Question

实验是化学学习的一种重要手段，如图利用电解水实验可探究水的组成．请根据电解水实验回答下列问题：
（1）甲管生成的气体为

 

，b为电源的

 

极，检验乙管中气体的方法为

 

．
（2）实验时常在水中加入硫酸或氢氧化钠，目的是

 

．
（3）水分解反应的文字表达式为

 

，此实验可证明水是由

 

组成的．
（4）在通电条件下，水

 

发生改变，此变化中的最小粒子是

 

．

Answer 1

考点：电解水实验,常见气体的检验与除杂方法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式

专题：空气与水

分析：根据电解水的实验的现象、结论进行分析．正极的气体体积少，能使带火星的木条复燃，负极的气体体积多，能燃烧，而且体积多的是少的二倍．根据以上现象可推出正极产生的气体是氧气，负极产生的气体是氢气，还能进一步推出水由氢元素和氧元素组成．

解答：解：（1）由电解水实验的装置图可知，试管甲中所得气体体积较多，是氢气．试管乙中气体体积较少是氧气，与电源的正极相连．检验的方法是：将带火星的木条伸入试管内，若木条复燃，则该气体为氧气；故填：氢气；正；将带火星的木条伸入试管内，若木条复燃，则该气体为氧气；
（2）在水中加入少量硫酸或氢氧化钠的目的是增强水的导电性；故填：增强水的导电性；
（3）电解水生成了氢气和氧气，反应的文字表达式是：水

通电

氢气+氧气，此实验可证明水是由氢、氧元素组成的；故填：水

通电

氢气+氧气；氢、氧元素；
（4）在通电条件下，水分子发生改变，此变化中的最小粒子是氢原子和氧原子．故填：分子；氢原子和氧原子．

点评：本题主要考查学生对电解水实验的掌握情况，学生只要熟知此实验的过程、现象，能正确书写反应的文字表达式，就能轻松答题．