题目内容

19．A、B、C三只集气瓶内，分别装有空气、氧气、氮气．把燃着的木条分别伸入瓶内，发现A内木条照常燃烧，B内木条燃得更旺，C内燃着的木条熄灭．由此可知，A、B、C三瓶气体依次是（　　）
A．空气、氧气、氮气B．空气、氮气、氧气C．氮气、氧气、空气D．氮气、空气、氧气

分析 氧气能助燃，氮气不能支持燃烧也不燃烧，空气中含有氧气，燃着的木条在空气中燃烧不变，我们可以根据这些特点判断．

解答 解：因为燃着的木条本身就在空气中，故使木条燃烧状况不变的是空气；因为氧气能助燃，故使木条剧烈燃烧的是氧气；氮气不支持燃烧也不燃烧，燃着的木条马上熄灭的是氮气，因此三瓶气体分别为：空气；氧气；氮气；
故选项为：A．

点评 本题主要考查了常见气体的鉴别，熟练掌握对氧气、空气、氮气的性质的了解是解题的关键．

练习册系列答案
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9．某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图．该同学的实验步骤如下．请回答实验中有关问题：
①将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记．
②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，
将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞．
③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹．
（1）该实验中红磷需稍过量，目的是可使集气瓶中的氧气完全消耗．
（2）步骤②集气瓶中的现象是产生大量的白烟，其反应的符号表达式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5 ；步骤③中打开止水夹后观察到的现象是流进入集气瓶中，倒流至集气瓶容积的$\frac{1}{5}$处，由此可得出空气中氧气的体积分数约为可以得出空气中氧气的体积分数约为$\frac{1}{5}$；．
（3）该实验可推论出氮气难（填“易”或“难”）溶于水和其化学性质不活泼（填“活泼”或“不活泼”）的结论．
10．某同学在“金属梯”的每一步放置一颗用滤纸吸干水后的白磷，用放大镜会聚6V手电筒光于靠近水面的第一步梯上．请根据图回答下列问题：
①一段时间后，可观察到的现象是：白磷像“上楼梯”般依次燃烧，开始时冒白烟，燃烧快停止时在倒置试管的上部出现黄烟．试管内的水位上升到一定位置后后恒定不动，反应停止，最终水面将大约置于4（填数字）处．
②“金属梯”的每一步都放置一小颗白磷与只靠近水面的一步“金属梯”处放置一大颗白磷相比，优点是：尽可能多地消耗试管内的氧气．
7．化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关．
（1）在我们日常生活中，人们常说：①高原上缺氧；②生理盐水；③胃酸过多； ④发酵粉中的小苏打．现有五种元素：H、C、O、Na、Cl，请选择适当的元素用化学式填空：
①中的“氧”：O2；②中的“盐”：NaCl；
③中的“酸”：HCl；④中的小苏打：NaHCO3．
（2）如图为治疗急性皮肤瘙痒用的炉甘石洗剂．该洗剂不是（填“是”或“不是”）溶液，理由是不是均一、稳定的混合物．炉甘石的主要成分为碳酸锌，化学式为ZnCO3，我国古代将它与赤铜（Cu2O）、木炭粉加热到约800℃，得到一种外观似金子的合金，该合金含有的金属元素有Cu、Zn．
14．以下几种物质是按氯元素的化合价变化规律排列的：KCl、（　　）、HClO、KClO3、HClO4，你认为括号内应是哪种物质？（　　）
A．NaClB．NaClOC．Cl2D．HClO3
4．氯离子和氯原子属于（　　）
A．同一种元素B．同一种离子C．同一种物质D．同一种分子
11．山茶油中含柠檬醛．现从山茶油中提取一定质量的柠檬醛，将它在氧气中完全燃烧，生成了二氧化碳和水，则柠檬醛中一定含有的元素是C H．（填元素符号）
8．通过如图实验，从而提出原子核式结构的科学家是（　　）
A．道尔顿B．汤姆森C．卢瑟福D．波尔
9．如图是某同学设计的在实验室用加热高锰酸钾固体制取氧气的装置图．试回答：
（1）写出用字母表示仪器的名称：
a试管，b酒精灯，c铁架台，d集气瓶，e水槽．
（2）指出装置图中5处主要错误，并用简明的文字说明改正方法
错误之处     改正方法
A试管口斜向上倾斜，A试管口应该略向下倾斜；
B导管伸入试管太长，B导管伸入试管以刚露出橡皮塞为最好；
C导管口没有塞棉花，C导管口应该塞一团棉花；
D酒精灯内的酒精过多，D酒精灯内的酒精不能超过酒精灯容积的1/3；
E没用酒精灯的外焰加热，E应该使用酒精灯的外焰加热．
（3）制取氧气前要先检验装置气密性，目的是防止装置漏气而收集不到气体．
（4）加热时先将酒精灯在试管下方来回移动，其目的是使试管均匀受热，防止炸裂．
（5）实验室用排水法收集氧气，停止加热时，要先把导管移出水面，然后再熄灭酒精灯，以防止水槽中的水顺着导管倒流到试管中，使试管炸裂．

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