题目内容
12.造成酸雨的主要物质是( )| A. | CO2 | B. | SO2 | C. | N2 | D. | H2 |
分析 正常雨水的pH约为5.6,酸雨是指溶液pH小于5.6的雨水;酸雨主要由化石燃料燃烧产生的二氧化硫、氮氧化物等酸性气体,经过复杂的大气化学反应,被雨水吸收溶解而成,据此分析判断即可.
解答 解:A、大气中二氧化碳含量增多,会造成温室效应,不会形成酸雨,故选项错误.
B、大气中二氧化硫含量增多,经过复杂的大气化学反应,被雨水吸收会造成酸雨,二氧化硫是造成酸雨的主要物质,故选项正确.
C、氮气是空气的主要成分,不会形成酸雨,故选项错误.
D、氢气不是造成酸雨的主要物质,故选项错误.
故选:B.
点评 本题难度不大,酸雨是工业发展出现的副产物,了解酸雨的形成原因、危害、防治措施等是正确解答此类题的关键.
练习册系列答案
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4.同学们在学习碱的化学性质时,进行了如图所示的实验.

(1)乙实验中滴加氢氧化钠溶液后,可观察到的现象是气球胀大.
(2)甲实验中滴加酚酞的作用是指示氢氧化钠与盐酸是否完全反应.
(3)实验结束后,同学们将甲、乙、丙三个实验的废液倒入同一个干净的废液缸中,最终看到废液浑浊并呈红色,产生疑问.
【提出问题】废液中含有哪些物质?
【交流讨论】①一定含有的物质:碳酸钙、指示剂、水和NaCl(写物质名称).
②还含有能使废液呈碱性的物质.能使废液呈碱性的物质是什么?同学们有如下猜想.
猜想一:只有碳酸钠;猜想二:只有氢氧化钙;猜想三:是氢氧化钠和碳酸钠.
你认为还可能是氢氧化钠.(写一种猜想)
【实验设计】同学们想用实验来验证上述猜想,设计如下实验.请你将实验设计补充完整.
【反思拓展】在分析化学反应后所得物质的成分时,除了考虑生成物外还需考虑反应物是否有剩余.
(1)乙实验中滴加氢氧化钠溶液后,可观察到的现象是气球胀大.
(2)甲实验中滴加酚酞的作用是指示氢氧化钠与盐酸是否完全反应.
(3)实验结束后,同学们将甲、乙、丙三个实验的废液倒入同一个干净的废液缸中,最终看到废液浑浊并呈红色,产生疑问.
【提出问题】废液中含有哪些物质?
【交流讨论】①一定含有的物质:碳酸钙、指示剂、水和NaCl(写物质名称).
②还含有能使废液呈碱性的物质.能使废液呈碱性的物质是什么?同学们有如下猜想.
猜想一:只有碳酸钠;猜想二:只有氢氧化钙;猜想三:是氢氧化钠和碳酸钠.
你认为还可能是氢氧化钠.(写一种猜想)
【实验设计】同学们想用实验来验证上述猜想,设计如下实验.请你将实验设计补充完整.
| 实验内容 | 预计现象 | 预计结论 |
| 取少量废液缸中上层清液于试管中,加入过量CaCl2(或BaCl2)溶液,静置. | ①有白色沉淀,溶液呈红色. | 猜想三正确. |
| ②有白色沉淀,溶液由红色变为无色. | 猜想一正确. | |
| ③没有白色沉淀,溶液呈红色. | 猜想二正确. |
10.化学反应前后,一定发生改变的是( )
| A. | 元素的种类 | B. | 原子的种类 | C. | 原子的质量 | D. | 分子的种类 |
11.在托盘天平两边各放一只烧杯并注入相同的足量稀盐酸,调节至平衡,然后向左、右两边烧杯中分别投入等质量的镁和铝,则天平指针的偏转情况是( )
| A. | 先偏向右,最后偏向左 | B. | 先偏向右,最后平衡 | ||
| C. | 先偏向左,最后偏向右 | D. | 先偏向左,最后平衡 |