题目内容

9．实验室用高锰酸钾制纯净氧气时，下列做法错误的是（　　）
A．在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管
B．收集满氧气后，在水面下用玻璃片盖住瓶口移出水槽
C．导管口开始有气泡放出时就立即收集，防止生成的气体跑掉
D．将满氧气的集气瓶正放在桌面上

分析 实验室用高锰酸钾制氧气的实验步骤为检查装置的气密性、装药品、将装置固定、加热、收集气体、从水中移出导管、停止加热等；另外注意的事项也很多，如：试管口略向下倾斜、试管口塞棉花团、用外焰加热、排水法收集氧气后先将导管移出水面再熄灭酒精灯、收集满的集气瓶正放在桌面上等．

解答 解：
A、在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管，故A正确；
B、收集满氧气后，在水面下用玻璃片盖住瓶口移出水槽，故B正确；
C、导管口开始有气泡放出时不能立即收集，这样收集的气体不纯，要等到气泡冒出均匀后再收集，故C错误；
D、氧气的密度比空气的大，将收集满氧气的集气瓶正放在桌面上，故D正确．
故选：C．

点评 气体的实验室制法主要从药品、反应原理、发生装置、收集装置、检验、验满及实验操作注意事项等方面进行比较、归纳，总结实验室制取气体的一般思路和方法．

练习册系列答案
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19．下列属于物理变化的是（　　）
A．光合作用B．玻璃破碎C．葡萄酿酒D．铁器生锈
20．下列基本实验操作中，正确的是（　　）
A．B．
C．D．
17．A、B、C、D、E、F各表示化合物的化学式，根据下列反应：
A+B→C+H2O     C+NaOH→D（蓝色）↓+E
D→A+H2O        E+BaCl2→F（白色）↓+2NaCl
回答下列问题：
（1）写出下列化学式：ACuO，BH2SO4，DCu（OH）2，FBaSO4
（2）写出化学方程式D→A+H2O：Cu（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO+H2O．
4．虞山为常熟境内的一座横卧于城西北的山，面朝尚湖，东南麓伸入常熟古城，所谓十里青山半入城，虞山上空气清新，山林里空气中的自由电子附着在氧分子上形成负氧离子（O2-），被称为“空气维生素”．O2-的相对分子质量是（　　）
A．16B．32C．32gD．33
14．某校化学研究性学习小组在学习了“空气中氧气含量测定”的基础上，改进了教材中的实验，设计出了如图所示的实验装置．

实验步骤如下：
①如图所示，连接仪器，检查装置的气密性，发现装置的气密性良好．
②在集气瓶里装进适量a体积的水，燃烧匙里放一块白磷（白磷燃烧所需要的最低温度是40℃），并在酒精灯上把玻璃棒下端加热，按图示装置把集气瓶中的空气密封起来，把长导管的另一端放入盛有足量水的烧杯中．（注：集气瓶内的长导管已伸到了瓶底）
③用力把预先加热过的玻璃棒按下与白磷接触，观察到白磷立即着火燃烧，产生大量白烟，同时放出大量的热．（注：白磷与红磷燃烧的产物、现象均相同）
④待白磷燃烧熄灭后，稍加振荡，白烟消失．
⑤待集气瓶完全冷却至室温，量出集气瓶中水的体积是b，整个集气瓶的体积是c．
⑥根据a、b、c三个数据，计算出空气中氧气的体积分数．
根据以上信息，回答下列问题．
（1）集气瓶中白磷燃烧的符号表达式4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
（2）在白磷开始燃烧到最后熄灭的过程中，集气瓶内水面的变化情况是先下降后上升
（3）若实验非常成功，当c为500mL，a=100mL，则b=180mL．
（4）组内成员小张对“实验前集气瓶里要装进适量a体积的水”非常不理解．咨询了组长小明之后，他终于明白“a体积的水”的作用，其一是为了加快⑤步骤中集气瓶的冷却速度；其二则主要是防止白磷燃烧时集气瓶中气体受热膨胀逸出．
（5）在上述实验中，下列操作的实施和实验现象的出现，会导致实验测定的氧气含量大于理论值的是B
A、装置气密性不好
B、实验前集气瓶里预先装的水并不是a体积
C、集气瓶没有冷却到室温
D、用红磷代替白磷（红磷燃烧所需要的最低温度在240℃左右）
1．通过两个多月的化学学习，相信你已经初步掌握了实验室制取气体的有关知识，请结合图示回答问题．
（1）写出图中标示的仪器名称：
①酒精灯，②集气瓶．
（2）实验室用KMnO4制取比较纯净的O2，应选用的发生装置为D（填字母序号，下同），收集装置可选用F或G（写一种即可），取用KMnO4药品时，应选用仪器A，写出该反应的文字表达式高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．
（3）实验室用高锰酸钾制取并收集氧气，需要在试管口赛一团疏松的棉花，其作用是防止高锰酸钾粉末进入导管．
（4）注射器C可用于检查装置E的气密性，步骤如下：
①向锥形瓶中加入少量水至浸没长颈漏斗下端处．
②将注射器C连接到装置E的导管口处．
③缓慢拉动注射器C的活塞，观察到长颈漏斗下端有气泡逸出，表示装置E的气密性良好．
（5）实验室用装置E制取O2时，如用注射器C替换长颈漏斗，优点是可以控制反应的速率．
（6）实验室也可以用过氧化制氧气，写出该反应的文字表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．
18．（1）描述下列符号的意义：
2H+2个氢离子；  3Cl3个氯原子；2H2O2个水分子；
（2）请写出下列化学反应的文字表达式或符号表达式：
①碳在氧气中燃烧碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳；C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2
②硫在氧气中燃烧硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫；S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2
③铁丝在氧气中燃烧铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁；3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
④红磷在空气中燃烧磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷；4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5．
19．铝、铁、铜是我们生活中常见的金属．
（1）铝制品具有很好的抗腐蚀性能，是因为铝在空气中其表面易形成致密的氧化铝薄膜；
（2）图中发生反应后能生成黑色固体，做该实验时，在集气瓶中预先加入少量水可以防止集气瓶破裂；
（3）生活中常作“双吸剂”的物质是铁粉．

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