题目内容
8．结合NaOH、Ca（OH）z的相关知识，问答下列问题．（1）可用来改变酸性土壤的固体是Ca（OH）2；
（2）它们的溶液都具有遇酚酞变红的性质，从微观角度看，原因是它们的溶液中都存在OH-离子；
（3）实验室中检验二氧化碳涉及的化学方程式是CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
分析 （1）根据氢氧化钙属于碱，具有碱性，可用于改良酸性土壤进行分析；
（2）根据在水溶液中电离出的阴离子全部是氢氧根离子的化合物是碱进行分析；
（3）根据二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水进行分析．
解答 解：（1）氢氧化钙属于碱，具有碱性，可用于改良酸性土壤；
（2）在水溶液中电离出的阴离子全部是氢氧根离子的化合物是碱，所以具有相似化学性质的原因是都含有氢氧根离子；
（3）实验室中检验二氧化碳涉及的化学方程式是CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
故答案为：
（1）Ca（OH）2；（2）它们的溶液中都存在OH-离子；（3）CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
点评 本题难度不大，熟练掌握常见物质的性质、用途、组成及化学式的书写是正确解答此类题的关键所在．
练习册系列答案
相关题目
某兴趣小组用10g存放已久的镁条与溶质质量分数为49%的稀硫酸反应，测得产生氢气的质量与稀硫酸的质量关系如图（假设镁条中除表面含有氧化镁外，没有其他杂质）
在盐酸、碳酸钠、火碱、二氧化碳、镁、食盐、石灰水、氧化剂、银、木炭粉等物质中，按类别选择适当物质，使如图连线的物质之间能相互反应，并回答问题：
17．人教版新课标化学教材九年级上册（2012教育部审定）“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣．
提出问题：
氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果如何？
实验探究：
实验结论：
（1）A中产生的气体是氧气．
（2）实验II、III证明：氧化铁的质量和化学性质 在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢溶液分解的催化剂．
（3）写出氧化铁催化过氧化氢溶液分解的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
实验评价：
（1）实验设计IV的目的是氧化铁与二氧化锰哪一个更适合做过氧化氢分解生成氧气的催化剂．
（2）若实验IV观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是二氧化锰更适合做过氧化氢分解生成氧气的催化剂．
实验拓展：
（1）查阅资料得知：CuO、CuSO4、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂．下列有关催化剂的说法中正确的是B（填序号）．
A．MnO2只能作过氧化氢溶液分解的催化剂
B．同一个化学反应可以有多种催化剂
C．催化剂只能加快化学反应的速率
D．用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物
E、酶是一种重要的生物催化剂，它属于糖类．
提出问题：
氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果如何？
实验探究：
| 实验步骤 | 实验现象 |
| I．分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中，向A试管中加入ag氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星木条，观察现象． | A试管中产生气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象 |
| II．待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次试验，观察现象． | 试管中均产生气泡，带火星木条均复燃 |
| III．将实验II中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为ag． | / |
| IV．分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D 两支试管中，向C试管中加入ag氧化铁粉末，向D试管中加入ag二氧化锰粉末，观察现象． | / |
（1）A中产生的气体是氧气．
（2）实验II、III证明：氧化铁的质量和化学性质 在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢溶液分解的催化剂．
（3）写出氧化铁催化过氧化氢溶液分解的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
实验评价：
（1）实验设计IV的目的是氧化铁与二氧化锰哪一个更适合做过氧化氢分解生成氧气的催化剂．
（2）若实验IV观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是二氧化锰更适合做过氧化氢分解生成氧气的催化剂．
实验拓展：
（1）查阅资料得知：CuO、CuSO4、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂．下列有关催化剂的说法中正确的是B（填序号）．
A．MnO2只能作过氧化氢溶液分解的催化剂
B．同一个化学反应可以有多种催化剂
C．催化剂只能加快化学反应的速率
D．用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物
E、酶是一种重要的生物催化剂，它属于糖类．
18．下列实验方法错误的是（ ）
| A． | 用点燃法区分CO和CO2 | B． | 用煮沸的方法鉴别软水和硬水 | ||
| C． | 用燃烧的方法鉴别羊毛和涤纶 | D． | 用互相刻画的方法比较金属的硬度 |