Question

13．我国2013年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约保护水资源，大力建设生态文明”．
（1）原水（未经过处理的水）中含有泥沙、悬浮物和细菌等杂质．在水中撒些明矾，可除去水中的泥沙、悬浮物，使水变澄清；用次氯酸可杀死细菌．氯气溶于水时可生成盐酸和次氯酸．某水厂生产自来水的步骤如图1：

①可以除去水中的泥沙和悬浮物杂质的步骤为ABC（填编号）．
②能消毒杀菌的步骤为D（填编号）．
③可供利用的淡水资源非常有限，我们要保护好水资源．下列做法中，可能会造成水污染的是
D（填编号）．
A．生活污水经处理后再排放     B．禁止含磷洗涤剂的使用
C．合理使用农药和化肥         D．在水库周边兴建造纸厂
（2）如图2是某同学用来除去水中难溶性杂质时所采用的过滤装置图．试回答：
①写出标号仪器的名称：a铁架台，b漏斗，c烧杯．
②该图中存在的错误是（写两处即可）：
a没有用玻璃棒引流；
b漏斗下端没有紧贴烧杯内壁．
③操作过程中，他发现过滤速度太慢，产生的原因可能是滤纸没有紧贴漏斗内壁．
④过滤后观察发现，滤液仍然浑浊，可能的原因是滤纸破损，液面高于滤纸边缘．
⑤该同学将过滤装置进行了改进，改进后过滤，得到了澄清透明的水，他兴奋的宣布：我终于制得了纯水！有同学不同意他的说法，理由是因过滤后的水还含可溶性杂质；若要制得纯水，还需采用的净化方法是蒸馏．
（3）纯水清澈透明，不含杂质，而硬水含有较多的可溶性钙和镁的化合物，现在两瓶无色的液体，分别是纯水和硬水，请你参加小明同学的探究活动，并回答有关问题：
①区别纯水和硬水的方法很多．小明采用的方法是：分别取两种液体少量放在蒸发皿中，加热蒸发，有固体析出的是硬水，没有固体析出的是纯水．请你设计另一种方法，并在下表中简述实验的步骤、现象及结论：

步骤	现象及结论

②小明查阅资料后，认识到硬水会给生活、生产等带来很多的危害，请列举一例用硬水烧水时，锅炉中水垢太多，易引起锅炉爆炸．

Answer 1

分析 （1）根据净化水操作的净水的原理；根据造成水污染的原因分析解答；
（2）根据过滤的注意事项和过滤后水的组成分析回答有关的问题．过滤的注意事项要抓住“一贴、二低、三靠”；
（3）根据区别纯水和硬水可用肥皂水进行解答；
（4）根据硬水的危害进行解答．

解答 解：
（1）
①可以除去水中的泥沙和悬浮物杂质的步骤为加明矾沉沉淀、过滤；
②能消毒杀菌的步骤为加氯水消毒；
③A．生活污水经处理后再排放，不会造成水污染；　B．禁止含磷洗涤剂的使用，也不会造成水污染；C．合理使用农药和化肥，不会造成水污染；D．在水库周边兴建造纸厂，可能会造成水污染．故选：D；
（2）
①根据实验室常用仪器可知：a铁架台；b漏斗；c烧杯；
②由过滤的操作示意图可知，该图中存在的三处明显错误，分别是：①没有用玻璃棒引流，②漏斗下端没有紧贴烧杯内壁，③液面高于滤纸边缘．
③操作过程中，他发现过滤速度太慢，产生的原因可能是滤纸没有紧贴漏斗内壁．
④过滤后观察发现，滤液仍然浑浊，可能的原因是：①滤纸破损，②液面高于滤纸边缘，③漏斗没有洗净、盛放滤液的烧杯没有洗净等．
⑤该同学将过滤装置进行了改进，改进后过滤，得到了澄清透明的水，他兴奋的宣布：我终于制得了纯水！对此看法是：不是纯水，因过滤后的水还含可溶性杂质．若要制得纯水，还需采用的净化方法是蒸馏；
（3）①日常生活中区分硬水与纯水，实验步骤与现象：取样，分别加入肥皂水，振荡，泡沫少浮渣多的是硬水，泡沫多的是纯水；故填：取样，分别加入肥皂水，振荡，泡沫少浮渣多的是硬水，泡沫多的是纯水；
②硬水给人类生活带来的危害有：用硬水烧水时，锅炉中水垢太多，易引起锅炉爆炸；用硬水洗衣服时，比较浪费肥皂；长期饮用硬水会引起结石等，所以我们应将硬水软化后再使用．
答案：
（1）①ABC； ②D；③D；
（2）①a铁架台；b漏斗；c烧杯；
②没有用玻璃棒引流，漏斗下端没有紧贴烧杯内壁；
③滤纸没有紧贴漏斗内壁；
④滤纸破损，液面高于滤纸边缘；
⑤因过滤后的水还含可溶性杂质；蒸馏；
（3）①取样，分别加入肥皂水，振荡，泡沫少浮渣多的是硬水，泡沫多的是纯水；故填：取样，分别加入肥皂水，振荡，泡沫少浮渣多的是硬水，泡沫多的是纯水；
②用硬水烧水时，锅炉中水垢太多，易引起锅炉爆炸．

点评 需要了解净化水的常用方法的操作原理，才能正确掌握净化水的常用方法，这对解答此类问题尤其重要．在解此类题时，首先要充分读题，从中找出有用的知识结合问题进行解答，此类题的难度一般不大，起点高，但是落点低，主要是书本中的题．