题目内容

用砂纸擦除铜片和锌片表面的氧化膜，用导线将铜片和锌片分别连接到电流计的正负极，然后把锌片和铜片一起插入盛有硫酸铜溶液的烧杯中（如图）。

（1）可以观察到的现象有：① ； ② ；③ ；

④电流计指针偏向（填“铜”或“锌”）。

（2）实验中发生能量变化的形式是由能，发生这种能量变化的化学反应方程式是。

（1）①锌片逐渐溶解 ②铜片上析出铜 ③溶液蓝色变浅 ④铜

（2）化学能转化为电能 Zn +CuSO₄=Cu+ Zn SO₄

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13、化学课上某校宋老师在引导学生分析了某干电池的结构后，又引导学生对有关问题进行了如下实验探究：
提出问题：电池里的电能是怎样产生的呢？
猜想与假设：你的猜想是

化学能转化为电能

设计并进行实验：
（1）将一根锌片和一根铜片平行插入盛有稀硫酸的烧杯中，观察到的现象是

锌片表面有气泡，铜片无现象

；你对此进行的解释是

锌为活泼金属能置换出酸中的氢，而铜不能

，用有关的化学方程式表示是

Zn+H₂SO₄=ZnSO₄+H₂↑

；
（2）再将上述锌片和铜片用导线连接起来，并在导线中间连接一只灵敏电流计，观察到的现象是

电流计指针偏转，铜片上有气泡冒出

；
（3）最后把上述锌片和铜片从稀硫酸中移出并擦干，再使两者接触，观察到电流计中

（有或没有）电流通过．
（4）用砂纸擦除铜片和锌片表面的氧化膜，用导线将铜片和锌片分别连接到电流计的正负极，然后把锌片和铜片一起插入盛有硫酸铜溶液的烧杯中可以观察到的现象有：

铜片上析出铜

溶液蓝色变浅

，电流计指针偏向

（填铜锌）．实验中发生能量变化的化学反应方程式是

Zn+CuSO₄=Cu+ZnSO₄

．
获得结论：通过上述实验，验证了你的猜想．
交流与反思：．通过化学反应可以将化学能转化成

等，人们学习和研究化学最基本目的，就是通过化学反应获取人类生产和生活所需要的

19、用砂纸擦除铜片和锌片表面的氧化膜，用导线将铜片和锌片分别连接到电流计的正、负极，然后把锌片和铜片一起插入盛有硫酸铜溶液的烧杯中（如图）．
（1）可以观察到的现象有：
①

锌片逐渐溶解

铜片上析出铜

溶液蓝色变浅

；
④电流计指针偏向

（填“铜”或“锌”）
（2）实验中发生能量变化的形式是由

能，发生这种能量变化的化学方程式是

Zn+CuSO₄═ZnSO₄+Cu

10、有下列实验：用砂纸擦除铜片和锌片表面的氧化膜，再用导线将铜片和锌片连接到电流计的正、负极上，然后把锌片和铜片一起插入盛有CuSO₄溶液的烧杯中（如图所示）．试完成下列问题：
（1）可以观察到的现象有：①锌片逐渐溶解；②锌片上析出铜；③溶液蓝色逐渐变浅；④

电流表指针偏转，说明有电流产生

．
（2）实验中发生的能量变化形式是由

能，发生这种能量变化的化学方程式是

Zn+CuSO₄═ZnSO₄+Cu

化学课上某校宋老师在引导学生分析了某干电池的结构后，又引导学生对有关问题进行了如下实验探究：
提出问题：电池里的电能是怎样产生的呢？
猜想与假设：你的猜想是
设计并进行实验：
（1）将一根锌片和一根铜片平行插入盛有稀硫酸的烧杯中，观察到的现象是；你对此进行的解释是，用有关的化学方程式表示是；
（2）再将上述锌片和铜片用导线连接起来，并在导线中间连接一只灵敏电流计，观察到的现象是；
（3）最后把上述锌片和铜片从稀硫酸中移出并擦干，再使两者接触，观察到电流计中（有或没有）电流通过．
（4）用砂纸擦除铜片和锌片表面的氧化膜，用导线将铜片和锌片分别连接到电流计的正负极，然后把锌片和铜片一起插入盛有硫酸铜溶液的烧杯中可以观察到的现象有：，，，电流计指针偏向（填铜锌）．实验中发生能量变化的化学反应方程式是．
获得结论：通过上述实验，验证了你的猜想．
交流与反思：．通过化学反应可以将化学能转化成、、等，人们学习和研究化学最基本目的，就是通过化学反应获取人类生产和生活所需要的和．

用砂纸擦除铜片和锌片表面的氧化膜，用导线将铜片和锌片分别连接到电流计的正、负极，然后把锌片和铜片一起插入盛有硫酸铜溶液的烧杯中（如图）。

（1 ）可以观察到的现象有：① ______ ；②__________ ；③ _________ ； ④电流计指针偏向 ________ （填“铜”或“锌”）
（2 ）实验中发生能量变化的形式是由 _______ 能变为 ________ 能，发生这种能量变化的化学方程式是 __________