算，该孔雀石样品中Cu2（OH）2CO3的质量分数为
 
%．
【交流评价】你认为小莉的实验方案设计是否合理？如你认为不够合理，请指出缺陷所在并提出改进方案．
青色的生虾煮熟后会变成红色．一些同学认为这种红色物质可能就像酸碱指示剂一样，遇到酸或碱会发生颜色变化．就这些同学的看法而言，应属于科学探究中的（　　）
A、观察B、实验C、假设D、结论
在建的梧州长洲水利枢纽，是世界上坝基最长，被誉为世界级贯流式基础水电工程．水除了可用于水力发电外，还具有广泛用途．下列关于水的用途说法错误的是（　　）
A、水可制取清洁燃料--氢气
B、水是唯一的溶剂
C、水可用于农作物灌溉
D、水是人类必不可少的营养素
如图四个图象表示四种对应的操作过程，其中正确的是（　　）
A、
分别加热相同质量的氯酸钾和高锰酸钾制氧气
B、
相同质量的镁、锌跟足量的稀硫酸反应制取氢气
C、
在质量一定、溶质的质量分数一定的稀硫酸中，逐渐加入氢氧化钡固体
D、
某温度下，在饱和的KNO3溶液中，逐渐加入KNO3晶体
小明在复习时注意到：氧气和二氧化碳两种气体在自然界中有着重要的作用，于是，他对这两种物质的相关知识进行了总结、归纳和比较．
（1）氧气和二氧化碳均可用如图装置来干燥并收集，从收集装置看，氧气和二氧化碳具有相同的性质是
 
．
（3）氧气和二氧化碳虽然都含有氧元素，但在化学性质上却有很大差异，原因是
 
，请写出氧气和二氧化碳在化学性质上的一个不同点：
 
．
下列说法正确的是（　　）
A、化学燃料属于不可再生资源
B、废旧金属制品没有回收价值
C、硬水经活性炭吸附后可转变为软水
D、自来水、矿泉水和蒸馏水都属于混合物

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