题目内容

15．下列物质的用途中，利用其物理性质的是（　　）
A．液氮用作冷冻剂B．二氧化碳作光合作用原料
C．一氧化碳用作燃料D．稀有气体作焊接金属时的保护气

分析 物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质经常表现为：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性等．

解答 解：A、液氮用作冷冻剂是利用液氮汽化吸热，属于物理性质，故选项正确；
B、二氧化碳作光合作用原料是利用二氧化碳的化学性质，故选项错误；
C、一氧化碳用作燃料是利用一氧化碳的可燃性，属于化学性质，故选项错误；
D、稀有气体作焊接金属时的保护气是利用稀有气体的稳定性，属于化学性质，故选项错误；
故选A

点评 本考点考查了物理性质和化学性质的区分，要记忆有关氮气、二氧化碳、一氧化碳、稀有气体的性质，并能够在比较的基础上进行应用，本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．

练习册系列答案
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5．学习氢氧化钠的性质之后，知道氢氧化钠溶液中含有H2O、Na+、OH-，能使无色酚酞试液变红色，某科技小组想进一步探究是哪一种粒子使无色酚酞试液变红色．
【提出猜想】猜想①：可能是H2O；  猜想②：可能是Na+；   猜想③：可能是OH-．
【实验验证】
实　　验　　操　　作实　　验　　现　　象结　　　　　论
①用试管取少量蒸馏水，滴入1-2滴无色酚酞试液，振荡试管内溶液仍为无色水分子不能使无色酚酞试液变红色
②用试管取少量氯化钠溶液，滴入1-2滴无色酚酞试液，振荡试管内溶液仍为无色Na+不能使无色酚酞试液变红色
③用试管取少量氢氧化钠溶液，滴入1-2滴无色酚酞试液，振荡试管内溶液仍为红色OH-能使无色酚酞试液变红色
【讨论反思】有同学认为猜想①不需要实验验证就可以排除，你认为该同学的理由是无色酚酞试液中有大量水分子，已经证明水分子不能使酚酞变红色．
6．正确的操作能保证实验顺利进行，填写下面有关实验操作的问题：
（1）用量筒量取液体读数时，视线与液体凹液面的最低处保持水平；
（2）点燃可燃性的气体时，都要先验纯，再点燃；
（3）做细铁丝在氧气中燃烧实验时，集气瓶底应先放少量水，这样做的目的是防止炸裂集气瓶底．
3．资料显示，将5%的H2O2溶液加热到80℃时，才有较多氧气产生，而相同质量5%的H2O2溶液加入催化剂，常温下就会立即产生氧气，反应速率快，所需时间短．
（1）写出a仪器的名称长颈漏斗；
（2）小晨按图甲装置进行实验，当试管中有大量气泡出现时，伸入带火星的木条，木条并未复燃，为此，他利用图乙装置收集气体，再用带火星的木条检验，木条复燃，那么图甲实验中带火星木条未复燃的原因是加热过氧化氢溶液的同时，溶液中的水蒸气随氧气一起逸出，环境湿度较大，氧气的量较少．
（3）请你指出图丙装置中的一处错误长颈漏斗的末端没有伸入液面以下．改进以后的丙装置的气密性检查方法先由长颈漏斗加入水将长颈漏斗末端浸没起来，然后用手紧捂烧瓶外壁，若导管口有气泡冒出，则证明装置的气密性良好．
（4）写出图丙中制取氧气的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（5）采用相同质量5%的H2O2溶液，图丁虚线表示加热分解制取氧气的曲线，请你在该图中用实线画出利用催化剂制取氧气的大致曲线（假定两种方法H2O2均完全反应：曲线画在图丁上）
10．请用所学化学知识解释下列原理．
（1）实验室常温制取氧气的原理2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑（用化学方程式表示）．
（2）在实验室里常发现装满生石灰的塑料试剂瓶膨胀破裂，其原因是生石灰与水反应生成氢氧化钙（用化学方程式表示）CaO+H2O═Ca（OH）2，因该反应放出大量的热．
20．已知一种氯原子，原子核内含有17个质子和18个中子，则该氯原子核外电子数为（　　）
A．1B．17C．18D．35
7．水寨．走出明德馆，立刻看到“水雾缭绕，如梦如幻，仿佛置身于云端”的水寨．“水寨云雾”是利用专用造雾机将净化后的水输送到造雾专用喷头喷出成雾．
（1）水变成水雾的过程中，没有发生变化的是ABD（填字母）
A．物质种类      B．分子种类       C．分子间隔          D．分子质量
（2）净水过程中常用到活性炭，其作用是吸附、过滤水中的杂质．
4．下列性质属于金属共同性质的是（　　）
A．硬度很大，熔点很高B．银白色的固体
C．易与酸反应产生氢气D．能够导电、导热
5．下列属于化学变化的是（　　）
A．矿石粉碎B．水结冰C．食物腐烂D．纸张撕碎

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