某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品.在老师的指导下从如图中选择装置进行了几种气体的制备实验．(1)写出仪器a的名称:锥形瓶．(2)甲同学选择装置BE制氧气．能用E装置收集氧气的原因是O2不易溶于水.若先用F装置收集氧气.氧气从导管e进入．用分液漏斗相比较长颈漏斗的优点是可控制反应速率.实验结束后.若将MnO2分离开来� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

12．某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品，在老师的指导下从如图中选择装置进行了几种气体的制备实验．

（1）写出仪器a的名称：锥形瓶．
（2）甲同学选择装置BE制氧气．能用E装置收集氧气的原因是O₂不易溶于水，若先用F装置收集氧气，氧气从导管e（填“e”或“f”）进入．用分液漏斗相比较长颈漏斗的优点是可控制反应速率，实验结束后，若将MnO₂分离开来的操作是过滤，用B装置还用于实验室制取CO₂，该反应的符号表达式是CaCO₃+2HCl=CaCl₂+CO₂↑+H₂O．
（3）乙同学实验发现，只用KClO₃固体加热制取O₂的反应速率很慢，但如果将KMnO₄固体与KClO₃固体混合加热，则KClO₃的分解速率大大加快．KClO₃的分解速率大大加快的原因是因为高锰酸钾分解也会产生氧气，同时产生的二氧化锰对氯酸钾的分解起催化作用．实验反思：通过以上实验探究，你对催化剂的认识是CD．
A．MnO₂只能作过氧化氢溶液分解的催化剂
B．催化剂在反应前后质量和性质都不变
C．催化剂能加快化学反应的速率，不影响生成物的量
D．用作催化剂的物质可能是其他反应的反应物或生成物．

分析（1）依据实验室常用仪器的认识解决此题；
（2）氧气可用排水法收集是因为氧气不易溶于水，氧气密度比空气大，所以应从长管进气；
分液漏斗相比较长颈漏斗而言，可控制液体的滴加速度，进而可控制反应速率；二氧化锰不溶于水；并据实验室制取二氧化碳的反应原理书写符号表达式；
（3）根据高锰酸钾加热分解也会产生氧气解答；
根据催化剂在化学反应中的作用和本身性质进行分析．

解答解：（1）标号仪器是锥形瓶；
（2）氧气可用排水法收集是因为氧气不易溶于水，氧气密度比空气大，所以应从长管进气；
分液漏斗相比较长颈漏斗而言，可控制液体的滴加速度，进而可控制反应速率；B装置属于固液常温型，说明是用过氧化氢制取氧气，反应生成水，二氧化锰是反应的催化剂，其质量在反应前后不变，而二氧化锰不溶于水，所以实验结束后，若将MnO₂分离开来，可进行过滤的操作；
实验室制取二氧化碳用大理石和稀盐酸常温反应，也可用此装置，反应的符号表达式是：CaCO₃+2HCl=CaCl₂+CO₂↑+H₂O；
（3）如果将KMnO₄固体与KClO₃固体混合加热，则KClO₃的分解速率大大加快．KMnO₄在KClO₃的分解反应中不是作催化剂，原因是加了高锰酸钾之后，产生氧气速度加快是因为高锰酸钾分解也会产生氧气，同时产生的二氧化锰对氯酸钾的分解起催化作用；
实验反思：A、MnO₂还可以作为氯酸钾分解的催化剂，故A错误；
B、催化剂在反应前后质量和化学性质都不变，故B错误；
C、催化剂是改变反应速率，对生成物的质量多少没有影响，故C正确；
D、二氧化锰可以催化过氧化氢分解，也是高锰酸钾分解的生成物，故D正确；
故答案为：（1）锥形瓶；
（2）O₂不易溶于水；e；可控制反应速率；过滤；CaCO₃+2HCl=CaCl₂+CO₂↑+H₂O；
（3）因为高锰酸钾分解也会产生氧气，同时产生的二氧化锰对氯酸钾的分解起催化作用；CD．

点评了解实验室制取气体的装置选取依据、反应原理、及催化剂的相关知识，并能结合题意灵活解答，能较好考查学生分析、解决问题的能力．

练习册系列答案

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2．写出下列化学反应的文字表达式、符号表达式及实验现象：

实验名称	表达式	实验现象
镁带燃烧	文字表达式镁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$氧化镁符号表达式2Mg+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO	镁带点燃后发出耀眼的白光，放出大量的热，生成一种白色固体．
生石灰溶于水	文字表达式氧化钙+水→氢氧化钙符号表达式CaO+H₂O=Ca（OH）₂	看到生石灰变成石灰乳，并放出热量．
把酚酞试液滴入氢氧化钠溶液中；再加入盐酸	文字表达式氯化氢+氢氧化钠→氯化钠+水	酚酞试液滴入氢氧化钠溶液后变红色；加入盐酸后逐渐变无色．

3．

某同学研究化学反应中的放热现象，分别用等质量的镁和锌与足量的稀盐酸进行实验，装置如图所示．下列有关现象和结论中不正确的是（　　）

	A．	两只试管中都产生大量气泡，手触试管外壁有热感
	B．	通过气球膨胀的大小能推导镁和铁的金属活动性强弱关系
	C．	收集到的气体在点燃前一定要检验纯度
	D．	若将药品换成生石灰和水，则观察到气球先膨胀，冷却至室温后恢复原状

20．下列物质的化学式书写正确的是（　　）

7．归纳与反思是学习化学的重要环节．下列归纳完全正确的是（　　）

A．物质的性质与用途	B．化学与环境
N₂化学性质稳定--填充食品袋防腐 O₂支持燃烧--可做火箭燃料	燃料完全燃烧--减少污染物排放过量排放CO₂--形成温室效应
C．日常生活经验	D．元素与人体健康
鉴别硬水、软水--用肥皂水酒精不慎洒出着火--立即用水灭	缺碘--易引起贫血喝牛奶--有利于补钙