题目内容
16．在地球上分布很广，占空气体积约$\frac{1}{5}$的物质的化学式是O2．煤是现在生产、生活中的主要燃料，它燃烧时产生气体，二氧化硫是造成酸雨的元凶；因此农村常用沼气来替代化石燃料和柴禾，沼气的主要成分是甲烷；人类未来最清洁的绿色能源是氢气．分析 氧气约占空气体积的$\frac{1}{5}$；二氧化硫是产生酸雨的主要成分；沼气的主要成分是甲烷；氢气具有三大优点是最清洁的能源．
解答 解：氧气约占空气体积的$\frac{1}{5}$，氧气的化学式是O2；二氧化硫是产生酸雨的主要成分，所以煤燃烧时产生的二氧化硫是造成酸雨的元凶；沼气的主要成分是甲烷；氢气具有燃烧放出热量多，氢资源丰富，氢气燃烧产物是水，不污染空气，所以氢气是最清洁的能源．
故答案为：O2；二氧化硫；甲烷；氢气．
点评 解答本题关键是熟悉空气中各成分及体积分数，知道二氧化硫是形成酸雨的主要成分，熟悉沼气的成分和氢气的优点．
练习册系列答案
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6．“蜡烛及其燃烧”的探究
（1）探究内容名称：“蜡烛及其燃烧”的探究．
（2）探究用品：蜡烛，火柴，2个烧杯（洁净干燥），澄清石灰水．
（3）、探究的目的：蜡烛的物理特性，燃烧的条件，燃烧后有何生成物．
（4）探究步骤．
（5）通过该实验知道了蜡烛的燃烧产物，请写出蜡烛燃烧的文字表达式：石蜡+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水+二氧化碳
（6）通过探究；谈谈对学习化学的感受：化学能够为我们展现化学反应的现象、本质，能够指导我们的生活和生产．
（1）探究内容名称：“蜡烛及其燃烧”的探究．
（2）探究用品：蜡烛，火柴，2个烧杯（洁净干燥），澄清石灰水．
（3）、探究的目的：蜡烛的物理特性，燃烧的条件，燃烧后有何生成物．
（4）探究步骤．
| 步 骤 | 对现象观察及描述 | 分析现象成因（可以是假想、推理） | |
| 点燃前 | |||
| 燃着时 | 火焰上方罩一个烧杯 | ||
| 火焰上方罩内壁涂有 石灰水的烧杯 | |||
| 用烧杯完全罩住蜡烛 | |||
| 熄灭后 | |||
（6）通过探究；谈谈对学习化学的感受：化学能够为我们展现化学反应的现象、本质，能够指导我们的生活和生产．
7．小亮在做“盐酸中和氢氧化钠溶液”的实验时，滴加盐酸前忘了加入指示剂，导致无法判断该中和反应进行的程度．于是他对所得溶液的酸碱性进行探究．
【探究目的】探究所得溶液的酸碱性
【提出猜想】所得溶液可能呈碱性，可能呈中性，还可能呈性．
【实验验证】
【分析与思考】
（1）为避免碱性溶液污染环境，小亮对所得溶液进行了如下处理：向溶液中逐滴加入某种盐的溶液，直到不再产生沉淀为止．然后过滤，把滤液倒入蒸发皿中加热，得到氯化钠晶体，该过程涉及的化学方程式为FeCl3+3NaOH=Fe（OH）3↓+3NaCl．
（2）若无色酚酞试液不变色，为了进一步确定溶液的酸碱性，小亮提出了以下方案：
方案一：取样，加入氧化铜粉末，若观察到溶液变蓝色，则所取溶液呈酸性；若无明显现象，则呈中性．
方案二：取样，加入金属锌，若有气泡产生，则所取溶液呈酸性，该反应的化学方程式为Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑；若无明显现象，则呈中性．
【探究目的】探究所得溶液的酸碱性
【提出猜想】所得溶液可能呈碱性，可能呈中性，还可能呈性．
【实验验证】
| 实验操作 | 实验现象 | 结论 |
| 用试管取该溶液1-2mL，滴入1-2滴无色酚酞试液，振荡 | 无色酚酞试液变 | 溶液呈碱性 |
| 无色酚酞试液不变色 | 溶液呈 |
（1）为避免碱性溶液污染环境，小亮对所得溶液进行了如下处理：向溶液中逐滴加入某种盐的溶液，直到不再产生沉淀为止．然后过滤，把滤液倒入蒸发皿中加热，得到氯化钠晶体，该过程涉及的化学方程式为FeCl3+3NaOH=Fe（OH）3↓+3NaCl．
（2）若无色酚酞试液不变色，为了进一步确定溶液的酸碱性，小亮提出了以下方案：
方案一：取样，加入氧化铜粉末，若观察到溶液变蓝色，则所取溶液呈酸性；若无明显现象，则呈中性．
方案二：取样，加入金属锌，若有气泡产生，则所取溶液呈酸性，该反应的化学方程式为Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑；若无明显现象，则呈中性．
某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究．
1．向盛有一种固态物质的试管中加入一种无色溶液，有气泡产生．试根据学过的知识推断固态物质可能是哪几种？相应加入的无色溶液分别是什么？（写出两种不同的推测）
| 推测 | 固态物质 | 无色溶液 |
| 推测一 | 金属锌（或铁、镁等） | 稀盐酸 （硫酸） |
| 推测二 | 碳酸钙（或其他碳酸盐） | 稀盐酸 （硫酸） |
4．下列物质名称和俗称对应正确的是（ ）
| A． | 碳酸钙-纯 碱 | B． | 氯化钠-食 盐 | C． | 碳酸钠-小苏打 | D． | 氧化钙-熟石灰 |
某校兴趣小组为探究石灰石中碳酸钙的质量分数，进行了下列实验：称取6.5g石灰石样品，再加入足量的稀盐酸，充分反应后（杂质不溶于水，也不与稀盐酸反应），产生的CO2和消耗的稀盐酸的质量关系如图所示．求：石灰石中碳酸钙的质量分数．