Question

14．如图为水电解的装置，通过实验回答下列问题：
（1）A试管收集的气体是氢气（或H₂），电解水的化学方程式为2H₂O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑．
（2）关于水的组成，下列说法正确的是C（填序号）．
A．水是由氢气和氧气组成的B．水是由氢分子和氧分子组成的C．水是由氢元素和氧元素组成的D．水是由两个氢原子和一个氧原子组成的
（3）某含有许多可溶性和不溶性杂质的天然水，经吸附、沉淀、过滤等初步净化处理后，再加热煮沸，在盛水的器具上会有水垢生成，则这种煮沸前经初步净化处理后的水是硬水（填“软水”或“硬水”）．
（4）下列对有关水资源认识的叙述中，错误的是C（填序号）．
A．水体污染加剧了淡水资源危机B．节约用水是每个公民应尽的义务C．地球表面约71%被水覆盖，可利用的淡水资源十分丰富D．沿海地区，可以考虑通过海水淡化来解决用水问题．

Answer 1

分析 （1）根据电解水的实验的现象及结论进行分析．电解水时，正极生成是氧气，负极生成的是氢气，二者的体积比是1：2；写出反应的方程式；
（2）根据化学式表示的意义来分析：物质和元素属于宏观概念只讲种类不讲个数，分子、原子是微观概念既讲种类也讲个数．水分子是由氧原子和氢原子构成的；
（3）含有许多可溶性和不溶性杂质的天然水，一般属于硬水，经吸附、沉淀、过滤等初步净化处理后，只能除去不溶性杂质，钙镁离子等可溶性杂质不能出去，仍属于硬水；硬水通过加热煮沸、蒸馏等措施变成软水．则这种煮沸前经初步净化处理后的水是硬水；
（4）水是宝贵的自然资源，保护水资源，一方面要节约用水，另一方面要防止水体污染．根据淡水资源相对缺乏来分析．

解答 解：（1）由图水通电分解的示意图可知，试管a中产生的气体是电源的负极生成的气体，较多，是氢气；正极生成的气体是氧气，反应的化学方程式是：2H₂O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑，故填：氢气（或H₂）；2H₂O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑；
（2）A．水中不含氢气和氧气，水是由氢元素和氧元素组成的，故错误；
B．水是由水分子构成的，故错误；
C．水是由氢元素和氧元素组成的，故正确；
D．一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的，故错误．
故填：C；
（3）硬水是含有较多的可溶性钙、镁化合物的水，硬水中的钙离子和镁离子在煮沸的条件下会生成沉淀物而析出，故煮沸前为硬水；故填：硬水；
（4）A、地球上的淡水资源是十分有限的，人类生产、生活造成的水体污染加剧了水资源危机，故选项说法正确．
B、目前，世界上有20多亿人口面临淡水危机，节约用水是每个公民的义务，故选项说法正确．
C、地球表面水资源丰富，但是可利用的淡水资源很少，可直接利用的淡水资源不足总水量1%，故选项说法错误．
D、海水淡化是沿海地区来解决淡水资源问题常用、有效地方法，重度缺水的地区，可以考虑海水淡化解决淡水危机，故选项说法正确．
故选C．

点评 空气和水是我们身边重要的物质．空气的成分、各成分的体积分数以及空气中氧气含量的测定实验是初中化学学习的重点；自然界中水的分布循环、水的污染与防治、硬水的软化、海水淡化等问题都是与我们人类的生产、生活密不可分的．