题目内容
在学习过程中,小雨同学提出一个问题:“碳燃烧时可能生成CO2,也可能生成CO,那么碳与氧化铜反应生成的气体是否也有多种可能?”
【猜想】
碳与氧化铜反应生成的气体中:①只有CO2②只有CO ③既有CO2,又有CO.
【查阅资料】
他们在互联网上用Google收集到这样一条信息:把滤纸浸泡在磷钼酸和氯化钯的黄色混合溶液中制成的试纸遇到微量CO立即变成蓝色,而遇CO2不变色.
【实验设计】
通过上述资料和已有知识,小雨初步设想用浸有磷钼酸溶液的氯化钯试纸和澄清的石灰水对碳与氧化铜反应生成的气体进行检验,并设计了如图实验装置.请你根据小雨的实验方案填空:

(1)若试纸不变色,石灰水变浑浊,则只有CO2;
(2)若试纸 ,石灰水不变浑浊,则只有CO;
(3)若试纸变蓝色,石灰水变浑浊,既有CO2,又有CO.
【实验步骤】
(1)打开弹簧夹,先通一会儿纯净、干燥的N2;
(2)关闭弹簧夹,点燃酒精灯加热.
【实验结论】
小雨通过分析实验现象,确认猜想③是正确的,请你写出装置A中发生反应的化学方程式 ;
【反思与评价】
(1)该实验开始通一会儿N2的目的是 ;
(2)请从环保的角度分析该实验装置的不完善之处 .
【猜想】
碳与氧化铜反应生成的气体中:①只有CO2②只有CO ③既有CO2,又有CO.
【查阅资料】
他们在互联网上用Google收集到这样一条信息:把滤纸浸泡在磷钼酸和氯化钯的黄色混合溶液中制成的试纸遇到微量CO立即变成蓝色,而遇CO2不变色.
【实验设计】
通过上述资料和已有知识,小雨初步设想用浸有磷钼酸溶液的氯化钯试纸和澄清的石灰水对碳与氧化铜反应生成的气体进行检验,并设计了如图实验装置.请你根据小雨的实验方案填空:
(1)若试纸不变色,石灰水变浑浊,则只有CO2;
(2)若试纸
(3)若试纸变蓝色,石灰水变浑浊,既有CO2,又有CO.
【实验步骤】
(1)打开弹簧夹,先通一会儿纯净、干燥的N2;
(2)关闭弹簧夹,点燃酒精灯加热.
【实验结论】
小雨通过分析实验现象,确认猜想③是正确的,请你写出装置A中发生反应的化学方程式
【反思与评价】
(1)该实验开始通一会儿N2的目的是
(2)请从环保的角度分析该实验装置的不完善之处
考点:实验探究物质的性质或变化规律,常见气体的检验与除杂方法,碳的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:科学探究
分析:【实验设计】
(2)根据一氧化碳能使滤纸浸泡在磷钼酸和氯化钯的黄色混合溶液中制成的试纸变蓝进行解答;
【实验结论】根据碳和氧化铜反应生成铜、二氧化碳和一氧化碳进行解答;
【反思与评价】[反思与评价](1)因为空气中有CO2,要排除干扰,故将装置中的空气排出;
(2)根据CO有毒,该题装置的最后与外界相通是不对的进行解答.
(2)根据一氧化碳能使滤纸浸泡在磷钼酸和氯化钯的黄色混合溶液中制成的试纸变蓝进行解答;
【实验结论】根据碳和氧化铜反应生成铜、二氧化碳和一氧化碳进行解答;
【反思与评价】[反思与评价](1)因为空气中有CO2,要排除干扰,故将装置中的空气排出;
(2)根据CO有毒,该题装置的最后与外界相通是不对的进行解答.
解答:解:(2)一氧化碳能使滤纸浸泡在磷钼酸和氯化钯的黄色混合溶液中制成的试纸变蓝,所以若试纸变蓝,石灰水不变浑浊,则只有CO;故填:变蓝;
【实验结论】碳和氧化铜反应生成铜、二氧化碳和一氧化碳,发生反应的化学方程式:2C+3CuO
3Cu+CO+CO2↑;故填:2C+3CuO
3Cu+CO+CO2↑;
[反思与评价](1)因为空气中有CO2,要排除干扰,故将装置中的空气排出,所以要排除空气的影响,故答案为:排出装置内的空气;
(2)CO不能排放到空气中,需处理剩余的CO,故答案为:没有尾气处理(吸收)装置.
【实验结论】碳和氧化铜反应生成铜、二氧化碳和一氧化碳,发生反应的化学方程式:2C+3CuO
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[反思与评价](1)因为空气中有CO2,要排除干扰,故将装置中的空气排出,所以要排除空气的影响,故答案为:排出装置内的空气;
(2)CO不能排放到空气中,需处理剩余的CO,故答案为:没有尾气处理(吸收)装置.
点评:通过本题学生应熟悉常见物质的性质及物质的特性,拓宽了学生视野,考查了学生依据题意分析、解答问题的能力.
练习册系列答案
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