题目内容
通过实验测定了空气的组成的科学家是
A. 门捷列夫 B. 道尔顿 C. 拉瓦锡 D. 阿伏伽德罗
下列物质属于混合物的是
A.不锈钢
B.金刚石
C.水银
D.乙醇
将干燥的氯酸钾与二氧化锰的混合固体16g放到大试管中加热，完全反应后，冷却到反应前的温度，称量得剩余固体的质量为11.2g．
（1）求反应生成氧气的质量为_____g；
（2）原混合固体中氯酸钾的质量为多少？___________
下列关于氧气的说法中正确的是
A.氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性
B.氧气在氧化反应中提供氧，具有氧化性
C.物质在氧气中燃烧的反应，一定是化合反应
D.鱼、虾可在水中生存，因为氧气易溶于水
下列用水方法中，会造成浪费的是
A.用口杯接水刷牙
B.改漫灌为喷灌、淋灌或滴灌
C.工业用水重复利用或循环利用
D.为了节约时间，一两件衣服就用洗衣机洗
“空气中氧气体积分数的测定”再研究。
（重温教材）实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的最含量（装置如图），写出反应的文字表达式：_____。
理论上实验成功时的现象是打开止水夹后烧杯中水沿着导管进入集气瓶中，约占集气瓶总体积的_____。实际用该方法测出的氧气含量常常远低于理论值。
（提出问题）实验中装置内部的情况是怎样的，用红磷燃烧的方法为什么不能准确测定空气中氧气的含量？
（进行实验）查阅资料后，学习小组进行如下实验：
（1）将数显设备（电脑等）、三种传感器（压强、温度、O2浓度）、测量装置（反应容器为蒸馏水瓶）按下图所示进行连接。
（2）打开导管活塞，向烧杯内加入适量的水，双手紧贴蒸馏水瓶外壁，若_____，则说明装置气密性良好。
（3）打开瓶口橡皮塞，加水并调节使蒸馏水瓶和烧杯内液面相平、关闭活塞，打开并调试好传感器和数显设备，用酒精灯将足量红磷点燃，立即将燃烧匙伸入并塞进橡皮塞。
（4）燃烧结束后，装置冷却到室温，打开导管活塞，待瓶内液面不再上升后再向烧杯中加入一定量的水，使烧杯和瓶内液面相平。在数显设备上得到的曲线图（纵坐标为O2浓度，横坐标为时间，压强和温度曲线仅表示该段时间内对应的变化情况）如图所示。
（数据分析）
（1）压强曲线_____（填A、B、D、E）点表示红磷开始在集气瓶中燃烧。
（2）压强曲线CD段降低的原因是_____。
（3）压强曲线EF段略低于OA段是因为_____。
（实验结论）用红磷燃烧的方法不能准确测定空气中氧气含量的原因是_____。
（反思拓展）甲同学认为应该将蒸馏水瓶液面上的容积划分为5等分并加以标记，乙同学认为没有必要，理由是_____。
手机锂电池的工作原理是：锂（Li）跟二氧化锰作用生成LiMnO2请回答：电池充电时是将电能转化为_____能。
化学的基本特征是研究和创造物质。试从科学家认识物质的视角认识CO2。
（1）分类角度：CO2属于_____（填字母）。
a.单质 b.氧化物 c.混合物
（2）微观角度：我国研制的一种新型催化剂可将CO2和H2转化为甲醇（CH3OH）和X。若用“O”表示氢原子，“”表示氧原子，“”表示碳原子，该反应的微观示意图如下：
，画出X分子的微观示意图：_____。
（3）性质角度：三百多年前，人们发现一些洞穴内有一种能使燃烧的木柴熄灭的气体，后来该气体被证实是CO2。据此推测CO2，具有的化学性质是_____。
（4）变化角度：实验室中常用CO2→CaCO3检验CO2气体，写出其化学反应方程式：_____。
（5）应用角度：I.可用下图所示方法自制汽水来消暑解热。制汽水时，NaHCO3与柠檬酸反应生成柠檬酸钠、二氧化碳和水。据此推测，通常条件下不能与柠檬酸反应的物质是_____（填字母：a.镁带b.氯化钠c.烧碱）。打开汽水瓶盖时汽水会自动喷出来。说明气体在水中的溶解度与_____有关。Ⅱ.Al-CO2电池是一种新型电池。电池的工作原理：在O2的催化下，Al与CO2化合反应生成Al2（C2O4）3。写出此反应的化学方程式_____。
（6）环保角度：全球参与控制CO2的排放量是防止温室效应进一步增强的根本对策。下列限制CO2排放量的做法不合理的是_____（填字母）。
a.制定旨在限制CO2排放的国际规定；
b.减少化石能源的使用，开发太阳能等新能源；
c.工厂通过加高烟卤直接排放含CO2的废气。
某“天气瓶”通过樟脑在酒精溶液中的结晶情况反映气温变化。如图为该“天气瓶”在三种不同气温下的状况，则瓶内溶液一定为相应气温下樟脑饱和溶液的是
A. 甲、乙 B. 甲、丙 C. 乙、丙 D. 甲、乙、丙
”表示氧原子，“
”表示碳原子，该反应的微观示意图如下：
，画出X分子的微观示意图：_____。
