Question

4．在“质量守恒定律”的课堂教学中，老师引导同学们进行“化学反应中，反应物与生成物的质量关系”的实验探究．如图实验装置和选用药品，A、B、C、三个实验分别由甲乙丙三个小组的同学来完成，他们都进行了规范的操作，准确的称量和细致的观察．

A实验：白磷刚引燃立即将锥形瓶放到天平上称量，天平不平衡．结论是：质量不守恒．待锥形瓶冷却后重新放到天平上称量，天平平衡．结论是：质量守恒．你认为结论正确的是后一种（填“前一种”或“后一种”），另一种结论错误的原因是气球膨胀受到浮力的影响所以天平不平衡．
B实验结束后天平不平衡，你认为天平不平衡的原因是产生的二氧化碳气体扩散到空气中，此实验是否符合质量守恒定律符合（填“符合”或“不符合”），如何改进该实验装置才能使该实验正确验证质量守恒定律在密闭体系中进行实验．
C实验验证了质量守恒定律，请从原子的角度说明质量守恒的原因原子的种类不变，原子的数目没有增减，原子的质量不变．

Answer 1

分析 化学反应遵循质量守恒定律，即参加反应的物质的质量之和，等于反应后生成的物质的质量之和；                              
化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变．

解答 解：结论正确的是后一种，而导致前一种结论错误的原因是：刚反应完时，气球膨胀，产生浮力，故不平衡．
B实验不平衡的原因是产生的二氧化碳逸散到空气中；只要是化学变化都符合质量守恒定律；要改进可以在密闭体系中进行实验；
丙组同学认为C实验说明了质量守恒，因为反应前后，钠原子、氧原子、氢原子、铜原子、硫原子的种类和个数不变，并且原子的质量不变，所以遵循质量守恒定律；
故答案为：后一种，气球膨胀受到浮力的影响所以天平不平衡
产生的二氧化碳气体扩散到空气中；符合；在密闭体系中进行实验
原子的种类不变；原子的数目没有增减；原子的质量不变．

点评 化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础．